爱德思与CAIE A-Level中文有何区别？各高校接受度如何？

爱德思与CAIE A-Level中文有何区别？各高校接受度如何？

关于A-Level中文的改革，之前我们给大家做分析了，大家看之前的公众号：

A-Level中文--把握改革前最后一次考试机会，附带明星老师推荐！

那么，爱德思与CAIE A-Level中文又有什么区别呢？这篇我们一起带大家来了解一下~

一、爱德思与CAIE A-Level中文简介

1、爱德思A-Level中文考试主要分为以下3个部分

Paper1 听力、阅读和翻译：时间为2小时，占比40%；

Paper2 写作：时间为2小时40分钟，占比30%；

Paper3 口语：时间为21-23分钟（包括5分钟的准备时间），占比30%；

爱德思A-Level中文将在2026年考季实行新的考纲：改革后除写作能力的考评部分，试卷中综合理解测试部分(听力和阅读)的提问和回答将以英文方式呈现，代替目标考试语言(中文)。对于学生阅读英文的水平要求提高了，难度是有所提升的。

2、CAIE A-Level中文对大纲也进行了显著调整，已经在今年5月的考季中实行：

科目代码由9715变更为9868，并更名为“Chinese-language & literature”，分为3个paper分别是：Reading、Writing、Literature。

新大纲围绕六个主题领域展开，包括文化、健康与福祉、教育规划、社区与社会、地球责任及科学技术，这些领域为语言学习提供了丰富的语境。

评估方式分为阅读、写作和文学三部分，题型多样，难度提升，旨在全面考察学生的语言运用能力和文化素养。

二、爱德思与CAIE A-Level中文区别

1、考试内容

2、考试形式与占比

三、A-Level中文接受程度

1、牛津大学：接受

牛津大学对于A-Level大部分的科目成绩都是接受的，所以同样也接受申请人母语的A-Level成绩。

2、剑桥大学：没有明确表示

剑桥大学有一些科目是明确不被接受的，像Critical Thinking、Key Skills、General Studies，对于A-Level中文没有明确表示接受或不接受。

3、伦敦大学学院：部分接受

UCL的“推荐选科清单”中有列出A-Level中文科目，所以申请UCL的同学可以放心选择。

4、爱丁堡大学：接受

爱丁堡大学的大部分专业对于A-Level中文成绩是接受的，具体需要查看相关专业的要求。

5、曼彻斯特大学：接受

曼彻斯特大学在入学要求信息中写明，对于A-Level母语将与其他科目在同等基础上考虑，这也就是说，对于A-Level中文的成绩他们是接受的。

6、伦敦国王学院（接受）

伦敦国王学院是明确表示接受所有语言类的A-Level成绩，申请任何科目都是可以使用的。

这样看来，接受A-Level中文的英国名校还是不少的～不过中文还真的不是每个中国小伙伴都能考A*，毕竟考生是按照西式思维来的，而非我们所熟悉的中式思维。

想申请G5名校热门专业的同学，不建议把A-Level中文作为三大科目之一，可以把它作为第四、第五锦上添花的科目。Edexcel中文难度较低，考察内容以国内小学语文水平为主，对比其他科目更容易拿高分。

也适合对于部分已经选择2门的艺术课程，用中文作为第三门A-Level学科，或者是已有三门课，但offer等级要求较高不一定能达到，用中文来冲A*/A的同学。

更适合一部分理科比较薄弱的学生，可以用中文充当第三门的最佳搭配。因此选择了A-Level中文的同学，目标就一定要是 A*/A。

虽然我们母语是中文有先天优势，但并不是所有考生都能到达预期等级，在前期备考过程中，还是需要得分要点和答题技巧，力求在最短的时间内容达到最好的成绩。

四、我中心开设A-level中文课程计划

①考试内容

考试主题：

Theme 1: 当代华人社会变迁

Theme 2: 中国文化

Theme 3: 演变中的华人社会

Theme 4: 1978 年改革开放对中国的影响

考试形式：

笔试+口语+小研究报告

考试时间：

2025年4月底—6月初

②中文课程基础教学安排计划

计划正式课程内容16h+4h，主要分三个部分内容的学习

补充说明：

• 以上16h以班为单位的集中上课模式，另每位同学还有4次一对一口语模拟考试专题训练，每次时长约1h.
• 独立完成的研究性口语报告选题和确定，需要在平时，学生随时积极与任课老师反馈，并确定自己的话题，并在规定的时间之前，将自己的选题报告表及时提交

综上，中文课程计划总时长为【16h+约4h的模拟口语考试训练】

③学生需掌握基础技能

• 中英文翻译
• 通过对主题的讨论，展示出对中国社会文化背景的了解和理解
• 在口语中回应口语内容，理解要点和细节
• 在口语中，能够准确陈述和证明观点，提出合乎逻辑的论点来说服别人
• 在写作中能表达观点和证明观点 ，能展开论点并得出合乎逻辑的结论
• 在写作中，能对在文学作品和电影客观分析、批判性地表达
• 在写作中联系书面文本内容，理解要点和细节
• 用口语总结书面文章；在写作中总结口语文本
• 将课题与关键概念、问题和社会背景联系起来