每年一到春季就到了各个年级的关键时刻，10年级学生要确定IBDP的选课，学生们对之后的学习多了憧憬和些许忧虑；11年级学生进入预估分关键时期，本学期成绩能否有提高对申请大学时的预估分有很大影响；12年级学生进入大考倒计时，纷纷在做考前冲刺。
这个时候正需要一些锦囊妙计提供给学生们，帮助各个年级的孩子们迎战接下来的学习考试，这不，妙计来了！想选IB经济学或想冲高分的选手们，以下几点要注意。
重视经济学的学习
不要轻敌
有些学生一开始听“大神”学长老师说经济学不难，能轻松拿捏，所以自己就以一种非常“轻松”的心态去学习，结果能达到“大神们”的一半，“轻松”学习这一半是达到了，“拿捏”成绩就做不到了，几次考试下来发现自己根本“拿捏”不住😭。
确实，如果没有提前做好学习准备的话，第一学期经济学的学习和考试容易给大家一个“下马威”。首先，一些学生在DP阶段之前并没有系统的接触过经济学知识，所以第一学期一开始的学习会很突然的引入全新的知识和思考理解方式。
另外，经济学内容听起来并不高深，平时上课能听懂、老师讲的并不难，但问题在于，IB经济学的考试难度很大，全部都是主观输出的题目，大量评论性文章的写作，要求学生有很强的主观学习能力、思维能力、以及英文写作能力，很大部分学过IGCSE的学生也不能很好的应对。所以学生们面临的问题就是一考试写不出分析到位、逻辑在线的文章，拿不到高分。
如果对自己的主观输出能力和写作没有把握，并且又不喜欢记背大量理论的同学，那么学IB经济学会有很多挑战，选课时可以考虑其他学科。因此，确定了选课的同学一定要对经济学有足够的重视，充分学习理解，多加练习，提高写作分析能力。
当找到经济学的学习方法时，学生们才能以更轻松的心态去应对考试，并且会发现，新知识学起来确实越来越快了，这是因为自己前期积累了很充分的学习经验和分析思考能力。高分选手们一定都给予了经济学足够的重视、前期预学习和充分积累。
如果DP之前没具体接触过经济学，那么11年级之前建议学生在假期要提前准备，基础较好的学生可以看一看教材；没有很强基础的可以考虑参加假期提前学的系列课程。
课上吸收知识，课下肯多花时间反复理解和练习。
IB的经济学是一种“养成型”的学科，需要花费学生大量的时间和精力去学习。短期突击并不一定会有很快的效果，保持长期学习才能稳定提高。
因为基于IB经济学考试的特点：全部都是主观输出的题目，大量评论性文章的写作，所以主观学习、思维能力、以及写作能力都很大程度上决定了能不能得高分，而这种思路思维的训练不是一朝一夕的，但是通过不断练习，认真对待课程，按照老师的指导去学习，一定是有提高的。
这一届在读学生就有这样的例子，图中这个孩子11年级第一学期经济是4分，第二学期开始的时候来找到我们。孩子很踏实、愿意努力，也迫切的想找到提升的方法。经过沟通发现学生对知识的理解很快，但是不会答题，写作总是踩不到点，那么就要通过写作答题逻辑的练习进行提高。
我们课下除了有笔头作业，进行写作精讲，还有一些软性作业，比如认真阅读教材，梳理答题思路等等，可喜的是，学生每周能按我们的要求把这些非笔头作业认真对待，给予经济学大量的时间和精力，通过课上测试能够感受到他课下的学习成果。
经过每周固定的学习，在11年级第二学期成绩上升到7分，并且经济学学年总成绩和预估分也升到了7分，非常可喜的结果。
自己要充分思考，整理不懂的问题，然后，相信自己的实力。
鉴于IB经济学考试题型的特点，学生们考试时的临场论文发挥也非常重要。有的学生复习时已经准备的很充分了，但考前总忧心忡忡，觉得自己知识的记忆和论述不够全面，这样考试的时候拿到题目会增加思考时间，甚至构思时会否定自己的一些思路，不利于行文。
这种情况，首先要学生有主观能动性，自己进行了充分的学习和思考，然后整理出尚存在的问题，我们给予解答。
除了解决复习时知识的问题，考前还需要增加信心，相信自己的努力，考试时自信地把我们反复练习过的写作思路运用上就可以。
我有几个这样的“考前焦虑型”选手，他们需要一个输出焦虑和给予安定的对象。所以考前要帮助孩子们解决知识上的困惑，让学生安心，同时要给学生信心，放开去答。
比如图中这个优秀的小朋友，11年级上学期成绩一直卡在6分，每次考前非常焦虑，但自己有很清晰的复习思路，能整理出自己遇到的问题，每次考前我们都 “并肩作战”，优秀的她11年级下、预估分和大考都是7分，最终去了心仪的芝加哥大学。
每次在学校考试前的一两天，我都会集中收到学生们的信息“轰炸”，因为经济学的知识点太细碎了，学生们考前复习时发现了一个又一个不明白的点，老师都会一一解答。出分之后很多孩子会第一时间和我分享。
有一次手机连震了6、7条，是学生的微信：老师！老师！老师！您知道吗，我都从椅子上跳起来了！我这次得了6分！那种成绩进步的喜悦太真实了，我能想象到她的兴奋，并且能感觉到真的是第一时间想和我分享。
有的孩子告诉我，来一对一学习，这是一份安全感，就是复习的时候不孤单，有问题也不怕，感觉有老师在背后支持和解答，终于不是一个人在战斗的感觉；这份安全感让学生们很安心。 出成绩了，无论理想还是有差距，都能从老师这里得到反馈，给予肯定或者是一起分析问题，计划之后的复习方向，稳步提升。
此外，还有一些IB经济学的学习建议给大家：
👉重视知识与现实生活的联系。论述大题写作中需要有时事经济例子、数据做支撑，所以建议每个重要知识点的理解都要联系到实际例子。尤其是后面的宏观和全球经济，要重视积累时事，对学生的经济学习素养要求较高。
👉学习经济学的同时，提高英文写作能力。文章的展开离不开最基本的理论基础，所以写作过程中要熟练运用基本理论，能专业的展开分析。由于IB经济学考试主要是文章写作，如果学生的英语写作水平有限，在考试中也会受到很大的影响，所以也要具备论述文章的写作能力。
👉经济学图像要能准确标画和分析。IB经济学涉及非常多的图像，这些图像帮助我们理解问题。并且对图像的分析也是考试题目中非常必要的得分点，在三个试卷中都会出现考察。图像是最基本的知识点，需要学生能准确掌握。掌握以上几点的选手们，高分就是你们的了！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
