由于疫情导致A-level教师评估成绩虚高 大学辍学率急剧上升！

英国A-level成绩膨胀带来的“后遗症”逐渐显现。

昨日，多家英国媒体报道：由于疫情导致A-level教师评估成绩虚高，大学辍学率急剧上升：担忧“教师评估”考试并没有为学生的进一步教育做好准备。

图片来自：英国《每日邮报》

 大学报告2022-2023 退学率上升  

英国政府警告称，在疫情和教师评估考试导致的A-level成绩虚高之后，大学学生辍学率急剧上升。

一大学报告表示，不合格的评估和根本不提交评估两项因素，都引发了今年重返大学人数的减少，令人十分担忧。

英国南威尔士大学校长本·卡尔弗特博士告诉《每日电讯报》，2022-2023学年回归的学生人数下降了6.1%。

据传，大学员工在一封电子邮件中被告知这一问题，邮件中写道：“我们知道A-level考试的暂停以及所谓的A-level和其他资格考试的分数膨胀已经产生了影响；我们也知道，只提交部分评估后续影响在我们当地的大学中体现出来了。”

据说疫情教师评估后分数膨胀是原因之一‍  

由于新冠疫情，考试取消后出现了分数膨胀，这意味着教师在决定和发布分数方面发挥了作用。

课程作业、课堂表现和迷你评估被用作决定成绩的衡量标准，这给了学生许多证明自己的机会。

2021年，几乎一半A-level成绩（45%）被评为A或A*，而2020年和2019年的这一比例分别为39%和25%。

虽然管官方承诺考试将恢复正常，但还是一定程度照顾了考生，这样学生就不会比前一年处于不利地位。

但在2022年，8月放榜后有4.3万人没有被大学录取，这是10年来的最高数字，部分原因是申请人数的激增。

英国诸多教育专家和政府议员表达了对考试体系的担忧，希望考试提供一个公平的竞争环境，更喜欢有某种标准化评估的体系。高分的高比例可能会“破坏”考试结果的可信度。即使给予如此高的分数对一些学生来说是公平的，但这可能会损害他们未来找工作时的长远前景。现在出现了一个严重的风险，今年的成绩在雇主和大学眼中毫无意义。

尽管由于新冠疫情的中断，他们提供了“小抄”和额外的宽大处理。2022年A-level成绩出现了70年历史上的最大跌幅。

Ofqual首席监管人员乔·萨克斯顿博士证实，2023年将恢复“疫情前的成绩水平，这是恢复正常的下一步”。预计2023年的总体结果将比2020年以来的结果更接近疫情前的年份。

2023年A-Level成绩将于8月17日公布。22年10月成绩也快公布了，在此也给大家贴上具体放榜时间。

传闻中要不断缩进的A*率是真的吗？

2021年几乎一半A- level成绩（45%）被评为A或A*‍  

2021年，44.8%的不同学科考生获得A或A*，高于2020年的38.5%和2019年的25.2%。

19.1%的考生获得了A*，高于2020年的14.3%和2019年的7.8%。

99.5%总体通过率- A*至E，略低于2020年的99.7%。

88.5%的学生得分为C或以上，高于2020年的88%，也是至少自2000年以来的最高水平。

私立学校，70.1%的学生成绩为A或A*，而在公立学校，这一比例为42%。

28.1%：私立学校和学院入学学生在A和A*方面的差距，而2020年为24.6%，2019年为20.3%。

46.9%：成绩在A或以上的女生所占的比例。这比男生(42.1%)高出4.8个百分点。去年，女生领先男生3.2个百分点(女生39.9%，男生36.7%)。

3.6%：数学的报考人数比上一年增加了97690人，成为年度最受欢迎的学科。

地理学科的报考人数增幅最大，超过1000人，从30203人增至35268人，增幅为16.8%。

435,430名来自英国和海外的学生被大学课程录取，比去年增加了5%。

英国申请者中有38.8230万人被录取，比去年增加了8%。

50%：参加课程的欧盟学生减少，为9820人，而上一年约为2.2万人。

8%：与上一年相比，护理课程录取的学生增加，达到26730人。

总结，无论是CAG还是TAG成绩，人们对其“含金量”的担忧越来越多，还是实打实的考出真实成绩证明自己，才能更多地被大学信赖。

另外正如文中所说，老师评估体系下的成绩，基本虚高，学生即便进入大学，也可能因为跟不上课程而辍学，所以不论考核形式如何，真正学到知识对申请还是长远的大学学习都是至关重要的。