AP Seminar 和 AP Research的区别与联系

AP Seminar 和 AP Research的区别与联系|AP课程详解

AP课程体系中,AP Capstone项目由两个核心课程组成:AP Seminar和AP Research。这两个课程的设计旨在培养学生的独立研究、团队合作和展示能力,帮助学生在大学申请过程中脱颖而出。然而,很多家长和学生在面对这两个课程时,往往感到迷茫,不知道它们各自的特点和相互关系。本文将详细解读这两门课程的内容和区别,帮助家长更好地理解它们的独特性和重要性。

AP Capstone 计划提到AP Seminar和AP Research两门课,我们不得不了解一下AP Capstone计划,因为这两门课是AP Capstone™的重要组成部分。AP Capstone™是由大学理事会(College Board)推出的创新型文凭项目,旨在培养学生的独立研究、团队合作和沟通技巧,这些都是大学越来越看重的技能。

AP Capstone建立在两个AP课程——AP Seminar 和 AP Research 的基础上,目的是帮助深入研究其他学科领域的学习。在AP Seminar中,学生从多角度调查现实世界中的问题,通过收集和分析各种信息,得到可靠的基于证据的论点(evidence-based argument)。

AP Seminar 是 AP Research 的前置课程,完成 AP Seminar 及其所有必要评估是学生在 AP Research 中取得成功的基础。在AP Research中,学生培养独立研究的技能,进行学术研究、科研论文撰写以及学术汇报(presentation/Defense)。

获得 AP Seminar 和 AP Research 及另外四门自己选择的 AP 课程,并且成绩拿到3分或以上的学生,可以获得 AP Capstone Diploma™。

如果学生在 AP Seminar 和 AP Research 中取得3分或以上,但在另外四门 AP 课程中未达到要求,则会获得 AP Seminar 和 Research Certificate。

AP Seminar 和 AP Research的区别与联系|AP课程详解

(AP Capstone的组成图)

AP Seminar 详解

AP Seminar 是一门基础课程,它通过分析不同的观点,带领学生参与跨学科的讨论,探索学术和现实世界中的复杂话题。在这门课中,学生会使用探究框架(inquiry framework),来练习阅读和分析各种文章、研究报告、基础文献、文学和哲学文本;听演讲、看广播和个人叙述;以及体验艺术作品和表演。

学生会学会从多个来源整合信息,在书面论文中展示自己的观点,还要团队/个人一起汇报,进行口头及视觉展示。最终,这门课的目标是让学生能够准确地分析和评估信息,从而发表基于证据的论点(evidence-based arguments.)。

课程内容在 AP Seminar 这门课上,学生会通过联系多个学科,来探讨一个或多个主题的复杂性。他们从各种不同的角度来看这些主题,比如文化与社会(cultural and social)、艺术与哲学(artistic and philosophical)、政治与历史(political and historical)、环境(environmental)、经济(economic)、科学(scientific)、未来(futuristic)、伦理(ethical)等。老师可以根据需要选择一个或多个合适的主题,让学生进行深入的跨学科探讨,这些主题可以基于:

其他 AP 课程中的概念或问题(Concepts or issues from other AP courses)

学生的兴趣(Student interests)

当地或公民问题(Local and/or civic issues)

学术问题或疑问(Academic problems or questions)

全球或国际话题(Global or international topics)

在这门课中,探索不同的观点和跨学科的联系是非常重要的。学生会从多种视角看待每个主题,这些视角往往是不同甚至相互冲突的。通过从多个角度分析问题,学生能更好地理解这些重要问题的复杂性。假设你们在 AP Seminar 课程中选择了“气候变化”作为探讨的主题。

首先,学生可能会从科学(scientific)角度来研究气候变化的成因,比如温室气体排放如何影响全球气温。接着,他们可能从经济(economic)角度来分析气候变化对全球经济的影响,比如极端天气对农业生产的影响。然后,学生还可以从社会(social)角度来讨论气候变化对不同社区的影响,比如哪些社区最容易受到气候变化的冲击。

