2022年5月IBDP考试数据公布号，老师已经给大家汇总了IB各科目组中7分比例最低和最高的课程和数据。
由于7分比例最高和最低的IB课程都偏小众，参加考试/评估的人数较少，因此数据没有什么客观性，也没有什么借鉴意义。
今天我们“从众”，一起来看看IBDP总共6个科目中，各科目组那些考试/评估人数最多的课程，及这些课程的7分/6分比例有多高。
5月考试，哪些IBDP科目的评估人数最多？
第一科目组：语言A
● ENGLISH A LAL HL
7分比例：6.5%
6分比例：28.3%
评估人数：35,520
平均分：5.02
英语A的两门课程的SL和HL的评估人数都很多，但是7分比例都偏低。在英语A总共4门课程中，7分比例最低的是ENGLISH A LIT HL课程，7分比例仅2.5%，鉴于这门课程有32,271人参加评估，且平均分仅4.73，数据比较有参考意义。英语A的这些课程真的很难拿高分。
中国学生常选的中文A课程的7分比例要比英文A课程的7分比例高一些。在中文A的课程中，CHINESE A LAL SL的评估人数最多，为2,114人，7分比例为16%，6分比例为51.2%，这个比例确实比较高了。
第二科目组：语言B
● SPANISH B SL
7分比例：14.7%
6分比例：19.5%
评估人数：21,138
平均分：5.04
西班牙语B SL（21,138人）、英语B HL（18,934人）、法语B SL（12,114）是语言B中评估人数最多的课程TOP3。其中，ENGLISH B HL的7分比例最高，为21.9%，6分比例更是高达51.6%。
第三科目组：个人与社会
问：2022年5月考试IB第三科目中哪门课程的评估人数最多？
答：历史HL课程再次位列TOP1！
● SHISTORY HL
7分比例：3.5%
6分比例：17.8%
评估人数：37,374
平均分：4.64
单纯从数据上来看，第三科目组中，最难学的课程当属历史HL课程了。这门课程历年的评估人数都非常多，7分/6分比例都非常低。
除了两门十分小众的课程外，IB第三科目组中，历史HL课程的7分比例最低。而且由于其评估人数多，数据还是很有参考性的。 只能说，想学习历史HL的小伙伴们在学习之前最好是能够详细了解下这门课程，并做好心理准备。
其他一些人文社科类课程，比如IB经济学，HL和SL课程的7分比例均过10%，商管的两门课程7分比例均过15%，地理的HL和SL课程的7分比例均过10%。
在第三科目中，除了历史课程评估人数最多外，商管、经济学、地理、心理学的评估人数旗鼓相当，都是很受IB学习者青睐的课程。
第四科目组：科学
● BIOLOGY HL
7分比例：10.9%
6分比例：18.9%
评估人数：31,569
平均分：4.72
IB第四科目组中评估人数最多的课程也比较固定，今年依然是IB生物课程。IBDP生物的HL和SL课程评估人数都比较多，7分比例不高，但也不是最低。
单就中国学生常选的物化生这三门课程来说，IB生物的HL和SL评估人数最多。化学两门课程次多，物理最少。但就7分比例来看，化学HL和物理HL的7分比例均超20%，SL课程的7分比例均超10%，而生物的SL课程和HL课程的7分比例要低很多。IB生物课程选课人数多，但高分比例并不高。
第五科目组：数学
● MATH APPS SL
7分比例：6.1%
6分比例：14.9%
评估人数：39,034
平均分：4.39
在IB第五科目组中总共有4门课程中，数学AI SL课程是考试/评估人数最多，平均分最低，7分比例最低，6分比例最低的课程。在本科目组中，两门HL课程，数学AA HL课程的评估人数远高于数学AI HL课程的评估人数。数学AA SL课程是该科目组中评估人数第二多的课程。
第六科目组：艺术
● VISUAL ARTS HL
7分比例：4.4%
6分比例：14.9%
评估人数：9,543
平均分：4.44
IBDP第六科目组中的视觉艺术课程那真是“臭名远扬”。IB第六科目组的评估者基本上都集中在视觉艺术的SL和HL这两门课程中。这两门课程的7分比例更是出名的低。视觉艺术SL课程的7分比例是第六科目最低的，仅1.6%，6分比例也仅8.1%。
IB视觉艺术课程是真难……
IB选课要不要从众？
之前建议大家进行IB选课的时候参考：
1、个人兴趣；
2、学校师资、可提供的课程、教学优势等；
3、大学升学目标。最好能根据目标院校的目标专业选课；
4、个人学习实际。优先选自己能考高分、学习比较顺利的课程；
5、谨慎选择HL和SL课程；那么IB选课要不要从众选择那些评估人数较多的课程呢？
盲目从众自是不可取的，但是大多数人的IB课程选择也能给我们一些选课提示，帮助我们拓宽更多选课视角。举个很简单的例子，IB历史HL课程的历年选课人数基本都是第三科目组中最多的，同时也是7分比例最低的课程。
那么为什么依然有很多学生前赴后继的选学这门课程呢？那是因为这门课程是“促进性课程”，被世界各国的大学广泛接受，含金量很高。非常有利于大学申请人文社科类专业。
这就是IB学生前赴后继选择这门课程的原因。
可能语言A与语言B的选课并不适用于中国IB学生的实际情况，而且每位学生的学习优势和特点各不相同，也都有自己的打算。因此可能并不能完全按照别人的选课标准进行自己的选课。 但IB小伙伴们也不要排斥大众选课的参考因素，多角度参照，并结合自身实际选课更为理性。
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