关于AP选课和备考的技巧

关于AP规划、选课和备考，不管是在后台，还是在私信，老师总是会收到很多家长和同学的提问。

（图源：家长私信）

的确，AP选课和备考是一门需要花功夫研究的学问。比如关于生物选择自学还是找到专业的老师指导，通过一组数据就可以得到清晰的结论。

可以看到，自考学生的AP生物平均分是3.1，而系统学习过的国际学校学生的AP生物平均分则是3.85。

足足高了0.75！

机构作为一家深耕高中学术规划于备考培训的机构，一直致力于帮助大家撕破信息茧房，科学备考。本文就和大家展开说说关于AP选课和备考的大实话，有效提前避坑！如果觉得深受启发的话欢迎也转发给身边正在备考的AP学生和家长。

AP选课的这些苦千万别吃  

误区一：备考AP越早越好

正解：低年级孩子根据个人喜好选择AP

不少家长在报名AP考试时基本出于功利角度，因为AP成绩不仅可以在大学申请中增加录取优势，AP分数也可以在大学中兑换学分，省下一笔不菲的学费，因此一下子报名非常多的AP考试。

但对8-10年级的孩子来说，尽量不要强求，根据兴趣选择AP科目更容易出成绩。一方面，兴趣是孩子最好的老师，学习积极性能决定最后的分数。

另一方面，让孩子提前感受是否适合目前的学科，一定程度上可以避免大学期间换专业走弯路。

正解：学习能力强的孩子不必按部就班

教学过程中，我们也常常遇到一些学习能力非常强，对知识非常渴求的孩子。我们十分建议这些孩子在8-9年级开始接触AP。因为他们本身有着很强的探知欲，家长们自然要大胆地让孩子接触不同的知识，这个时候就不需要跟着学校进度来。

建议先学AP预备微积分和AP世界历史，因为这两门科目属于文科和理科的入门科目，学起来既简单也有用。这个时期的孩子掌握知识点的速度很快，如果能够在获得很大的成就感的同时更加努力地拓宽知识边界，形成正向循环进入心流学习状态就是最好的。

下图为机构的9年级学员主动要求学习AP世界历史的笔记。

（机构学员笔记，未经允许，不得二传）

误区二：AP选课越多越好 正解：AP分数的质量大于AP数量

随着更多人了解AP成绩的重要性，大家就开始陷入一种AP数量的内部竞争中，什么“15门AP连斩”、“一年拿下8门AP”之类内卷出来的夸张成绩层出不穷。

其实，比起一次递交多门AP，招生官最想看到的是候选人在哪方面可以深耕并且在此基础上取得成绩。一组来自哥伦比亚大学官网的AP分数换算要求可以看出，比起多门分数不高的AP成绩，AP高分成绩更有利于录取、换学分和提升GPA。

（图源：哥大官网）

正解：AP选课一定要文理均衡

很多人还会陷入一个理所应当的思考误区，就是：只报名文科或者理科。虽然大家都会偏向只报名自己擅长的学科，但是还是要注意文理均衡。

美国大学更加注重招收全面发展的人才，并且，许多大一新生是接触不到专业课而是先上通识课程，这也代表了大学对于综合素质的重视。

1，如果你是理科生：建议搭配世界历史、心理学、人文地理等AP，这些科目难度相对较低，却能够很好地向招生官证明自己的全面性。

2，如果你是文科生：建议报考微积分、计算机科学原理，学有余力者还可以报考物理1、环境科学等科目。