2024 AP环境科学考试分析

今年AP环科不再打头阵，而是放到了第四天，同学们今年的考情如何呢？对明年的备考有什么借鉴之处呢？热腾腾的考后总结请各位客官享用~

相比于去年5分率的“惨淡”，今年CB似乎放过了亚洲区，考题难度不大，和模考题难度相当，尤其是FRQ的考点非常之常规，再也没有出细节知识点难为同学们。

下面我们整理了一些选择题知识点和全部FRQ考题知识点。

1、十个法案去年没出，今年轮到了！

往年真题：2010年

教师点评：答案DAC。

难点①请记住the endangered species act除了禁止濒危物种交易，还包括美国政府对它们栖息地的保护。

难点②有一问提到了对美国境内污染源的排放，一定要注意区分Montreal protocol和Kyoto protocol是国际性的公约，要选择美国本土的《清洁空气法案》。

2、氮循环

往年真题：2003年

教师点评：答案ACB。

2003年这道题把氮循环基本重要过程都总结了，后续题目再也跳不出这个圈。复习好这道题即可。

3、土壤成分三角形

往年真题：2016年

教师点评：答案选D。

这道例题是通过图上某个点识别出Sand、Silt、Clay的含量百分比，今年考试是通过三种成分含量百分比确定土壤性质。题目简单，不过阅读量偏大。

FRQ第一道实验题考点： 森林、石油污染、海洋酸化

第一部分：

第一问identify 森林的culturalecosystem service

教师点评

北美卷出过类似真题，2022年FRQ第2题d小问考察provisioning service。

今年考察cultural service，考察方式已成为固定规律。

第二部分：

细菌分解石油实验

常规考法：dependent variable和hypothesis是什么，如果改变实验条件（多通氧气），实验结果会怎样。

教师点评

这部分属于基本实验素养考察，一般是同学们拿分的项目，没有太难的题目。

第三部分：

海洋酸化

海洋溶解二氧化碳和pH值之间的关系图。描述两者之间的关系。

另外，考察了珊瑚礁被海洋酸化破坏的原因。

教师点评

北美卷2019年FRQ出过基本像原题的题目，没想到今年出了如此常规的知识点。对同学们非常友好。

2019年例题

答案如下：

FRQ第二道图表题考点： 煤电厂发电原理、太阳能、 农业杀虫剂和化肥 FRQ大题每年必考能源、农业，没想到今年CB“做回人”，出了最常规的题目。

1. 能源包括煤电厂发电原理，属于所有能源的基础。

2. 能源第二块太阳能考察的题目融合了“地球表面为什么受热不均”这个知识点。

3. 农业考察杀虫剂的危害、IPM方法，和化肥导致水体富营养化的解决办法。

教师点评：

没有任何超纲或者需要同学们现场思考发挥的题目，知识点也很主流，一点也不偏不怪，非常之友好。学生易错点——要从IPM里面选择解决方法，有的同学写的比较偏。

IPM请参照2020年样题第二套的FRQ第1题

答案如下：

最后一道FRQ计算题考点： primary productivity和径流量

计算题第一个是特别简单的面积计算，第二问计算primary productivity，第三问计算降水径流。

教师点评

学生易错点——计算runoff量的题目里，题目描述的是“吸收40%”，runoff应该按60%算，有同学容易算错。

明年备考风向标

1. 今年考试评价AP环境科学今年FRQ题目不难，选择题没有任何超纲题目，但是仍然延续了出题灵活的方式，这个是同学们略拿不准的地方。两篇阅读文章其中一篇关于地震的偏难，有同学出考场后说这篇文章没读懂。

2. 成功经验&需要避坑

成功经验：

①细节取胜：这门课的知识点量大，而且考点经常在各个细节，如果只走马观花学过知识点，很多题目无法拿分。

②刻意练习：平时一点一点积累专业词汇。每个知识点对应的特点如数家珍。

③寻找规律：实验题有固定答法，计算题有出坑方式，FRQ某些问题有固定模板。

务必避坑：

①不背词汇：导致做题速度慢，甚至有些题目看不懂。

②死记硬背：一些学生在学习AP环境科学时，只注重记忆知识点，而忽视了理解和应用。这是一种错误的学习方法，应该避免。否则非常灵活的选择题会感觉很困难，而且回答FRQ需要深刻理解知识点、并能用专业词汇描述。

