有些家长会有这样的想法：“与其在普通高中最后上个普通一本大学，不如换条路冲一冲。”
如今，国内高中课程难度高、考试压力大，偏科、成绩不理想等问题困扰着不少学生，越来越多的学生考虑换条赛道出国留学，决定从国内高中转轨到A-level课程。
国际A-level考试是学生进入牛津、剑桥、哈佛、斯坦福等世界顶尖大学的敲门砖。
普高生如何转轨A-Level？
A-Level最合适的入读阶段是初中之后，A-Level课程阶段对应是国内高二、高三阶段，像国内开设A-Level课程的学校，会在高一开设IGCSE课程作为一个衔接。
中英学制对比图
当然，Lemon老师也收到不少普高在读学生及家长对于A-Level课程的咨询。对于已经普高在读的学生来说，想要转读A-Level无非两种方式。
就是考虑是去国际学校还是寻找有资质且靠谱的课外机构。国际高中有氛围有同学，机构的话效率更高！
01、转学
通过插班的方式，转入开设A-Level课程的国际学校或国际部，进行全日制的A-Level课程学习，基础较弱的，也可以重新从高一阶段学起，经过一年IGCSE课程的学习后，可以更好的进入A-Level课程的学习。
优点：可以接受更为系统化、全面化的A-Level课程学习。
缺点：从时间上看，转学较为适合高一时期想要转轨国际课程的学生，且并非所有学校都接受插班生。
01、课外辅导
在专业老师的辅导下，学习A-Level课程，再去考试局报名、进行考试，取得A-Level成绩。
当然，A-Level课程虽然被称为“最适合中国学生的国际课程”，但对之前没接触过它的学生来说，还是存在比较大的挑战。
优点：对学生年级没什么要求，有不少高二、高三、甚至高考后选择学习A-Level课程，打算本科出国留学的学生。不需要转学，不影响普高课程的学习，可以当做另一手准备。
缺点：需要自主平衡普高课业和A-Level课程学习的时间，尤其是对于想要做双手准备，高考、留学两手抓的学生来说，学习压力会比较大，对学生自制力要求较高。
当然，除上述两种方法外，也有选择自学的学生。虽说确实存在自学A-Level考入名校的学神，但那终归是凤毛麟角，A-Level课程的学习对学生各个方面都有一定的要求。
对于中途转轨的同学，如不适应国际课程学习，更建议跟着机构的A-Level课程进行1对1学习，更有针对性，时间线会更短！因为国际学校整体进度不会因为某个人延迟，极大情况下还是要找机构进行课外补课！
转轨学习ALevel的注意事项
01、对自己当前学科基础水平的客观评估
数学和英语作为A-level学习的核心学科，其重要性不言而喻。一个扎实的数学和英语基础不仅能够帮助你更快地适应A-level的教学节奏和难度，还能在未来的学术生涯中为你提供有力的支持。
如果你的数学和英语基础较为扎实，那么你在转轨后可能会更加游刃有余地应对A-level的挑战。
反之，如果你的基础相对薄弱，那么提前规划并采取行动来弥补差距就显得尤为重要。。
除了数学和英语，对于未来A-level选科相关的学科也应进行相应的评估。了解自己的兴趣所在和潜在优势，可以帮助你更加明确自己的选科方向，并为未来的学术发展奠定坚实的基础。通过评估，你可以更好地认识自己在不同学科上的能力和兴趣，从而做出更加明智的科目选择。
02、常见选课组合盘点：
也可以登陆罗素大学集团的官方网站：Informed Choices网站
网址：https://www.informedchoices.ac.uk/
在其中输入感兴趣的三门 A-Level 科目的组合，并查看它们提供哪些专业选择
03、制定详细且合理的时间规划
一个详细科学的时间规划，对于准备转轨A-Level并冲刺G5名校的学生来说，是至关重要的。
面对有限的一到两年准备时间，一个周密而高效的时间规划能够帮助你更好地分配精力，确保在各个方面都有所准备。
如果你参与了机构的A-level脱产课程，那么，机构老师也会根据你目标院校与专业，制定相应的选课、学习和考试计划，同时给出竞赛、科学拓展、学术活动等建议，帮助学生全面提升申请竞争力。
机构脱产课程
机构的全脱产课程分为【1年/1.5年/2年制计划】，我们针对每一位学员量身定做课程规划，并保证预估分。
2年制：适合已经读完IG或者高一脱产的学生，暑假入学
1.5年制：适合高一脱产的学生，寒假入学
1年制：适合高二脱产的学生
机构会为每一位学生匹配科目考试，进行模拟测试，学费较为适中，时间成本更低。
👉课前模考精准定位学习进度
👉课中精细化授课及时监控学习效度
👉课后答疑解疑拓展延伸学习难度
全脱产C同学每日规划和反馈示例：
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
