AP世界史怎么样拿5分？

「AP世界史」是AP历史和社科类关注度极高的科目之一，是贝机构等国际学校、美高生校内必修、AP必考科目。目标美国TOP10名校的国内顶尖高中生，也从狠拼数理经济到硬磕历史社科，从而体现文理兼修的学术水平，以及符合美国主流价值观和社会体系的申请形象。

然而，它的“五分率”却多年保持在较低水平：2024年五分率仅为12%，为该类目下最低；

甚至低于公认“最难”AP科目--英语文学与写作（13%）！

AP世界史难在哪里？

它不仅考核学生对历史背景的理解能力，还有分析和解释历史证据、比较和对比历史事件和过程以及因果关系的分析能力，更重要是基于史实的论证和写作能力。

01、AP世界史到底考什么？

2020年开始，AP世界史进行了改革，考试时间集中在1450年后，也就是AP世界历史大纲4-5个阶段。1450年前的内容，将在2020年的考试大纲中删去。AP世界史改革的初衷类似于美国历史的改革，考试侧重提高使用历史分析政治、经济和社会文化方面的内容，重视史析史论而不考察史实记忆。减少时间内容，增加考察历史思维逻辑能力。

例题

Which of the following best describes the most significant aspect of relations between China and European nations during the nineteenth century? 以下哪个选项中，贴切地陈述了19世纪时中国与欧洲各国的关系？

A. China's relations with the outside world were characterized by its claim to cultural superiority.

B. Western nations applied pressure to force China to make concessions.

C. China, under pressure, granted Western nations a series of unequal treaties that gave them most-favored-nation trading status.

D. Europeans living in China were given the right of extraterritoriality.

E. Great Britain lost the Opium War to China.

考察重点

AP历史类科目与众多其他AP科目相比需要学生记忆的内容最多，虽然考试时并不直接考史实，但不掌握史实就一定无法胜任历史分析和推演。因此熟知时间线和史实对于得到AP5分是至关重要的。

AP世界史DBQ：考不熟悉的冷门内容越来越多，更考察大家透过现象看本质的能力

AP世界史考试会有越来越多冷门知识出现，比如DBQ热门考点是女权和中东地区，但是中东+女权这类比较少考察的内容在真题中出现，考察时间也是比较冷门的。

另外，现在考试不再仅考察某个考点，而是会考察一系列考点，让考生在这些考点之间能够梳理清楚逻辑关系，或找到异同点等，这就需要大家锻炼的透过现象看本质的能力。

AP世界史LEQ：重在重点知识记忆，考点重复性高

从今年开始世界史LEQ需要同学们准备至少4个evidence进行写作，对大家的知识储备量要求就提高了。LEQ会考察一些比较热门的传统考点，比如第一和第二历史时期考察重点是两条丝绸之路、蒙古治下的和平、海权帝国、早期文明的交流等。还会考察陆权帝国、17-18世纪革命浪潮、20世纪社会改革与革命这些内容，大家要注意这些相关知识的记忆。

02、AP世界24年考情分析

整体分析

今年的世界历史和去年国际卷相比要简单很多，考查的知识虽然侧重在第6-8单元，但没有什么超纲的内容。

MCQ的侧重点更偏向亚洲, FRQ则是关注国际。总体上来说对于一战和冷战的考查相较于之前偏多。

MCQ分析

国际卷第一题依然以中国宋朝的历史作为开篇，史料与泉州港口有关，重点放在宋朝的经济与海外贸易（2020模考题其中一套的SAQ也是与泉州有关的史料，考查的点是宋朝经济发展）。

MCQ题目整体难度中等，全部单元的知识都有所涉及，通篇来看，1450-1900依然是重点出题时期，有navigational technology, empires in America, VOC的知识。而关于中国和WWI时期的历史比以往考查的要多，文章生词较少，更好理解。

FRQ分析

SAQ-1

Secondary source，考查了Unit7关于WWI的知识，内容阐述了战争需要民众的支持，从total war（重点知识）中关于propaganda的角度出题考查，需要同学们仔细思考。

·第一问是作者在文章中的观点，比较简单，属于总结文本型问题。

·第二问需要提供一个和作者观点相似的，体现民众支持战争的例子，比较简单，直接从total war的四个角度中其余三个回答即可（比如女性的参与，或者民众节约资源给前线士兵等）。

·第三问需要表述出在20世纪的一段时期内，国家是如何利用宣传来对民众的思想进行控制的（可以写Fascism或者Great Purge）。

SAQ-2

Primary source，题目比较剑走偏锋，用Gorbachev的演讲与Afghanistan的情况来考查cold war的知识。

·第一问依然是purpose题，总结文本即可。

·第二问是从decolonization的角度考查意识形态，是对Unit8的总和考查。

·第三问考查的是阿富汗战争对苏联解体的影响，可以说战争花销过大，导致苏联经济衰退，Gorbachev不合理的改革是造成解体的重要原因之一。

SAQ-3

本题是比较简单的一道题。

·前两问考查1200-1750年间continuity/change in the development of political or economic in Africa，是比较常见的问题，涉及unit1-4的知识。Political的example有Mali Empire，clan到empire的转变，economic可以写trans-Saharan trade到殖民地经济的转变。

·第三问考查的是Africa以外的国家与Africa的交往情况，可以从colonize或者triangular trade的角度回答。

SAQ-4

和SAQ3一样，只不过时间是20世纪。

·前两问是continuity/change in the development of political or economic in Africa，涉及Unit7-9的知识，可以举例几个decolonization的国家，如Egypt，Ghana，South Africa等，也可以讲对欧洲的经济依赖。

