在竞争激烈的升学环境下，许多普通高中成绩一般，但又想考取世界名校的学生，往往会将转轨学习A Level课程作为实现目标的重要途径。然而，A Level课程虽优势显著，却并非适用于所有学生。在迈出转轨这一关键步伐前，有诸多关键信息和要点需提前深入了解。接下来，就来一同详细探讨~
普高生转轨A Level需注意什么？
1.学科基础
A Level是英国高中课程，学制为两年，相当于国内的高二高三，学生需要有一定的学科基础才能顺利融入A Level的学习。
虽然A Level课程难度一般，但知识面很广，以A Level数学为例，空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点都是在普高的学习中没有涉及的，因此同学们在新接触时要做好充足准备。
而物理、化学、生物这些学科的知识点都是环环相扣的，连续性强，与普高课程知识点重合度较高。打好学科基础，对于转轨生而言可大大提高优势。
A Level课程中的经济、地理、历史、英语、社会学、心理学等科目则与国内大纲差异巨大，或国内初高中生根本没有接触过，学习初期会比较吃力，需要一个适应的过程。
2.语言基础
学习A Level课程，英语能力是基础，英语水平的高低会影响整体的学习效果；在提交留学申请时，英语成绩则会直接影响大学申请结果。
在A Level课程学习中，A Level数理化这类学科对语言要求相对较低，但英文能力差，学生可能会面临听不懂课，考试看不懂题等现象；而像A Level历史、英国文学、心理学等文科对语言要求较高，涉及大量的材料阅读、论文写作、主观性问题等，通常需要雅思达到6.5-7分及以上水平，学习起来才会比较轻松。
在大学申请时，对于国际生来说，申请英国大学需要提供雅思考试的语言成绩证明，英国G5院校雅思成绩要求最低都需达到6.5。
3.学习时间规划
A Level课程学制通常为两年，主要面向16-18岁的学生，对应的是国内的高二和高三年级。
在国内，学习A Level课程的多为高一毕业、高二在读的学生，也有一些学生在高一的时候就开始读A Level。还有一些高考生在参加完高考后，决定学习A Level，走英国申请路线。
无论处于哪个年级，计划转轨A Level课程学习的学生都需要根据自己所在的学习阶段和自身情况做好科学的时间规划，为后续的学习和升学打下坚实基础。
4.科目及考试规划
与国内课程相比，A Level选课更具自主性、灵活性，学生可以从70+门A Level课程中选择自己感兴趣的3-5门课程。
部分专业对学生A Level选课有一定要求，比如大部分院校经济学专业会要求学生学习A Level数学/高数/经济学科。因此，建议大家先确定感兴趣的专业方向再进行A Level选课。
此外，选择好A Level课程学科科目后，也要确定合适的考试局，目前，国内主要有CAIE、牛津AQA、爱德思三大考试局。不同考试局学科设置不同，考试形式也不同，具体如下：
· CAIE考试局：线性考试
考生需分阶段完成AS和A2阶段的所有课程科目，所有科目完成后统一进行考试。如果想要提升成绩，则需重考所有模块。
· 爱德思考试局：模块化考试
该考试采用单元考核的方式，学生可以学一个单元考一个单元。如果想要提高成绩，只需要重考不满意的模块。
· 牛津AQA考试局：模块化考试
AQA考试局也采用单元考核的形式，且会以考生最好的一次成绩作为最终成绩。
总的来说，A Level考试报考方式灵活，可选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程。每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。
5.考试时间规划
A Level不同考试局考试时间安排存在差异，一般每年有2-3次考试机会。
CAIE考试局：
每年两次考试，分别在5-6月和10-11月
爱德思考试局：
每年三次考试，分别在5-6月、10-11月和次年1月
牛津AQA考试局：
每年两次考试，分别在1月和5-6月
6.本科申请规划
A Level考试分为AS阶段和A2阶段。第一年为AS课程的学习，第二年是A2课程的学习。学生完成第一年AS考试后，学校通常会使用AS成绩和平时表现来预估学生的整体A Level成绩。
英国大学本科入学的标准要求是三门A Level成绩。在申请大学时，学生需要用预估成绩、AS成绩、GCSE成绩、PS、推荐信等材料，通过UCAS系统提交本科申请。
此外，在A2阶段，除了科目学习外，还需应对入学考试、面试、open day、考语言成绩等申请相关事宜，最后在课程结束后参加5-6月A2考试，成绩过线，便可顺利开学，成绩不过线，则需要考虑补录或重考。
需要注意的是，AS和A2成绩各占A Level总成绩的50%，这意味着每一年的成绩都十分重要。
结语
以上就是今天分享的全部内容啦~
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