经济 U1必考题型 弹性概念辨析

作为经济U1的必考题型之一，四类弹性问题在考察方式上主要涵盖选择，计算和简答，论述题中也会出现。在学习这一考点时，部分考生容易混淆，解题过程中往往会出现答题不规范或无从下手的情况，尤其是论述题，因此本篇 G5教研部 老师将归纳整理考生冲击高分所必备的规范答题思路和技巧，助力冲刺即将到来的五月留学统考。

四大弹性题型核心要点全解

『弹性辨析及历年数据洞察』

1. 需求价格弹性，涉及需求和价格间的关系，考生需明确定义和公式，以及区分弹性需求和非弹性需求。

2. 供给价格弹性,属高频考点，考生可结合需求价格弹性理解，同样需要区分弹性供给和非弹性供给。

3. 需求收入弹性，考生应注意涉及此类弹性时，应首先想到两种商品，正常商品和劣等商品，因为这两种商品决定收入弹性是正值还是负值。当收入弹性值为正值时，表示其为正常商品，收入弹性值为负值时，则为劣等商品。

4. 需求交叉弹性，考察频率相对较低，考生要明确互补品和替代品两种商品，这两种商品对交叉弹性的正负值也起着决定性的影响。当交叉弹性值为正值时，说明这两种商品是替代品，当交叉弹性为负值时，说明这两种商品为互补品。

来源：G5教研部整合经济 U1讲义截图

根据以下 G5教研部整合 2019年到 2024年的真题数据可看出，需求价格弹性和供给价格弹性考察比例最高，其次是需求收入弹性，交叉弹性考试频率较低。

来源：G5教研部整合历年经济 U1真题统计

『题型应对策略』

1.计算题答题注意事项

1) 书写规范：考生在作答时，需先写出弹性的定义或公式，公式相对简洁，为了减轻记忆压力，Trent老师建议推荐考生写公式，但公式的书写有不少考生容易写错，以下是比较高频出现的错误方式，各位考生引以为戒：

•分子中的 “quantity demanded”错成 ”quantity demand”

•将 “change” 后的介词 “in” 错写成 “of” 。

•分子和分母位置颠倒

2) 审题不清：计算题虽相对简单，但也是考生容易出错的地方。Trent老师强调考生尤其要注意表示上升或下降的两个介词 “to”和 “by”。By指的是在原来的基础上增加或下降了多少，而 to则是已经增加或下降后的数值。

来源：G5教研部整合经济 U1部分真题截图

如上题，考生在作答时，若没有审清题目中的 “fall by”或没有理解其含义，会导致出错。

3) 计算过程遗漏负号或结果写成百分数的形式，都会导致扣分，但答案可进行四舍五入，允许有一定的误差，因此 Trent老师建议考生不必纠结于计算过程，只要答案正确即可。

来源：G5教研部整合经济 U1真题答案评分标准

2.简答题解题步骤

不少考生对简答题比较头疼，没有思路，但关于弹性简答题解题思路比较固定。简答题一般会以 4分题的形式出现，考生需分析何为有弹性或无弹性，或考察影响弹性的因素。

来源：G5教研部整合经济 U1部分真题截图

考生在回答时，不仅要回答定义，还要做出解释。解释可从两个方面进行阐述，一方面是有弹性和无弹性的值所在范围，另一方面对这种值表示的含义进一步说明，甚至考生可以借助图像来说明，也是一个思路。在涉及到交叉弹性和收入弹性时，尤其要注意弹性值的正负号，进而指出该种商品属于 normal goods 还是 inferior goods, 或两种商品属于替代品还是互补品，接着结合材料进行简单分析即可。

3. 论述题解题思路 (KAAE框架)

关于论 Essay题目，也偶尔会考到弹性问题，由于分值较高，不少考生感觉无话可说，尤其是 Evaluation部分，因此有必要整理下弹性论述题的解题思路。关于这部分，Trent老师指出考察方式一般是让考生分析某种商品富有弹性和缺乏弹性的原因。

来源：G5教研部整合经济 U1部分真题截图

根据KAAE解题步骤，考生的作答思路可分为四部分。首先是知识点定义 (Knowledge)，部分学生在作答时，不知解释何种定义，其实需解释的术语完全可从题干部分得到信息。题目中问金子供给缺乏弹性的原因，毫无疑问，需解释何为 “supply is price inelastic”, 并进行计算。其次结合材料并进行分析 (Application)。

考生在结合材料时，尤其要注意一些数字表达，因为是涉及到基本事实和证据，往往需要被提到。对于供给弹性的影响因素 (Analysis)，要求考生掌握至少四种因素，也基本上是通用的因素。

SATE模型：

S:spare capacity (闲置产能)

A:availability of stock (库存充足性)

T:time (长期弹性>短期弹性)

E:ease of switching factors of switching (生产要素替代难度)

G5教研部引导考生可直接记住单词 “sate”，每个字母代表一个因素，减轻了记忆的压力。关于 evaluation部分，由于评估是对自己提出的观点进行批判性评价 (Evaluation)，因此 Trent老师建议考生可考虑在何种情况下自己提出的观点是值得商榷的，即在何种情况下金子的供给可能是有弹性的。一般可从常用的几个角度去考虑：

•Magnitude:价格的大幅度变化可能会导致金子的供给量产生变化，因此可能变得有弹性。

•Measurement:很难预测未来金子的价格和供给量的变化。

•Time period:随着时间的发展，由于矿产资源的增加或开采能力的提升，金子供给可能变得有弹性。

•库存的增加，科技的进步等也是可以思考的角度。