A-Level成绩申请美国大学本科有用吗？

随着 24Fall 美本申请的临近，近期后台收到很多家长朋友关于“A-Level 成绩是否适合申请美国本科”的咨询。不要慌！今天就为大家系统解答一下这个疑惑。

其实 A-Level 国际课程体系本身作为高中课程去申请美国大学是完全没有问题的，它和 IB、AP（美高课程)，以及体制内的高中课程都可以满足美国大学的入学要求。

今天，我们主要从 A-Level 课程在美本申请的含金量以及选课的广度和深度两个角度来解决大家的疑惑。

A-Level 成绩能否申请美本？

含金量+认可度 全剖析

一门课程的含金量和认可度可以从它的大考分数是否能转换为学分来作为参考。

像我们熟悉的 AP 考试，它的分数就是可以用来转换美国大学学分的。那么 A-Level 课程的情况又如何呢？

以美国藤校康奈尔大学（Cornell University）的学分转换作为参考，其开设的 First-Year Writing Seminars（大一写作课程）就可以通过以下方式来转换学分?

图源：康奈尔大学官网

从康奈尔大学的官网信息我们可以看到，First-Year Writing Seminars 这门课程可以通过 AP 英语文学考试 5 分，IB 高阶（HL）英语 A 课程以及 A-Level 英语文学 A* 或 A 的成绩转换为 FWS 的学分。

A-Level 大考成绩不仅被美国院校认可，甚至从某种程度上来说，这些院校对 A-Level 的成绩要求更加宽泛。

例如，A-Level 大考的分数并不需要像 AP 和 IB 那样达到“满分”，只要到达 A 就可以了。

除此之外，广受家长学生们欢迎的加州大学（University of California）更是在官网上直接注明：只要 A-Level 成绩达到 C 以上，都可以用来转换大学学分，并且可转换科目超过 30 门。

图源：加州大学官网
 

由此可见，A-Level 课程及其大考的含金量，用于美国大学的申请是完全没有问题的。

A-Level 申请美本有优势吗？

课程深度+广度 双解读

既然 A-Level 成绩是可以申请美本的，那为什么我们总觉得它不适合申请美国本科，或者说我们比较少看见 A-Level 学生申请到美国的 TOP 大学呢？

主要原因在于 A-Level 课程的深度和广度。

美国大学录取标准中有重要的一条，就是 Rigor of Secondary School Record，可以简单理解为高中课程难度。而这里所指的难度，既包含了课程的深度，又饱含了课程的广度。

在深度上，A-Level 课程是没有问题的。比如 A-Level 的经济学其实就包含了 AP 的宏观和微观；而 A-Level 的物理基本包含了 AP 的四科物理考试。也就是说，仅经济和物理两门 A-Level 课程，就已经包含了 6 门 AP 考试所覆盖的内容。

但课程学习广度一直是 A-Level 申请美国大学的痛点。国内的 A-Level 的高中大多数允许学生选择 4 门课程，且很多同学会在数学、高数、物理、化学、生物、经济这六门课程中选择四门。

然而，这样的选课很容易给美国大学造成一种“偏科”的感觉。大多数美国大学希望学生在高中“文理双修”。或者说，它们期待学生在这个阶段可以多探索不同领域的课程，而不是在高中就“定性”了。

我们以纽约大学（New York University）对高中课程的要求为例。NYU 期待学生有 4 年英语或写作课程的学习、3-4 年历史或社科课程的学习、3-4 年数学课程的学习、3-4 年实验科学课程的学习以及 3-4 年外语课程的学习。

图源：纽约大学官网

在这种情况下，选择了高数、数学、物理和化学的 A-Level 学生，显然在申请上就吃亏了。

想大大提高申请竞争力？

以下三点不可忽视

如果计划通过 A-Level 成绩申请美国本科院校，那么可以采取哪些解决办法呢？

首先，建议在 A-Level 学习阶段选择 5 门课程，这样的选择会大大增加课程丰富程度，比如数学、高数、物理、历史和经济就是一个不错的课程搭配。

其次，可以通过其他的一些课程来做补充，比如夏校或者 AP 的考试。但需要注意的是，这些也仅仅只能作为补充，毕竟它们不会出现在学生的在校成绩单上。

最后，可以选择在活动列表或文书上做更多补充。比如有些学生会第二外语，如西语、法语、德语、日语等，这些可以作为语言学习经历在活动列表和文书中进行描述。

总而言之，美国的大学更希望看到的是课内课外全面发展的“丰富”学生，而不是一个只会考试的“书呆子”。