通常来说A-Level正式大考的最终成绩，并不会在你申请大学的节点之前出来，同学们需要用预估分去申请大学，不同学校出预估分的时间会有些差异，一般会在A2年级一开始的9月-11月给出，如果你的预估分足够好受到学校的认可大学就会给你发放offer
Offer上会清楚写明对你最后大考分数的具体要求，所以你的预估分与你的大学申请时直接挂钩，重要性可见一斑！
如此重要的申请数据并不是导师随意能决定的需要参考的因素有很多，可能包括：AS成绩、GCSE成绩，Sixth Form各种测试的综合表现，老师评价等等来综合得出你的预估成绩
因为对于A-Level的学生来说，如果申请英联邦方向的大学，必须达到大学给出的预录取条件才行！所以预估分过高过低对于学生而言都不好。
预估分如此重要那如何估分呢？
No.1成绩预估讲究多
申请者可以在正式考试成绩出来之前，使用预估成绩申请英国高等教育，一般会在12月或1月、考试前的6个月左右进行。
不过A-Level成绩预估并不是随意决定的，要参考的因素很多，可能包括AS成绩、GCSE成绩、Sixth Form各种测试的综合表现、老师评价等等。
No.2准确率却并不尽如人意
A-Level预估真的很严格，但不代表准确率非常高......
有英国新闻报道，老师预估的A-Level成绩平均6个人里只有1个人的成绩是准确的。
一般学生获得的预估成绩都是非常“慷慨”的，每年，实际成绩没有达到或超过预估成绩的人更多。
No.3不同等级成绩的达标率
（以下数据、图表均来自于UCAS）
2010年-2015年这一时间段，成绩预估的准确率是逐年下降的，预估成绩是BBB的学生最不容易达标；
稍高的BBB-AAA之间预估分数的学生比较容易达标；
大多数时候，预估A*AA的达标率不如AAA，而相比之下A*A*A的达标率更低。
不过预估A*A*A*的学生就不太一样了，达标率多年雷打不动地一直维持在40%左右。
No.4预估与现实差异的主要原因
UCAS分析影响预估成绩与实际成绩的因素包括：
不过，学生能否达到预估成绩，最重要的因素还是GCSE成绩和A-Level所选科目。GCSE平均分低，还有学习生物、化学和数学的学生更容易与预估的A-Level成绩失之交臂。
1、从A-Level科目来看
常选的9门A-Level科目预估成绩更容易高于实际分数，差异最大的是物理，其次是生物、心理、化学。
历史、数学、地理、社会学、英国文学稍低。
2、从GCSE成绩来看
GCSE成绩越低，达到预估分数的机会就越小。
3、其他众多因素
男女生没达到预估成绩的比例相差不大，不过整体都呈现逐年增长的趋势。
黑人学生没达到预估成绩比例是最大的，其次是亚裔学生，白人学生的比例最低。
获得无条件offer的学生达不到预估成绩的比例比较高，获得有条件offer的学生达不到预估成绩的比例最低。
No.5之前成绩低，如何提高估分？
首先，要提前搭配好选课组合，尤其是高一高二的学生。
其次，学生要端正自己的学习态度，认真对待每一次的测验、每一次的考试。
最后，跟老师保持良好的关系。有什么问题都要跟老师及时沟通，假如之前成绩不算太好的话，可以主动承认和老师认错，并表示自己是有潜力考到更好的分数的。
通常，老师也会给到适合你的学习建议。接下来结合老师的建议努力学习，让老师看到你的进步，自然会给到你一个好看的预估成绩啦！
特别是对于A-Level的学生来说，在预估分上相比IBDP来说老师的主观性更强。这也更有利于学生在最后一段时间冲刺、考出高分，同学们一定要把握好机会！
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