很多同学听到AP生物，都会觉得好难，毕竟AP生物历年来的5分率只有7%左右，相比其他AP科目来说确实偏低。
那么问题来了！AP生物真的那么难吗？今天，我们就为大家解答这个疑惑，并且我们还为大家带来了AP生物的一些学习建议，一起来看看吧~
AP生物概况
AP生物课程是一门大学生物入门课程。学生在探究不同主题的同时，通过探究性的调查来培养对生物学的理解。这些主题包括：进化、细胞过程、能量和交流、遗传学、信息传递、生态学和交互作用。
八大单元
AP生物的考纲一共把知识点分成了8个单元，从以下各单元的占比来看，细胞学、进化学、遗传学是AP生物考察的重点。
Unit1：Chemistry of Life （生命化学）8-11%；
Unit2：Cell Structure and Function （细胞结构和功能）10-13%；
Unit3：Cellular Energetics（细胞能量学）12-16%；
Unit4：Cell Communicaiton and Cell Cycle（细胞通讯和循环）10-15%；
Unit5：Heredity （遗传）8-11%；
Unit6：Gene Expression and Regulation（基因表达和规律）12-16%；
Unit7：Natural Selection（自然选择）13-20%；
Unit8：Ecology（生态学）10-15%；
四大主题
AP生物知识点主要覆盖4大主题，搞清楚知识点间的相互联系是把握考纲的关键。
● Big idea 1
进化过程推动了生命的多样性与统一性
第一个big idea需要学生理解“进化的过程导致了生命的共性和差异”，涉及到的具体章节内容包括：selection and evolution（选择和进化）；speciation（物种形成）；Origin of life (生命起源)等。
● Big idea 2
生物系统利用自由能量和物质来生长、繁殖并维持系统的内稳态
第二个big idea需要学生理解“生物体利用能量和物质来生长，繁殖以及维持其内稳态”，其涉及到的具体章节内容包括：cell membrane；ecology；cell respiration；photosynthesis等。
● Big idea 3
生命系统储存、检索、传递与生命过程息息相关的信息并做出回应
第三个big idea需要学生理解“生命体根据生命过程的必需信息进行储存，反馈，运输和响应”，其涉及到的具体章节内容包括：Molecules，genetics，molecularbiology，hormones，nervous system等。
● Big idea 4
生物系统是复杂的，其相互作用体现出复杂性
第四个big idea需要学生理解“生物系统之间可以相互作用，并且这些相互作用具有复杂的特性”，其涉及到的具体章节内容包括：cell biology，inheritance等。
AP生物考试题型及时长
AP生物考试的题型分为单选题和问答题，其中为60个单选题、2个长问答题和4个短问答题。
选择题：共60道，1小时30分钟，占总分50%
AP生物有60道选择题。问题可能是单独的，也可能以四到五题为一组的形式出现。此外，六个AP生物科学实验都以选择题形式进行测试。
需要考生具备理解、分析题目的能力。部分选择题题干很长，对考生的阅读速度和知识点的熟悉度有比较高的要求。
问答题：共6道，1小时30分钟，占总分50%
问答题包括2道长问答题，是把多个章节的内容融合在一起，必定有一个实验题来考察考生的综合能力。
4道短问答题，针对某个特定章节来考察，一般知识点比较基础。
AP生物的显著特征是题量大、题目灵活且难度较大，所以在考前一定要熟记知识点，以免考试时因卡壳导致时间不够。
AP生物学习重难点
专业名词多
AP生物对于中国学生最大的难点是专业词汇多且复杂。在客观上给学生带来学习上的障碍和挑战，这意味着大家需要付出更多的精力先攻克词汇，然后再进行深层次的学习。
实验部分
AP生物考试有大概四分之一的内容都是有关于生物实验的，所以学生一定要了解实验目的、实验操作步骤、实验会产生的结果，还要对这些结果进行分析，从中得出结论。这是AP生物相较于其他的AP学科来说的又一大难点。
知识涵盖面广
从有机分子到整个生态系统的演变，都是学生学习生物过程中需要掌握的知识。不同话题之间的跨度比较大，所以对学生来说有一定的难度。
AP生物备考建议
首先建议AP生物备考生应已成功完成高中生物和化学两门课程。AP生物的备考是一个循序渐进的过程。AP生物的备考过程大致分为三个阶段：
▍ 第一阶段：全面梳理所有考点，构建知识体系
第一阶段，需要学生对各个知识点进行详细的梳理，建议学生在笔记本上以思维导图的形式把知识点串联起来。
比如，考纲中Unit1 Chemistry of Life （生命化学）biological macromolecules（生物大分子）的知识点，需要学生掌握protein（蛋白质），lipid（脂类），carbohydrates（碳水化合物），nucleic acids（核酸）的结构和功能，可以利用思维导图，对比记忆。
▍ 第二阶段：结合真题进行练习， 巩固知识体系
第二阶段，学生可以通过真题进行刷题，主要是为了复习巩固知识点，了解自己对各个知识点的掌握熟练度。如果有哪些内容不熟悉，建议学生做好笔记，方便冲刺阶段复习。
▍ 第三阶段：结合错题查漏补缺，丰富知识体系
由于AP生物考试时间比较紧张，所以需要学生掌握知识点之后进行计时练习，提高做题速度。可以选择近几年的考题进行练习，最后再结合做过的题目查漏补缺，进一步巩固提升。
以上就是今天分享的全部内容了。
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