在课程中,学生们会通过阅读相关的文章、研究报告和政策文件,听取专家的演讲,还可能观看相关的纪录片。他们将把这些不同来源的信息整合起来,形成自己的观点,并在文章中表达出来。

此外,学生们还需要设计和呈现口头及视觉展示,分享他们的研究成果。这种方式让他们能从多个角度深入理解气候变化的复杂性,并学会如何用证据支持自己的论点。

教育框架

学生们在探索问题时,会使用以下框架:

提出问题并探索(Question and Explore)

理解和分析(Understand and Analyze)

评估多种观点(Evaluate Multiple Perspectives)

综合观点(Synthesize Ideas)

团队合作、转变和传播(Team, Transform, and Transmit)

评估方式

1. 团队项目和展示 | 20%

个人研究报告(Individual Research Report)

团队多媒体展示和口头答辩(Team Multimedia Presentation and Oral Defense)

2.个人研究的论文和展示 | 35%

个人书面论点(Individual Written Argument)

个人多媒体展示(Individual Multimedia Presentation)

口头答辩(Oral Defense)

3.课程结束考试(2小时) | 45%

分析论点(3个简答题;建议时间30分钟)

综合和创建基于证据的论点(1个作文题;建议时间90分钟)

评估方式详解

1. 团队项目和展示 | 20%

在这个部分,学生们会组成三到五人一组,共同探讨一个学术或现实世界中的问题。他们需要:

制定团队研究问题:团队会首先提出一个研究问题,进行初步调查,然后分配个人研究任务,确保每个人的研究都能回答团队的研究问题。

个人研究报告:每位学生会根据自己的分配任务,深入研究一个特定的角度,写一份个人报告。报告要:

确定研究的具体领域及其与整体问题的关系

总结、解释和分析所用来源的主要观点和推理

比较和解释不同的观点

引用所有使用的来源,并列出参考文献

团队多媒体展示:团队会整合每个人的研究成果,提出一个或多个解决方案。他们需要:

合作整合各自的发现,形成对问题的全面理解

考虑不同的解决方案,做额外的研究来评估这些方案

准备一个8-10分钟的展示,展示他们的解决方案并提供有力的论证

口头答辩:展示后,老师会问每位学生一个问题,帮助学生反思他们在团队合作中的经历。每个团队成员都需要准备回答关于展示的任何问题。

2.个人研究的论文和展示 | 35%

研究材料:College Board 每年会提供一系列涉及不同视角的材料,围绕一个主题。学生需要阅读这些材料,找出它们之间的联系,并提出研究问题。

个人书面论点:学生根据材料分析结果,提出自己的研究问题,进行额外研究,写一篇2000字的论文。论文需要引用至少一个提供的材料。

个人多媒体展示:每位学生需要制作一个6-8分钟的展示,讲述他们的观点和研究结论。展示应该使用证据支持论点,并把个人观点放在更大的背景中。

口头答辩:老师会问学生两个问题,评估他们对研究过程的反思以及如何通过有效提问扩展论点。

3.课程结束考试(2小时) | 45%

在 AP 考试期间,学生将参加 AP Seminar 的结束考试。考试包括:

三个简答题:分析一个来源或文件中的论点(建议时间30分钟)

一个作文题:综合和创建基于证据的论点(建议时间90分钟)

AP Seminar 和 AP Research的区别与联系|AP课程详解

AP Reaserch 详解

AP Research 是 AP Capstone 计划中的第二门课程,允许学生深入探讨一个他们感兴趣的学术主题、问题或想法(academic topic, problem, issue, or idea)。学生们会:

设计和计划研究(Design, Plan, and Implement Research):学生需要设计、计划并实施一项为期一年的研究(yearlong investigation),以回答一个研究问题(research question)。

技能提升(Skill Development):通过这项研究,学生会进一步提升在 AP Seminar 课程中学到的技能,包括研究方法(research methodology)、伦理研究实践(ethical research practices)、信息获取、分析和综合(accessing, analyzing, and synthesizing information)。

过程和反思(Process and Reflection):学生需要反思他们技能的发展,记录研究过程,并通过一个过程和反思档案(process and reflection portfolio)来整理他们的学术工作。

