今天老师为大家带来机构2024年AP大考考情解析——AP美国史！本次考试FRQ难度适中，没有什么生僻话题。
一起来看看今年考了什么？最新2024年3门AP历史真题，还没领的赶紧啦👇🏻
2024年AP美史考情解析
Set 1 SAQ1
SAQ1 考查19世纪女性运动的原因。
b)问作答方向可以有
①Second Great Awakening 中有极其大量女性参与，因此形成了sisterhood的环境；
②内战前的禁酒运动、废奴运动、教育改革、女权运动中大量的女性参与，因此形成了sisterhood的环境，有利内战前的女性运动发源。
c)问作答方向可以有
①Jacksonian democracy 平民政治时代，只是实现了白男普遍的选举权，因为只是消除了白男投票的财产要求。
这一点也是在过往题目中特别强调的重点，可以说一讲到内战前的民主扩张，首先就要联想到Andrew Jackson时期对白男的优待。
②内战前的美国女性普遍没有独立产权、离婚时的孩子监护权、没有选举权和被选举权、没有和男性一样的平等教育权，因此才有了女性在Seneca Falls Convention中的呐喊 Declaration of Sentiments and Resolution，提出要拥有独立的产权，尤其是选举权。
SAQ2
SAQ2考查美国大萧条和新政，去年也考了，2016年也考了，机构AP美史练习册也收录了大萧条和新政的题目，属于是考烂了的知识点了。
a) 问
作答方向很简单，主要答大萧条。 但是要展开论述大萧条导致的惨状，尤其是失业率25%的事实，但Hoover 时期的政府却不作为，等FDR上台后才推行了社会保障制度。
b) 问
和官方释放的2018年FRQ的SAQ2 a)这一问都是同一个答题逻辑，这道题参加过机构AP美史精讲班和模考班的同学不应该失分。 总体答题方向应该是政府在经济、社会生活中要走出“不作为”，走出“Lassiez-Faire”，要扮演更为积极主动的角色，不要一出现问题，就用自有资本主义、自由市场那一套理论推脱责任。
c) 问
大的方向肯定是要匹配b)问所答，不过时间段换了而已。 体现1945年之后的政府在经济、社会生活中扮演更积极主动角色的最明显的证据包括：
✔️Truman 时期的Fair Deal，可以突出强调Truman 结束了联邦办公室和军队的种族隔离政策（这也是讲烂了知识点了），提高了最低时薪等；
✔️LBJ时期的Great Society program，突出强调其中的一两个具体的program比如说Food Stamp, Medicare, Mediaid的功能和意义。
SAQ3
考查1763年后英国和北美殖民地关系恶化、美国革命相关知识点，难度较小。
a) 问
和官方释放的2016年FRQ的SAQ4 和2018年SAQ1考点相关，答法相互可以借鉴，这两套题也收录在机构精讲班简答题练习册中并精讲过。 答题方向可以有：
✔️限制西进，Proclamation of 1763, 展开解释内容和影响；
✔️直接税收，展开解释Stamp Act和影响。
✔️此外相关联的答法是英国结束了对殖民地的“有益处忽视”（“salutary neglect”）开始严格执行“Navigation laws,”把各种税法列举，并加上一点解释就可以。
b)问
答题方向：
✔️差异性：暴力 vs 和平。
前者用sons of liberty /daughters of liberty 所采用的tar and feather去证明，后者用petition 去作答；
✔️相似性：都利用英国宪法和权利法案的精神去反抗，比如“No taxation without representation“就是北美殖民者在宣布独立前反复喊的口号。
c)问
这个知识点包含在课上所讲的美国革命中英美双方优劣势中。这一问主要强调英方劣势或美方优势即可。如：
1、美国只需要打防御战defensive war
2、美国的革命领导阶层的优势；
3、外援：和法国的结盟，荷兰和西班牙的帮助。
4、英国自己国内的不稳定，包括爱尔兰人的暴动。
5、战事发生在大西洋对岸，不利于英国策略调整、军队部署。
SAQ4
考查冷战时期的美国策略和民众反应，难度较低。
a)最明显的答题方向当然是Containment，这个知识点是三门AP历史都会反复讲、反复考的，很简单。
b)和2018年真题SAQ4很类似，同样也被收录练习册并精讲过了。建议答题利用越战给美国国内带来的分裂这个知识点。
✔️差别：继续支持美国在亚洲contain communism vs Dove,反对美国持续性在亚洲干涉他国内战。
✔️相似：不管是民主党还是共和党政府都参与过proxy war,都试图和communist leaders 协商、调和关系（Eisenhower和Khrushchev, LBJ在Tet Offensive之后，Nixon和Brezhnev）
LEQ
LEQ2分析印第安人和欧洲人产生冲突的原因
✔️往年考试相关题目：
📕2015年选择题34-36题，考查西班牙人和印第安人冲突的原因（强制劳动制度和强制传教）以及影响；
📕2017年选择题第3-6题和2018年选择题第3-5题考查印第安人和英国人的冲突；
📕2017年选择题15-16考查印第安人和法国人的关系。
