高三一年的时间改读A-level可以吗？

高三一年的时间改读A-level可以吗？时间够吗？

高考压力确实大，最近越来越多学生家长打开思路，想全脱产出来读全日制A-level，或者是自学A-level，但是A-level基本学制2年，高二开始还来得及，高三就一年时间够吗？

这种情况，相比去国际高中，自学或者机构会更合适。

倒不觉得是不是可以不可以的问题。而是太合适了！！

PART 1高三优等生学Alevel有望出高分 

根据经验，这两种人是最适合考A-level和最能出高分的：

1、体制内高中读完高一或者高二转过来的（最大程度保证学习基础和学习能力，且很省钱）。

一般来说，除了英语普遍没有国际学校学生好，学科能力都是碾压国际学校学生的。所以学A-level并没有很困难，只要英语不是太差。

雅思达到六七分很简单，几个月就能补上。当然要考到八九分那是非常困难，但也没有必要，7.5分能满足几乎所有学校的雅思要求。

一年时间是完全足够的，特别是高三的优等生！

2、至少从初中开始就学KS3或者IGCSE的国际学校学生。

这类学生的优势在于英语好 + 学术背景。

那些体制内初中读完，转到国际高中的，才很危险。

学习氛围和方式剧变。国际学校属于放养式教育，自学式教育，老师比较水，体制内转过去不一定能适应。

毕竟体制内基本上都是老师盯着你学习，学生也习惯课下去追着请教老师问题。

国际学校则不一定，看学校质量，好的特别好，差的也特别差。

特别是关于A-level体系和留学相关的问题，这是因为很多国际学校的老师并不是学习A-level和海外出身。

大部分中教是国内大学毕业的，因为英语+学科能力过关就进了国际学校当老师，对于A-level的了解可能不是十分详细。

总的来说，对于高三学生，一年时间学完A-level出国是足够的。

PART 2一年制的Alevel利弊都有哪些？ 

A-level正常是两年学完，AS+A2， 但是很多学生因为年龄或者想早点出去读本科等原因会选择用一年的时间学完A-level。现在很多机构针对这种情况都有开设一年制或者两年制的alevel课程，在申请大学的时候一年制和两年制的alevel是同等认可的，主要是看你的成绩等级。不是说一年制的alevel就不受认可。

一年制A-level课程优势：学习时间短，可以早点出去读本科。

劣势：对学生英语基础和学科基础要求比较高，自身学习能力要很强才可以， 时间短相对来说学习压力也比较大，需要合理安排各个科目的学习时间和考试时间。

一年的foundation虽然比一年制A-level压力要小些，但是在最后申请时会有局限性，还是比较建议学A-level。

PART 3高考生有申到G5的先例吗？ 

普高转Alevel或双轨制成功升上UCL、LSE的案例文蓝有很多。我们首先来看看G5大学对成绩的要求。

剑桥大学

A-level：A*AA -A*A*A

IB：40-42

牛津大学

A-level：AAA、A*AA、A*A*A

IB：38、39

帝国理工

A-level：A*A*A-AAA

IB：41-38

伦敦大学学院

A-level：A*A*A-ABB

IB：40-34

伦敦政治经济学院

A-level：A*AA, AAA 和AAB

IB：37-38

A-level学习上手容易，没有必修课，只需3个科目就可以申请大学，与高考知识重合度很高，但知识面更广，鼓励批判性思考和知识的实际应用，用英文教学和答题，但是难度相对于高考低。

每年5-6月考试季，考试季持续一两个月。一个科目的考试分多张试卷，不同日期考试。对国际生来说分成AS和A2，不满意可以重考某个模块，所以拿高分的机会更大。

国外名校看重成绩，但不“唯成绩论”，宽入严出者居多，只要成绩达到A/A*，而背景和综合能力很强，多参加一些课外和竞赛，就有机会获得世界TOP100的青睐。

就A-level课程而言，英国大学有偏爱的学科，24所英国顶尖大学组成的罗素集团将这些学科定义为 facilitating subjects：

• English literature
• History
• Modern languages
• Classical languages
• Maths and further maths
• Physics
• Biology
• Chemistry
• Geography

高三转A-level建议寻找有考点资质的考试中心转入考试中心，进行继续学习，进而提升你的成绩，为冲刺G5提供可能。 文蓝就是这样拥有爱德思和牛津AQA官方认证资质的考试中心。