UCL Q同学
University Games
UCL经济专业 Q同学
?专业：经济
?录取院校：UCL
?学术成绩：数学 高科数学 物理 经济 4A*
?机构课程：AL课程辅导
物理——Z老师
在高中A-level的考试中，得到A*成绩的同学是少数，A*可以说从一个侧面证明了学生的才智、努力和恰当的学习方法。我们带的小邱同学，取得了4个A*的好成绩，其中物理科目的多个单元拿到满分。
下面我从物理教师的视角来分享一些可能在备考过程中起到重要作用的经验和方法。
从A-level物理科的课程体系来说，它的一个显著特点是课程大纲里面包含的知识点范围非常广泛，洋洋洒洒六个单元。这就对学生的学习和记忆提出了挑战，如果死记硬背所有的公式和概念，那么会非常吃力而且效率低下。
所以教学过程中应当注意尽量把知识点、概念和公式掰开揉碎深入浅出的尽可能讲清楚，减轻同学的背诵负担，在课堂上就展示出物理学的每一处细节都是可以理解的故事，使同学对物理的原则和推理过程有充分的把握。从作业、答疑和最终成绩的结果来看，小邱在课上的效率非常高，可以说几乎全程做到了聚精会神高效吸收。并且在课上有疑难问题时会当场提出当场解决，与老师的交流配合很顺畅。
在高品质授课的基础上，课下小邱的复习习惯也非常好，他会课下翻熟教材，自己参考各种辅导材料梳理知识点，对重要公式、概念进行记忆。
突出需要强调的就是作业的重要性。
小邱的课后作业一般完成得很自觉，因为课上讲解的内容大部分已理解，死记硬背的部分并不多，那么作业就不存在畏难，反而可以很好地巩固和帮助消化。作业中比较突出的一点是作业批改之后还会认真对照每一个给分点去修正，争取没有欠账，疑惑及时清零，这是挺难得的好习惯。在课下相当积极找老师答疑,每做完一次作业或者刷完一套卷子就一定要把问题全部解决。
还有一点非常有益，我们在在考试前进行了分阶段的全科模拟测试。这些模考让他更加清楚地查漏补缺，并且加快手速，提前适应考场的答题节奏。到六个单元的最后考前，每次都能达到胸有成竹的程度。
经济——J老师
首先祝贺小邱在Edexcel的大考中收获了4A*的好成绩。
我认为小邱经济学取得A*是与他自己的努力是分不开的。
小邱每次课后都有做到及时的复习和整理，遇到问题也总是第一时间和老师沟通并且解决。
经济学毕竟是一门社会科学，属于文科，所以在老师的教学上，不仅需要学生们在课上听懂，更要督促学生们进行课后的反复温习和思路整理，因为这两样东西是比课上更加重要的。
对待经济学，同学们一定要敢于思考，不要怕错，毕竟经济学是锻炼思维逻辑的学科，它将使你终生受益。
数学——J老师
⼩邱的四⻔Alevel课程的学习规划初稿是我们设计的，后⾯根据他的实际学习情况以及考试进程有稍微调整。
整体课程的推进都⾮常的顺利，⼩邱的接受能⼒很强，课堂节奏快于预期，课后完成作业也是从不打折扣，使得教学计划的执行几乎是百分百完成。
我负责教授他数学课程，考虑到Alevel数学的前几个单元难度稍低，我将P1⾄P4的内容拆分后重新组合，按照知识点划分，⼀次讲透⼀个模块，课后练习也是按照专题进⾏，待考前再按照考试单元整套卷⼦刷题。
这样安排的优势是提⾼了课程效率，我们仅⽤了少量的课时就完成了全部知识点的教学，剩下的就是复习和练习。
但这样的教学安排对于⼩邱的要求是很⾼的，需要他能在很短的时间内将⼀整个知识模考彻底搞懂，建立知识框架；也需要他能刻苦练习，每个模块都有难题，都需要通过反复的理解，练习，整理，才能达到预期的效果。
我们最后的结果还不错，很多数学单元都考到了接近满分的成绩，并且对于知识点的掌握也都是比较深⼊且牢固的。
教授⼩邱的过程也是⼀个教学相⻓的过程，通过这样的⼀个优秀学员案例，让我看到教学设计的更多可能性，在教授优秀学员时能给出更加有针对性且更加⾼效的教学计划。
未来的路还很⻓，祝⼩邱学习顺利，学业有成。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
