各位AP小伙伴们好呀~2022年5月3日进行的AP心理学考试已经结束，本场考试为线下纸笔考试，CB官网已更新了2022AP心理学北美FRQ真题。
整体考试难度
本次考试分为两个Set，难度基本一致，甚至出现了相同的心理学概念。考试题型和过去几年没有大的变化，两个Set都是一道场景题，一道研究题，所有出现的概念难度适中，没有出现让人意外的题目。
考试题目变动
虽然绝大部分题目都在预料之中，但本次考试Set 2 FRQ 1 Part C出现了新的题目问法。通常情况下，场景题都是用一个心理学概念解释场景当中的现象，而这道题却问主人公的说法为什么是错的，考察大家对知识点灵活运用以及融会贯通的能力。
具体题目分析
Set 1 逐题讲解
? FRQ 1
Rayce想要录制视频销售他的定制滑板，他的朋友就帮他拍一些滑滑板的视频。每次Rayce炫技，观众们就会大声喝彩鼓掌。
- Part A
这一部分是问下面的心理学概念跟Rayce滑滑板如何相关。
1) Vestibular sense是前庭知觉，负责我们的平衡感，这是Unit 3感觉的知识点。Rayce在滑滑板的时候就要用到前庭知觉才能不摔倒。
2) Social facilitation是指一个人在别人看着的时候表现得更好，来自Unit 9社会心理学。当观众看Rayce滑滑板时，Rayce就会相比他独自一人滑滑板时滑得更好。
3) Incentive theory是Unit 7动机理论之一，指人做某件事是为了某个外部的目标。Rayce之所以滑滑板，是为了得到别人的肯定或者奖励。
- Part B
接下来，Rayce把他的视频上传到了网上，他让客户免费使用他的滑板一小时，从而获得了大量的客户。要求是解释下面的概念如何与他的销售效率相关。
1) 这一问是divergent thinking发散性思维，来自Unit 5 思维方式，Rayce或许自由发挥想象，想出来很多不同的方式来吸引更多的客户。
2) Peripheral route to persuasion指不通过核心信息，而是提供不直接相关的信息，属于Unit 9 Attitudechange。Rayce不断地强调滑滑板有多么酷来吸引客户，而不说明滑板本身的信息。
3) Reciprocity norm互惠原则，是Unit 9的内容，Rayce让他的客户免费试用滑板，客户们就更愿意买他的滑板，有了互惠原则，就能提升销售额。
4) Mere-exposure effect，同样是Unit 9的知识点，当一个人看一样东西或一个人越久，就会越喜欢，放在这个场景里，人们看了很多Rayce的视频，越来越喜欢他，就会更愿意买他的滑板。
? FRQ 2
Dr. Germanotta假设犯罪现场有越多的目击证人，他们就越不愿意上前帮助。她收集到了数据，并绘制在了散点图上。散点图显示行人越多，上前帮助的人就越多，呈正相关的关系。
- Part A
1) 题目问数据结果是否支持博士的假设，明显不支持，散点图显示目击者越多，上前帮忙的人就越多。
2) 博士使用什么统计学测量两个变量的相关性？答案应该是相关系数correlation coefficient，用来表示两个变量的相关性有多大。
3) 问题是说有什么第三个变量会影响结果，事实上就是在问混淆变量。因素有很多，比如说行人是否知道自己被观察，受害者的性别、种族、年龄、社会阶层等都会影响行人会不会上前帮忙等。
- Part B
Dr. Germanotta要做一个实验测试在场的人数是否会影响帮助的行为。
1) 这道题问自变量是什么。如果A导致了B，那么A就是自变量，B是因变量，在这个实验中，在场的人数导致了帮助的行为，那么自变量就说是在场的人数。
- Part C
这部分问的是下面的概念会如何影响帮助的行为。
1) Internal locus of control来自Unit 7 personality，指的是人们认为事件的结果是自己行为所引发的。某人上前帮忙的行为是由自己行为的结果，并不是环境因素所导致的。
2) Modeling，也叫做observational learning，出自Unit 4 Social learning theory，指人的行为是观察别人行为所学习来的。某个人之所以上前帮忙，是因为他以前看到别人乐于助人，并得到了他人的夸赞，所以他就学会了乐于助人。
