暑假超长待机马上结束，9月1日神兽归笼，统一进入开学模式！
这也就意味着有不少由GCSE或者MYP新生过渡到高难度的IBDP学习阶段，正式开始2年新的学习生涯。
富有挑战的IB课程设置
文理全科考察，多种评估方式并重
IB课程包含6大学科，45门课程，课程难度又分为SL/HL。学生需要在6个基础学科里面各选择一门学习，且必须有3门HL。不仅需要学人文科目，还要学社会科目。
ib课程体系不允许学生偏科，注重培养学生的全面综合素质；课程成绩、活动参与、自学和运用知识的能力，这些都是ib课程体系培养的目标。
除了繁重的课业要求外，还需要学生完成150个小时的社会实践活动（CAS），以及大量的论文写作，其中就包括5000字EE（拓展论文）、2000左右的AI（内部评估论文)。
TOK的评估方式，则包括口头演讲能力，及1000字的论文。
综上所述：IBDP课程体系对学生的考察，注重培养研究思辨、口头表达、论文写作、时间管理等多项能力。
DP1-DP2前瞻性规划
轻松应对挑战
仅2年IB学习时间，学习任务又重，要求多？还要取得好的成绩分数，对于学生而言是很大的挑战！系统科学的学习规划很重要！ DP1-DP2阶段，科学前瞻性规划，直达申请目标！各阶段的学习任务和目标要明确，对于申请top院校的同学而言，科学时间管理和各项目标按部就班及时达成，就很关键！
在心态上一定要做好吃苦的准备
DP1阶段要做的事
1、快速适应IB学习并跟上学习进程
刚进入IBDP课程体系，对于新生而言，可能会感觉稍许不适应，但不要太过恐惧和忧虑，相信自己，先给自己几个月慢慢适应的过程，寻找适合自己的学习方式和步骤，同时体验课程，发现不合适及时换课。
2、6门IB选课确定，尽可能取得优异的IB预估成绩
IB选课，最好在DP1还未开始学习前就应该充分了解清楚,省得进入课程学习后再去换课，匆匆忙忙，影响正常的学习进展。
预估成绩要重视，有时因特殊情况5月份的ib大考停考，预估成绩在申请中就很重要！
3、150小时的课外实践活动尽早去完成！后面的事还很多……
若学生申请top院校，需要去参加一些竞赛/夏校/科研的背景提升活动。各项背景提升活动要有选择，有目的去参加，并花时间听课学习和做题演练，确保取得好成绩好名次，才能在DP2阶段出国留学申请中充分彰显个人才能和实力。
DP2阶段要做的事
1、IB各项升学准备要按时完成
除了保持好的ib学科成绩外，EE5000字的论文提交，DP2阶段的6个学科AI论文，TOK演讲和论文，还有要面对5月的IB大考。
IB大考的分数很关键，占80%的IB总成绩分数。所以DP2阶段要花更多心思和时间复习和回顾DP1学习内容外，还要学习DP2新课程内容。
2、应对繁杂的各种申请事项
到了9年级，也就是马上要开始申请了，早申11月份，常规申请1月份，在各个申请阶段，各种申请材料要准备好！活动列表完成、选校、文书、补充题目、推荐信、面试、申请各种事项都要一一花时间精心去完成。
2年时间，ib学生除了要完成学习任务外，还要取得各科7分/6分的好成绩又要各种申请事项准备，对学生而言都是是一项项巨大的挑战。
IB选课很关键
决定各科成绩分数，助力申请加分
俗话说：IB考得好不好，要看选课选得对不对！ 科学的选课，可以很好地平衡申请及升学2方面的需求！让ib学习比较轻松，各科取分也相对容易，最终在申请中加分，各项目标极大可能性去达成。
选课好坏，是否适合自己？也会影响学生的校内成绩GPA! 若选课的课程内容太难，HL科目过多，学生很可能会成绩分数不理想，拉低校内GPA的成绩，更没时间去做各项活动，提升背景实力了。
IB选课如何选？
选课上，首先是要选择自己感兴趣的！唯有兴趣，才会愿意付出足够的精力，时间和热情在上面。即使学习遇到了困难，感觉吃力，也会尽力去克服，这是大多数人普遍的心理和应对机制，不是嘛？
HL选几门？
SL和HL课程要科学选择。这一点其实很讲究策略！
?自己不擅长的科目果断选择SL
?自己学习有优势和潜力的科目果断选HL
?若打算未来要申请某个专业，相关科目果断选择HL
IBDP课程，往往要求学至少选择3门HL课程，至于HL选择几门，要根据学生的学习情况而抉择。学霸考生一般会选择4门HL课程，其他大多数学生往往选择的是3门HL。
当然HL选课越多，面临的学习挑战会更大！学习会比较吃力，每门都取得7分好成绩难度进一步增加。 若学生学习能力强，选择HL课程更能充分突出学生在某一学科领域的学习能力和潜力。在未来大学申请时，也更有竞争力。
IB7分成绩
除了选课HL几门外，每个科目是否能够拿到7分？也是重中之重！2年后出国留学申请时，IB成绩报告单会被发送给所申请的院校。
选4门高难度的HL课程，且得分成绩都是7，这样的学生比例是极少的！
它是一项很清晰的学习能力层次划分界限！ 学生的IB成绩单，是否足够优秀、万里挑一？至少可以帮学生打败80%的竞争对手。
其他的20%竞争则是看学生的GPA（校内成绩）、语言成绩（雅思/托福/SAT/ACT等）、活动列表（竞赛、夏校、科研、志愿者服务等）、文书、面试等录取各种决定因素。
ib选课需多维度考虑分析
寻求专业人员建议很重要
HL科目是否多选几门？
每一门是否都能取得高分（6/7成绩）？
自己是否有能力去让整个ib成绩单亮眼，既体现课程难度挑战，又获得成绩高分，还能让申请各项准备都能全部完满达成？！
实际上：ib选课上要考虑的因素有很多，还要结合申请目标大学、专业、个人兴趣、优劣势等，需要各位ib新生多花点心思，全面详细了解课程设置、评估要求、结合自身具体情况做好选课策略。
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