③考前突击：背不完！真的背不完！！！勉强背下的知识点浮光掠影，考试的时候看到那么灵活的题目则两眼一黑一通乱答。

选课和备考Q&A

1.AP环境科学的特点

实用性：AP环境科学是一门研究人类如何与环境相互影响的科学，这使得它具有很高的实用性和趣味性。通过学习AP环境科学，学生可以了解到自己生活中的许多环境问题，如全球变暖、空气污染、水资源短缺等，以及如何解决这些问题。

跨学科性：AP环境科学涵盖了生物学、化学、地理、地质学等多个学科的知识，这使得它具有很强的跨学科性。

学生需要通过整合不同学科的知识，来理解和解决环境问题。

浅显性：AP环境科学的学习相当于大学一年级的《环境科学导论/概论》，虽然把本科的知识点全部做了介绍，但是非常浅显易懂。

挑战性：由于AP环境科学涵盖了多个学科的知识，因此它的学习难度相对较大。但同时，这也使得学生能够在学习过程中提高自己的学习能力和解决问题的能力。

社会责任性：AP环境科学强调人类对环境的影响，以及人类应该承担的责任。通过学习AP环境科学，学生可以提高自己的环保意识，为保护环境做出贡献。

2. 什么样的学生适合学习AP环境科学

浓厚兴趣

三类学生比较适合：

1. 对环境科学有兴趣的学生：喜欢探索生态、大自然、动物、植物、人类命运

。2. 计划从事相关专业的学生：有志于保护生态环境、地球家园。

3. 有社会责任感的学生：对人与自然、社会三方面交互关系感兴趣。

专业选择

CB都给出了官方AP选课建议，申请专业需要AP环境科学如下（仅供参考，需要根据具体大学的专业要求进行调整，比如有些申请英国的学传媒的学生也考这门）：生态、环境、地理、海洋类：

• Environmental Engineering(环境工程)
• Environmental Science (环境科学)
• Environmental Studies (环境研究)
• Ecology(生态学)
• Botany (植物学）
• Forestry (林业学)
• Geography (地理学)
• Geology(地质学)
• Marine Biology(海洋生物学）
• Marine Sciences(海洋科学)

建筑、土木、景观设计、核工程类：

• Civil Engineering (土木工程)
• Chemical Engineering(化学工程)
• Electrical Engineering (电气工程学)
• City.Community, and Regional Planning (建筑规划)
• Architectural Engineering (建筑工程)
• Architecture (建筑学)
• Landscape Architecture (景观设计)
• Nuclear Engineering(核工程)

农业、渔业、自然资源类：

• Agriculture, General (农业)
• Agricultural Engineering (农业工程)
• Sustainable agriculture(农业可持续)
• Wildlife.Fish.and Wild lands Science and Management(野生动物、鱼类、自然生物科学及管理)
• Fishing and Fisheries (渔业和水产)
• Natural Resources Management and Policy (自然资源管理和政策)
• Natural Resources and Conservation (自然资源管理和保护)

管理类：

• Public Administration (公共管理)
• Public Health(公共卫生)
• Emergency Management/Homeland Security(应急管理/国土安全)

另外有些专业虽然CB官方没有列，但是某些学校的专业可以AP环境科学换学分，一般4分达标，甚至有大学3分都可，免去大学一年级学这门通识课的时候疲于奔命，建议详查学校院系的官网信息。

英语程度

这门课的专业词汇量、考题中出现生词频率、阅读体量均处在AP科目中难度上层，建议托福100+的学生选择，90+也可胜任，80以下的水平比较挣扎。

3. 怎样规划备考时间

这门课的知识点大体量和没有体系的性质决定了学习的时间量偏大，绝对不可以靠突击取胜！请同学们提前做好时间规划。

秋季学期

基础知识学习，争取完成第一遍基础知识点学习。

寒假期间

专项知识学习，查找知识漏洞，进行第一轮知识强化

春季学期（2~3月）

大量刷真题（2014年及以后），熟悉知识考法，进行第二轮知识的查漏补缺。

考前冲刺（4月）

考前多次模考，找到适合自己的做题顺序和考场心态，把控做题时间。

最后，希望每位同学无论这门考试如何，考完就收拾心情、好好休息，精力满满投入后续的考试中！