3) Approach-avoidance conflict说的是两种选择都有利弊，是Unit 7 stress and coping的知识点。上前帮助可能会耽误自己时间，但是能多一件好事，不去帮助可以节省时间，但是又不道德，陷入两难的冲突。
Set 2 逐题讲解
? FRQ 1
Ruth在家里无聊，所以她决定看一个恐怖片。到最紧张的时候，一个怪兽正在被暴民追赶，她的室友Lynn回来了把灯打开。Ruth被吓坏了，把热巧克力洒在了自己身上。
- Part A
以下的概念跟上面的场景有什么联系。
1) Unit 7 当中的Optimal arousal theory指出人在最佳兴奋状态时，performance最高。Ruth很喜欢看恐怖片，所以看恐怖片时，才能达到心理的最佳状态。
2) Motor neurons是在Unit 2神经系统学到的，它是大脑控制肌肉行动的神经细胞。Ruth拿起装热巧克力的杯子放到嘴边就需要她的motor neurons。
3) Somatosensory cortex是Unit 2大脑里的结构，是大脑皮质当中负责触觉和痛觉的一部分。当她把热巧克力洒到身上时，她感觉到很烫，就是因为somatosensory cortex的作用。
- Part B
在电影情节中，怪兽虽然长得很恐怖，但是它其实非常温柔善良。村民们讨论之后觉得怪兽要伤害他们，所以决定把它赶出村子。怪兽在逃跑的时候，被一块石头绊倒了，刚好撞倒了一个村民。
以下的概念会如何影响村民的怪兽的想法。
1) Part B 的三个概念全是Unit 9中的知识点。Out-group homogeneity bias指群体内的人觉得群体外的人都一样，村民形成了一个群体，所以他们觉得其他人都是坏人，于是对怪兽充满敌意。
2) Fundamental attribution error是一种归因偏差，别人做得好是坏境因素，别人做得差就是个体因素。怪兽撞到村民其实是被石头绊倒了，但是村民会觉得它是故意的。
3) Group polarization说的是人们在讨论之后，想法会变得更加极端。刚开始村民并没有觉得怪兽要伤害他们，但在经过讨论之后，他们一致认为怪兽一定会伤害他们。
- Part C
第二天早上，Lynn告诉Ruth她看到Ruth晚上梦游，一定是Ruth是因为昨天看了怪兽被人追才会梦游的。
1) 问题是解释Lynn的想法为什么是不正确的。首先梦游和做梦不是一回事，并且弗洛伊德的Wish fulfillment theory缺乏理论依据，没有任何证据证明做梦跟现实生活有直接的联系。
? FRQ 2
Dr. Knowles想要研究衣服价格和人们对于衣物质量评价的关系。她预测价格越高，人们会认为衣服质量越好。她设计了一个网页，上面有不同价格的花式衬衫。
参与者登上网页，然后让他们对每件衬衫的质量进行评价（从1到10，分数越高质量越好）。数据被展示在散点图中，横轴是价格，纵轴是质量评价，散点分布是下降的趋势。
- Part A
1) 这题问的是hypothesis。可以从题目中直接找答案，价格越高，人们对衣服质量的评价就会越高。
2) 这题考因变量的operational definition。人们对于衣服质量的评价是如何测量的？答案便是给衣服质量打分，1是最差，10是最好。
3) 在这个研究当中两个变量的关系是怎样的？散点图的结果与hypothesis刚好相反，价格越高，评价越低，是负相关。
4) 这道题问该研究的结果为什么不能应用在整个群体。样本不能代表群体的主要原因是没有使用random selection，参与者如果不是随机选择的，就有可能造成sampling bias。
- Part B
下面这些概念会如何人们对花式衬衫的感受。
1) Mere-exposure effect曝光效应，出自Unit 9人际吸引力。这个概念在Set 1中也出现过。假如人们看了很多花式衬衫，就会越来越喜欢花式衬衫。
2) Cones of the retina是视网膜中的视锥细胞，负责颜色的识别，来自Unit 3眼睛的结构。如果要辨别衬衫上不同的颜色，就要用到视锥细胞。
3) Unit 5认知心理学里的Prototype指的是人们对于某一事物最基础的认知。假如说对于很多人来说，衬衫应该正式的，不是纯色就是条纹，当看到花式衬衫时，就超出了他们的认知，觉得花式衬衫根本算不上衬衫，所以不喜欢花式衬衫。
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