如何高效学习AP课程

对于备考美国大学申请的同学来说，最近面临着不少的压力，尤其是11年级（即高二）的学生来说，简直是在跟时间赛跑。SAT、AP、托福,心力交瘁。但即便如此，越挫越勇的宝宝们还是会坚挺地准备着，如果感到无从下手的话，可以借鉴机构的学长学姐们的学习经验，看看他们是如何高效学习AP课程。

AP是“进阶学习”的简称，顾名思义，这些课程的难度高于大多数美国普通高中的课程，比较适合于在初中已经建立了正确的学习习惯及拥有一定的语言基础的学生进行学习。众所周知，中国高中的高压式教育使得大多数学生打下了扎实的理科基础，尤其对数理化生几门学科的学习态度尤为积极。很多AP系统的学生都有数学竞赛获奖的经验，所以首选科目是微积分BC、宏、微观经济学和统计这四门学科。

以下，小编给大家介绍如何高效学习宏微观和统计。

与其他三门学科相比，微积分BC是最易学的。微积分本身在许多中国高校学生的眼中可谓是“GPA杀手”，因为它要求学生拥有记忆复杂公式和定理的能力，要有数字敏感度、对变型的观察力以及最重要的，计算的能力。但是AP考试中的微积分并不如高数一样要求学生十分灵活地掌握运用知识，而是将重点落在如何运用最基本的微积分和数理知识。当我们察觉到微积分BC的这一个特点的时候，自然就能启发我们得出如何获得满意成绩的方法。

01、第一点  

练习是掌握任何学科的必要方法。在学习积分知识的初期，仅仅是计算一个最简单的积分对一般学生而言也难以解决。这也是促使学生加强练习的原因。因此，除了完成老师所布置的学习任务，你应该开始通过额外练习以加深对于知识的印象。你可以不用过于着急地去盲目完成任务。在做题时，如果能够通过多种方法解决同一个问题，那么，你就真正的掌握了高效学习的办法。独立思考的能力在AP学习中尤其重要。通过多种方式解决问题的过程总结出一套在最短时间内处理问题的规律。我们每个人在计算方式、推理习惯上都有所不同，所以学会自我建立一个适合自己解决问题的系统为上策。

02、第二点  

学习理科，需要养成了一个提前预习，做好问题备注的习惯。很多学生并不是个记忆型的学习者，但提前预习，把不懂的问题点提前标注，对于课堂吸收来说一定会是事半功倍。除此之外，在每一门课结束之后，还需要及时制作纠错本跟分析。将所有错题摘抄下来分析整理，但在纠错过程中不要盲目的纠错，要总结归类，讲当日知识点进行进一步巩固。将自己第一次做错或不确定的题目再做一遍，在做的过程中，好好想想自己是因为什么原因错，是公式没记牢？还是知识点没掌握？又或者是计算错误？只有通过这样的头脑风暴，才会对原本自己到底哪些知识不擅长的模糊印象也变得清晰。最后，你需要将所选部分问题总结性地写进笔记本里。而笔记本记录下来的便是你的所有问题所在，集中解决即可。

03、第三点 

对于微、宏观经济学这样看似很好考但其实需要很细心的学科，小编建议大家做好预习。你或许觉得又是老生常谈，但是很多国际学校中的高中AP经济课程是没有完全针对AP考纲去讲解的，如果想高效利用时间，且能获取高分，提前准备还是有必要的。当然，如果你是一个擅长记忆且喜欢经济的人，自然就没有必要提前准备了。经济学学起来其实并不算太难，只要你熟练掌握知识点，基本上考满分是没有太大问题。但这里要特别提醒大家的是，不要以为经济学简单就忽视了它的练习，也请千万不要就此放弃具有挑战性的题目，因为这些题目是检验你是否熟练掌握已学知识的完美材料。并且，经济学学科的容错率极低，百分百想要取得5分满分的小伙伴们，在做题上还是需要细心、细心、再细心一些。

04、第四点  

对于理科相关学科，学会使用计算器非常重要，特别是统计。即便你读的是国际高中，但对于受了较长的中国式教育来说，统计是一个全新的学科，这门学科似乎虽不像微积分那样难却十分乏味，需要耐心，因为它其实是一门文科。大多数AP统计的定义都在用从句被解释，可见它们有多难以理解，更加别提被完美运用了。很大一部分的统计题目都需要计算器才能解决。计算器也是帮助学生更快速深入理解复杂概念的手段。将计算器上的按钮和某一种算法对应起来在统计学科上是非常关键的一个环节，因为实在太多学生容易按错计算器，以及不清楚计算器使用。

如果你没有足够的练习时间，那么，就将你做完一套简答题所用过的每一个计算器步骤都记录下来。然后试着在自己有碎片时间的时候，按照自己的笔记步骤练习使用计算器。勤加练习之后，计算器的运用时间越短，对于统计解题就越有利。