大家好，国庆小长假到了，最近又正逢美本申请季，我们山丘在假期中将为大家送上藤校本科文书写作指南——七天长假不断更。
我们今天的文章主角，可以说是八所藤校中研究实力和名气最大的，尤其是在自然科学领域。
更重要的是，这所大学的研究实力的发展，并不以牺牲本科教育质量为代价。
也就是说，在这所大学里，教授既认真做科研，也认真教本科生，不仅是 researcher ，也是 teacher 。
该校共有教学人员 1,286 人，师生比仅为 5:1 。
在这 1,286 位教学工作者里，有 10 位是诺贝尔奖得主。
这所研究成果丰硕，教学质量极高的大学，就是普林斯顿大学。
我 2014 年参观过普林斯顿大学，恰巧是前一天参观我昨天介绍的哥伦比亚大学，第二天就顺路去游览普林斯顿大学。
普林斯顿大学位于美国的新泽西州的普林斯顿镇，离哥大所在的纽约市还算比较近。
我参观普林的感受有三个。
第一，整个校园融入了自然环境，没有大城市的喧闹感。走在校园里，我觉得很平静，很想读书，很想学习。
第二，学校的艺术气息很浓，随处可见各种雕塑和哥特式建筑。
第三，文化氛围很好，校园里贴满了各种学术和文化活动的海报。出售新书和旧书的各类书店，从校园出发也是步行距离。
2.
关于普林斯顿大学的录取工作，你需要知道三件事。
第一件事，普林斯顿大学是一所录取率极低的大学：
在 2025 届申请季，共有 37,601 学生申请，但只有 1,647 位申请者获得录取通知书，录取率仅为 4.3% .
在录取率上，男女比较平衡，女生稍微多 2 个百分点。
第二件事，在普林斯顿大学录取的本科生中，亚裔学生和国际生的比例还是比较可观的，分别达到了 20.5% 和 12.6% 。
第三件事，在录取工作中，普林斯顿大学很看重学生的写作能力。
这种重视体现在学校提出的一个申请要求里：Graded Written Paper 。
Graded Written Paper 指的是学生在高中课内产出的文章，最好是在英语课、社会科学课或历史课里产出的。
普林斯顿大学对申请者的 Graded Written Paper 的具体要求如下：
在录取工作中，普林斯顿大学还很看重学生的课外活动，他们尤其关心的是，学生是否觉得自己做的课外活动是有意义的。
我们来看一看普林申请文书中的一道相关题目：
Briefly elaborate on an activity, organization, work experience, or hobby that has been particularly meaningful to you. Please respond in about 150 words. (200 words max)
3.
我们来看一位最终录取到普林斯顿大学的申请者写的回答：During my first year climbing, I spent much time contemplating all possible routes and strategies. But gradually I’ve realized: because my perspective is limited as I stand on the ground, there’s only so much I can tell from looking ahead. Sometimes it is better to just go for it. Over the last couple of years this lesson has served me well: Had I known the difficult rhyme patterns I’d have to follow, I may not have written my play.
这位申请者很好地回答了，攀岩 (climbing) 作为一项课外活动对自己有什么意义。这个意义就是，作者通过长期攀岩学到了，站在山脚下，啥也没开始的时候，不要花太多时间想什么策略或方法。因为这个时候，自己还是站在山脚下，视野是很局限的。
所以，在一个事情的开始阶段，自己只管去做就好了，然后边做边学边悟。
作者学到的这个道理，就是攀岩给予他/她的意义。
我们中国也有相似的道理，老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，而小马亲自试过后发现，河水不浅也不深。
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