A-Level课程怎么选？3年制、3.5年制、4年制有什么区别？

在上海，A-Level体系的国际学校可以说是遍地开花，但是很多家长们并不清楚要给孩子选择几年制的课程。

今天我们来聊聊英国国际课程的学制，3年制、3.5年制、4年制到底有什么区别？

A-Level课程体系

A-Level是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。

和国内高中不同，英国的高中其实只有两年，学习的是A-Level课程，分为AS、A2两个阶段。

国内的国际学校在引入A-Level课程时，将原本英国初中阶段的IGCSE课程和高中的A-Level课程一并结合，形成了“中国版A-Level课程体系”，但是由于每所国际学校在IGCSE阶段课程安排不同，才致使不同A-Level学制的出现。

国际课程大致有：美高AP课程、IB课程、A-Level课程、澳大利亚高中课程、加拿大高中课程等等。但并非所有的国际课程都有学制的区分，美高AP课程是3-4年，IB课程标准学制是2年，但是一般会再加一年的IG课程或者PRE-IB课程作为衔接课程，所以大部分是三年。

国际学校的学制设置

众所周知，三大国际课程体系学习内容和申请方向不太一样吗，其实在学制上也有所区分。

·美高+AP课程，一般是3-4年，主要是根据学生的个人能力和意愿在高中4年内进行修读，多的一年是在高中阶段修读大学一年级课程，AP课程分数可以折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时，节省学费等目的。

·IB课程，标准学制是2年，但是一般会有一年的衔接课，可能是IGCSE，也可能是PRE-IB（具体要看学校选择），所以IB课程基本也是3年。

·A-Level课程：学制就比较多了，一般有3年制、3.5年制、4年制，有的学校还会开设1年制、2年制以及2.5年制。

此外，国际学校一般有两个招生时间段：春季招生和秋季招生。

春招学制一般在2.5年制和3.5年制，通过春招入学的一般都是初二或初三的学生，提前申请就多出来半年更好适应国际教育。

秋招学制一般是2-4年年制，上海地区国际高中以3年制和4年制为主，这里多出来的一年的作用和春招多出来的半年是一样的，都是为了让学生能够打好基础。

01、3年制

课程安排：1年IGCSE课程+2年A-Level课程

优点：IG衔接时间为1年，时间比较少，可以缩短整个备考的时间轴，让学生在短时间内集中精力提升成绩。

缺点：课程时间过于紧张，8月份入学，次年就要参加IG大考，备考时间不足，对学生的综合素质要求较高。

国内很多国际高中通常会将2年IGCSE课程压缩至1年学完，但是由于时间短，会减少IG阶段的可选课程，行课节奏也会很快，适合基础扎实、学习能力强的学生。

学生在9月入学，次年5月就要进行IGCSE的考试，相当于八个月学完原本2年的IGCSE课程，还是相当有难度的。

例如，光华剑桥的3年制A-Level课程，在第一年IGCSE阶段的选修课中，7门只能选2门作为主课。

02、3.5年制

课程安排：1.5年IGCSE课程+2年A-Level课程

3.5年制是春招才有的特殊学制，多出来的半年时间一方面给转学入读的学生多留了半年时间适应，另一方面缩短了高中阶段的读书时长。

优点：时间设置合理，学生适应国际学校相对比较有利；春招难度相对秋招比较低，更容易入读心仪学校。

缺点：春招相对于秋招，招生人数比较少；选择春招意味着完全放弃国内升学通道。

往年春招领科、光剑、上实、圣华紫竹等国际学校都会招收3.5年制的学生。

03、4年制

课程安排：2年IGCSE课程+2年A-Level课程

4年制是中考后大多数转学入读国际学校学生选择的学制，用2年时间进行衔接，对于学生而言压力比较小，也能有更加充分的时间进行适应。

优点：适应时间比较长，学生可以有更多时间去刷新语言成绩及进行背景提升。

缺点：IG阶段难度没有很高，对于基础相对比较好的学生来说，2年的衔接时间有点太长。

不过，如果学生有未来规划迷茫、选课不清晰等问题，四年制A-Level不失为一种很好的选择。

例如，领科的四年制在G1、G1阶段的选修课，都是10门中选4门，注重学生汲取知识的广度。

如何选择适合自己的学制

大概了解完不同学制的区别后，肯定会有许多家长和同学犯了愁，到底什么样的学制才适合孩子？

主要还是取决于学生的个人情况。不要没有衡量比较就高估孩子的实力，一味求“快”而忽略了三年制课程的难度和挑战性。

下面提供三点建议：

01、按学生就读年级

按照自己的就读年级选择学制是一种最直观的方式，基本上国际学校在招生简章中都会说明什么学制的班级适合什么年级的学生。

02、按学习能力

A-Level课程三年制和四年制，最显著的区别还是体现在学习时间上。

对于部分英语能力相对较弱或良好学习习惯尚未养成的学生，四年学制会更适合。毕竟其授课方式、授课内容与国内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。

对于学习能力较强，适应能力强，有一定语言基础的学生，可以考虑3年学制学习。毕竟多读一年其实意义不大。不论是经济成本还是时间成本，相较而言不太划算。

03、以目标为导向

A-Level课程有70多门学科，在选课时也需要以自己的未来规划为导向。学科的选择要考虑多个维度，包括自己所擅长的科目，未来的专业以及目标大学的要求。

各大学申请的A-Level的分数要求不一样，可以根据选科考虑如何选择学制↓