Alevel生物无疑是2024年度最受欢迎的的十大科目之一。大多数学生都会选择Alevel生物，尤其是那些志在医疗领域深造的学生。
本篇文章带你详细解读Alevel生物的介绍、考试内容、考试难点以及备考学习网站。希望可以让同学们对Alevel生物的了解更上一层楼！
A-level生物
在GCSE时学习知识的基础上，更深入地了解和学习有关生物化学、生态学、遗传学、微生物学和生理学方面的知识;
🔹其次学习和练习试验方法，熟悉并自行掌握各种实验室技术，特别是显微镜的应用;
🔹最后通过这门课程的学习，学生需要学习和学会自我学习的一些方法，比如如何做研究、如何做数学分析、如何做有关学习内容的演示和讲解及修订方法等。
🔹A-Level生物考试内容直接对应课本内容，总共分为AS和A2两部分。
A-level生物考试
考试介绍
🔹对于只要求获得AS生物证书的学生：需要在一次考试中考Paper1、2、3，并在Practical Skills1或2，即实验中选考一个。
🔹对于已获得AS生物证书并进一步希望拿下全部A Level生物证书的学生：需要再考Paper4、5。
🔹对于计划学完全部课程后再考试从而获得全部A Level生物证书的学生：需要在一次考试中考完全部5个Papers。
各Paper的考试形式和要求如下：
02、考察内容
A-Level生物学的大纲通常由考试委员会（如AQA、Edexcel、OCR等）发布，各考试局的课程大纲相差不大。
A-level生物分为AS跟A2两个部分，学习范围比较广:
细胞生物学
显微和细胞结构、组成细胞的化学成分、细胞分裂、细胞膜内外物质交换和信号传递、酶的催化作用和调控；
人体的生理学
循环系统、呼吸系统、免疫系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统：内稳态；
植物的生理学
光合作用、植物运输和维管组织、植物激素；
生态学
遗传与进化、自然选择、生态系统、生物多样性；
生物工程
遗传工程及其技术
实验操作技能
AS阶段：
Unit 1: Biological Molecules
Unit 2: Cells, Viruses, and Reproduction of Living Things
Unit 3: Classification and Biodiversity
Unit 4: Exchange, Transport, and
A2阶段：
Unit 5: Energy Transfers in and Between Organisms
Unit 6: Organisms Respond to Changes in Their Internal and External Environments
Unit 7: Genetics, Populations, Evolution, and Ecosystems
Unit 8: Control of Gene Expression
03、考试内容设置
AS阶段
Paper1：基于AS部分的40道选择题，每题1分，总分40分。考试时间为1小时15分钟。占总成绩15.5%。这些题目主要考查基础概念、理论定义和图形识别。
Paper2：是简答题，总分60分。考试时间75分钟。占总成绩23%。考查生物基础知识，需要你能够解释生物现象和理论，特别是对定义和术语的准确掌握。
Paper3：实验技能考查，总分40分。考试时间2小时。占总成绩11.5%。要求你熟悉主要实验，正确使用实验器材，独立完成实验并分析数据。
A2阶段
Paper4：主要是基于A2阶段的简答题，总分100分。考试时间为2小时。占总成绩38.5%。题目涉及A2生物的定义、理论和现象解释，还有填图题，需要你扎实掌握专有名词和定义。
Paper5:为实验分析题，基于一些实验的笔试，考查实验的设计，分析和评估，总分30分。考试时间75分钟。占总成绩11.5%。通过笔试考查实验设计、数据分析和评价，不需要实际操作实验。
04、A-Level生物难点
难度一 专业词汇的积累挑战度
在ALevel生物的学习旅程中，学生会遇到诸如淀粉酶（amylase）、碱基对（base pair）、毛细血管（capillary）、叶绿体（chloroplast）、横膈膜（diaphragm）、纤维蛋白（fibrin）以及葡萄糖（glucose）等大量专业术语。若缺乏足够的词汇积累，将对学习内容的理解和解题能力构成显著障碍。
难度二 常识性知识的积累需求
尽管生物学科覆盖面广泛，但其中不乏许多基础且常识性的知识点。
通过观看纪录片等多媒体资源，学生可以奠定良好的学科基础，从而更轻松地掌握这些常识性内容。
难度三 题型灵活多变的应对挑战
相较于GCSE阶段，ALevel生物的难度显著提升，要求学生对每个知识点进行深入且细致的理解。许多学生往往只停留在对知识点的浅尝辄止上，难以在不同类型的题目中灵活应用所学知识，这构成了他们学习的一大难题。
难度四 知识体系的差异与整合
对于已经接触过体制内生物或IG生物的学生来说，学习ALevel生物可能会相对容易一些。
尽管ALevel生物与体制内生物的难度大致相当，但两者在知识体系的侧重点上存在差异。
体制内生物更注重从宏观角度构建知识体系，而ALevel生物则更侧重于激发学生对特定领域的兴趣并进行深入研究。
在知识体系上，ALevel生物显得更为分散和多样化，需要学生具备更强的整合能力来应对这种差异。
A-level生物学习网站
NIGMS
该网站提供了一些关于生物医学的基础研究，有很多很强的专业内容，将来打算学习生物医学的学生都很有帮助。
整体丰富、图文并茂。
有不同的学习主题，专业性性质内容强，能帮助学习提升对生物的理解。
The Biology Project
该网址是美国亚利桑那大学的生物学项目，上面有非常好的动画、视频课程和在线测试等活动，非常适合高中阶段的国际生拓展提高，增进生物学习的深度。
Beep BioEthics Education ProjectS
布里斯托生物伦理教育项目，该网站上有很多 A-Level课程讨论的伦理话题，比如遗传技术，生命，环境伦理学讨论，可以对学生的深入学习有所启发。
另外这个网站还有这个生物主题的词汇学习，从A到Z，学生可以根据网站的汇总系统整理下这些词汇。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
