树德中学国际部志愿者&金堂特殊教育学校活动回顾

3月25日清晨，一辆载着树德中学国际部志愿者的巴士缓缓驶离成都市区，穿过初春的田野和错落的城镇，最终停在了金堂特殊教育学校的门口。

阳光斜斜地洒在教学楼的走廊上，15名树德国际部学生志愿者带着满满两袋的手工材料和满心的期待，即将开启一场名为“心手相连，共绘彩虹”的特别旅程。

为什么是金堂特殊教育学校

金堂特殊教育学校创办于1994年，现有在校生130余人，他们大多数是存在不同程度的认知、听觉或发育障碍的特殊需求儿童，但他们同样渴望表达、交流和被看见。

活动伊始，金堂特校校长邹红英与树德国际部志愿者们进行了一次真挚的交流。对话中，她感慨道：“这些孩子的确特殊，但他们的世界很单纯，没有攻击性。

他们其实特别不容易，为了学会我们看来最简单的技能，他们要付出比普通孩子多十倍、百倍的努力，他们的存在本身就是生命的奇迹。”正是这份对特殊儿童深刻的理解与尊重，激发了树德国际部志愿者们内心深处的共鸣。

他们不是以"帮助者"的身份而来，而是希望成为与孩子们平等交流的"伙伴"。正如活动指导教师Jeffrey所说：“真正的共情不是怜悯，而是保持好奇的倾听，有效的帮助不是自我满足，而是尊重接收者的主体性。”

在这里，志愿者们将面对的不仅是一次志愿服务，更是一次关于生命、关于成长的深刻对话。每一个特殊的孩子，都在用自己的方式讲述着独一无二的生命故事，这正是树德国际部志愿者选择走进金堂特校的初衷——通过面对面的互动，为特殊儿童带去欢笑，也为普通青少年打开认知世界的不同角度。

公益不是单向给予，而是双向成长

在正式活动拉开帷幕之前，树德国际部学生志愿者们经历了紧张的筹备阶段。他们通过查阅资料、组织培训等初步了解了特殊儿童的沟通特点和行为需求，并认真学习了如何用简单明了的语言交流、如何借助肢体动作传递信息、甚至如何接受“被拒绝”，这些体验比任何课堂说教都更能培养他们的共情能力。

为了让每个孩子都能获得最适合的互动体验，志愿者们精心策划了一系列分层活动。他们根据特校提供的学生情况将活动分为两个层次——针对沟通能力较好的孩子设计了黏土创意和粘毛球活动，为中度、重度障碍儿童准备了简单的彩纸粘贴画。

这份用心在活动当天得到了最好的回报。当志愿者们走进活动室时，他们不再是手足无措的"外来者"，而是带着温暖笑容的"大朋友"。孩子们敏锐地感受到了这份真诚，活动室里的气氛很快热络起来。

手工环节，孩子们全神贯注地投入到创作中，小手灵活地揉捏着彩色黏土，志愿者们则在一旁耐心示范，时而用笔墨与他们交流、引导，在共同努力下，一件件充满创意和童趣的作品让人眼前一亮。

志愿者们还走进了孩子们的班级与他们进行深入交流互动，他们耐心地学习着手语，试图跨越语言的障碍与他们建立更加紧密的联系。在操场上，他们和孩子们一起奔跑、欢笑，共同享受着运动的快乐。这些看似简单的互动，却在孩子们的心中种下了友谊和希望的种子。

志愿者们学习手语

志愿者与金堂特校学生一起进行体育锻炼

在金堂特校教师陈老师看来，这样的活动既能发挥孩子们的特长，更是他们融入社会、建立自信心的宝贵机会。志愿者们也收获了远超预期的感动——那些真诚的笑容、小小的进步、无声的交流，都在诉说着一个真理：公益从来不是单方面的付出，而是在真诚互动中实现的双向成长。

教育的另一种维度

教育最美的样子，是让每个生命都能被看见、被理解。这场特殊的志愿活动，正是树德国际部"全人教育"理念最生动的实践。

活动结束后，高一13班的蔡汶轩内心久久不能平静，她和小伙伴们分享道：“最让我感动的是，跑操结束时有一个小妹妹突然跑来轻轻抱住我，小声地说‘谢谢你们’。那一刻，我心生暖意，想起泰戈尔的诗句‘世界以痛吻我，我却报之以歌。’这些孩子面对坎坷依然笑容真挚。其实，他们和我们并无不同，每颗心都值得被温柔以待。”

志愿者与金堂特校学生一起进行体育锻炼

活动指导教师Jeffrey说：“这场看似寻常的陪伴之旅，实则是构建生命教育的立体课堂。当我们的学生放下‘志愿者’的身份标签，真正以伙伴的姿态融入特校孩子的世界时，他们获得的是对生命多样性的敬畏与谦卑。

在这一过程中，我们看到的不仅是爱心的滋长，更是一个个健全人格的雏形，这种能看见他人困境、愿参与社会改善、懂敬畏生命差异的素养，才是教育真正要培育的根基。”

志愿者与金堂特校学生在纸上对话

知恩于心，感恩于行。这些年，树德国际部的学子们一直行走在公益的道路上。他们为华西医院的白血病患儿送去真挚的祝福；他们走进雅安张沟小学，实现孩子们的新年愿望；他们深入简阳红坝村，为贫困户们精心布置新家；他们心系流浪小动物，捐赠过冬物品；他们还积极投身乡村支教，开展农产品公益直播售卖......

这些年轻志愿者们在活动中展现的品质——不求回报的付出、跨越差异的理解，持之以恒的毅力、勇于担当的精神，恰恰勾勒出社会最需要的青年画像。当这样的青年越来越多，我们的社会就会形成一种新的气候：在这里，强者懂得弯腰，智者愿意倾听，每个人都能够既保持自己的独特性，又能与他人建立真诚的连接。或许，这就是教育的最高层——培养既能仰望星空，昂首追梦，又懂得以温柔目光注视世界的时代新青年。