·第三问问到冷战如何影响非洲及其他国家间的关系。

DBQ

关于Asian migration，是很重要但很好写的主题，评估亚洲移民劳工适应当地文化的程度。

虽然考查的是1850-1930的历史，但可以从Unit4、5、6、7提取知识进行写作。可以先写种植园经济发展催生三角贸易运输黑奴，然后启蒙运动兴起导致奴隶贸易终止，进而导致大批量亚洲移民来到美洲作为背景展开。

Documents是6篇passage和一篇photo的格式，由于时间距离现在较近，所以可以说是抛弃了传统的文言文格式，整体理解起来不难。

本题提供的文献大多与英国殖民地有关，在写作时可以从culture syncretism和migrant workers maintained many of their own cultural practices的角度出发。

LEQ-2

考查Unit1-2，1200-1450的知识，从technology和environment的角度评估exchange networks发展的原因。

本题比较简单，可以写的example有Unit2的三条trade routes涉及的technology和black death等重要知识点。

LEQ-3

难度较其他两个题目要高，考查Unit5-6，1700-1900/1950的知识，与industrial capitalism在North America以外的发展情况有关。

LEQ-4

考查1945年之后的经典问题，cold war对Asia、Africa、Latin America的政治或经济变革，和SAQ4的出发点差不多，都可以从decolonization的角度回答，属于例子很多的简单题。

04、AP世界史如何自学？

1.制定学习计划

l设定目标：明确自己在考试前要完成的学习内容。可以参考AP世界历史的大纲，分阶段设定目标，例如每周完成一个特定的历史单元或章节。

l时间安排：根据目标制定详细的学习时间表，合理分配每天和每周的学习时间。确保在学习和休息之间找到平衡，避免过度疲劳。

l灵活调整：在实际学习过程中，根据进度和理解情况，灵活调整学习计划，确保每个部分都充分掌握。

2.收集学习资源

l教材和参考书：获取推荐的AP世界历史教材和参考书，如《AMSCO Advanced Placement Edition·World History Modern·[1200–PRESENT]》和Cracking the AP World History Exam，还有官方的考纲和真题。这些书籍和资料可以提供全面的知识覆盖和考试技巧。

l在线资源：利用网上的丰富资源，如Khan Academy和CrashCourse的视频课程，这些资源可以帮助学生更直观地理解历史事件和趋势。大家感兴趣的话，老师之后可以出一期关于学习AP世界历史的视频博主和网站的分享。

3.学习方法和技巧

l做笔记：阅读教材和观看视频时，随时做笔记，记录重要事件、人物和时间线。使用思维导图和时间轴帮助整理信息。

l练习写作：尝试回答AP考试中的典型写作题目，如长篇问答和DBQ（Document-Based Question），提升写作能力。

l复习和巩固：每周安排时间复习已学内容，通过做模拟题和过去的考试题，检测自己的掌握情况。

l错题分析：对做错的题目进行详细分析，找出知识盲点并进行针对性复习。

l讨论和交流：与同学组成学习小组，或者加入老师的暑期班课，与同学相互讨论和分享学习心得，共同提高。

4.提高英语阅读和写作能力

阅读练习：

l阅读英文原版书籍：选择一些易读的英文历史书籍，如《Guns, Germs, and Steel》，提高英文阅读能力。

l阅读学术文章：养成阅读历史学术文章和论文的习惯，积累专业词汇和表达方式。

写作练习：

l模拟考试写作：每周进行一次模拟考试写作，按照AP考试的写作题型进行练习，提高写作水平。

l反馈和修改：将写作练习交给老师或者伙伴批改，获取反馈并进行修改，逐步提高写作技巧。（也可以试试chatgpt）

词汇积累：

l建立词汇表：将学习过程中遇到的历史相关词汇记录在词汇表中，定期复习和测试。

l使用词汇卡片：制作词汇卡片，随时随地进行词汇记忆和复习。（也可以搜索相关的Quizlet）

AP世界史5分tips

01.制作历史时间线

因学习内容较多，建议考生在学习历史过程中笔记形式采用时间线、历史事件、起因结果影响等形式，这样在阶段复习和总复习时有据可依，更能提高效率。同时找出时间线中自己掌握薄弱环节重点攻克。

02.掌握历史事件起因和影响

任何历史事件，尤其是核心地区的核心事件都会对世界发展产生影响，如美国对殖民地征税过高导致殖民地反抗；日本轰炸珍珠港导致美国加入二战... 对于起因和影响的连锁分析是5分的必备能力。

03.通过时间线猜答案

AP历史类科目应该是最经典可以进行科学猜答案的科目，如某一问题涉及的历史事件你不太了解，但你了解相同时间点的其他事件，那么答案就可以合理猜测是与这些事件和影响最相关的内容。

04.直接回答问题

这是考生在AP文科类题目中丢分的最常见原因－－跑题。要仔细读题，了解题目问的是哪个历史阶段，哪个方面问题，且明确是要求考生讲观点，还是分析利弊，还是做比较等。一旦跑题得分奇低。

05.不要重复问题

很多考生认为的分析其实只是总结题目和参考资料，这样答题不论用词造句多么高级也不得分。考生需要分析参考资料中的潜在细节，含义和暗示。任何历史事件或时期考生都可以从社会、政治、思想、文化、经济和宗教角度去分析。

06.不可主观表达

在AP这类学术考试中，考生的表达中不可含有 “I" "You" 等主观词汇，这样会显得不够正式和可信。

07.务必完成老师关于课前阅读作业

阅读历史文献会是作业的一个重要部分，只有广泛阅读才能高效形成历史思维，也更可能在分析某一历史时期时触类旁通。

08.精进写作

历史考试中的问答题部分涉及大量写作，只有通过练习考生才能在短时间内打好草稿，并边思考边答题，而对于英文写作功底不够扎实的考生还需要动脑思考句型和词汇，这样难免效率低下，逻辑不够连贯。