作答方向：
✔️原因：
①英国和印第安人主要因为领土冲突；
②西班牙人和印第安人主要因为宗教文化矛盾。
可以论证前者比后者更为重要，因为西班牙施行了更多的accommodation to the Native Americans.
前者的论证：Many English colonists came in families rather than as single young men, so marriage with natives was less common. Initially, at least in Massachusetts, the English and the American Indians coexisted, traded, and shared ideas. American Indians taught the settlers how to grow new crops such as corn ( maize ) and showed them how to hunt in the forests.
But peaceful relations soon gave way to conflict and open warfare. The English had no respect for American Indian cultures, which they viewed as primitive or 'savage.' For their part, American Indians saw their way of life threatened as the English began to take more land to support their ever-increasing population. The English occupied the land and forced the small, scattered tribes they encountered to move away from the coast to inland territories. They expelled the natives rather than subjugating them.
例证：Anglo-Powhatan Wars + Pequot War +Metacom’s War
LEQ3
考察1800-1848，美国民族文化（national culture）产生的原因
✔️往年考试相关题目：2016年选择题第40题。
作答方向：
原因：✔️War of 1812;✔️technological advances.
可以论证二者同样重要，缺一不可。
👉🏻前者的论证和例证：主要讲清楚1812年战争尤其是Battle of Baltimore 和Battle of New Orleans推动各方面的nationalism，包括经济上的American System,更重要的是美国文化方面的nationalism。
文学上有了Washington Irving & James Cooper等小说作家以美国背景创作，艺术上有Hudson River School of the 1820s &1830s以强调美国野性的自然风光为特点。
教育上有了美国人自己编撰的教材和美式英语。
👉🏻后者的论证和例证：New publishing tools, including the steam press, stereotyping, and electrotyping, allowed bookmakers to print more cheaply. Roads, canals, the growing postal service, and eventually railroads opened new markets and allowed books to travel widely.
LEQ4
主要考察1945-1980，社会改革运动的影响。 ✔️往年相关题目：2023年Set 2的LEQ4考查民权运动是否推动了美国政府作为，民权运动当然是社会改革运动的一部分，事件和人物可以借鉴。
作答方向：
影响：①promoted social justice for disadvantaged groups; ②promoted more harmonious relationship between human society and environment.
⭐️前者的论证和例证可以讲一大堆Civil African Civil Rights movement 的人物、事件和政府立法，另外Feminist movement, Gay Rights movement, Mexican American movement, American Indian Movement的人物、事件和影响都可以论证，这一段理应论证得极其充分。
⭐️后者的论证和例证主要涉及环保运动和政府立法。
以上就是今年的AP美史大考解析啦！
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