最终成果(Final Project):课程以一篇4000到5000字的学术论文(academic paper)结束(如有需要,可以附带一个展示、展览或产品),并进行一次展示和口头答辩(presentation with an oral defense)。

课程内容

在课堂上和独立进行研究时(可能还会咨询专家顾问),学生们将学习和运用研究方法,深入研究一个感兴趣的领域,最终完成一篇4000到5000字的学术论文。论文需要包含以下几个部分:

引言和文献综述(Introduction and Literature Review)

方法、过程或方法论(Method, Process, or Approach)

结果、产出或发现(Results, Product, or Findings)

讨论、分析和/或评估(Discussion, Analysis, and/or Evaluation)

结论和未来方向(Conclusion and Future Directions)

参考文献(Bibliography/References)

使用一个过程和反思档案(PREP),学生记录他们的研究过程、与教师和任何专家顾问的沟通,以及对过程的反思。学生会定期与教师进行进度面谈,回顾他们的进展并得到老师的反馈。

最后,学生需要进行一个展示,并进行一次口头答辩,向评审小组介绍他们的研究过程、方法和发现。

教育框架

学生们在探索问题和主题时,会使用以下框架:

提出问题并探索(Question and Explore)

理解和分析(Understand and Analyze)

评估多种观点(Evaluate Multiple Perspectives)

综合观点(Synthesize Ideas)

团队合作、转变和传播(Team, Transform, and Transmit)

评估方式

学生的评估包括学术论文和口头答辩两个部分。两个部分都会被纳入学生最终的 AP 成绩计算中。评估方式如下:

学术论文(Academic Paper) – 占总分的 75%

展示和口头答辩(Presentation and Oral Defense) – 占总分的 25%

评估方式详解

学术论文

在一篇4000到5000字的学术论文中,学生需要完成以下任务,围绕他们自己选择的研究问题进行:

引入研究问题/项目目标,并回顾该领域的前期工作(Research Review)。

综合学术文献中的不同观点,将研究问题/项目目标定位在当前知识领域中的一个少有人研究过的点(Research Gap)。

解释和说明所选择的方法、过程或方法论,并阐明其与研究问题的匹配程度(Research Method)。

呈现研究发现和研究结果(Research finding)

解释结果和研究意义;并探讨这些发现与研究问题的联系。

阐明研究的局限性(limitations)

讨论对实践的影响

确定未来研究的方向(future directions)

提供完整的引用和参考文献列表,使用适当的学科风格(如APA)。

展示和口头答辩

所有学生需要准备一个15到20分钟的展示(使用合适的媒介,如PPT),并向一个由三名评审组成的口头答辩小组进行展示。建议学生的口头展示时间不超过15分钟,以确保有至少5分钟用于口头答辩。

与学术论文一样,这个展示机会让学生能够有效且简明地向观众展示他们的研究成果。如果学术论文还附有其他学术作品(例如,表演、展览或产品),学生需要在展示和口头答辩之前安排教师和评审小组观看这些作品。

展示后,口头答辩小组会向学生提出三个问题。评审小组必须包括 AP Research 教师和另外两名成年评审成员(最好是专家顾问或相关领域专家),由 AP Research 教师选择。这个评估环节旨在考察学生对研究过程的阐述、对结果和结论的理解以及对研究经历的反思。

AP Seminar 和 AP Research的区别与联系|AP课程详解

AP Seminar vs. AP Research

AP Seminar和AP Research都是AP Capstone项目的组成部分,但它们侧重于不同的研究内容和展示技巧。

AP Seminar一般是先修课程,注重批判性思维、团队合作、研究多样化文本(纪录片、论文、新闻、媒体等)和展示技巧。你将分析和评价各种文本,并通过写作和演讲表达基于证据的论点。AP Research则更加深入,着重研究前人的论文、学习科研方法、撰写论文、专注于独立研究项目。你可以自己确定研究选题。

选择哪一门课程取决于你的兴趣和目标。如果你更喜欢与小组合作并处理多样化的文本,那么AP Seminar可能更适合你;而如果你有兴趣深入探讨某一特定主题,AP Research可能会更吸引你。

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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