取得IB40+分有多难？有多少IB学生达到了分数线？

IB国际课程：最初为了让辗转于世界各地的外交官子女有一个可以互相衔接的课程而由国际文凭组织设计，后来逐渐发展成为一个国际课程。从20世纪80年代起，IB课程开始大范围被全球教育界认可，目前已被世界3000多所大学承认。

而在众多国际课程中：IB的课程难度是远高于AL、AP、美高等课程体系的。

但据相关调查：美国IB高中毕业生大学升学率为92%，而美国所有高中毕业生的平均大学升学率只有69%。足可见IB学生在大学申请中还是是非常有竞争力的。

英国高等教育成果也曾有一篇报道说：在英国大学的ALevel学生比较多，但发现IB文凭学生会更有可能进入前20名的英国高等教育机构，将以优异的成绩毕业并继续深造。

那么取得IB40+分是一件容易的事嘛？拿到IB42分比较有资格申请哪一级别的美国大学？

取得IB40+分有多难？有多少IB学生达到了分数线？

首先我们来看下：IBO官方公布的近几年IB学生的总体考情数据。

从2018年至2022年的IB考试结果数据看，绝大多数的IBDP学生得分集中在25分至35分之间。近2年IB学生学习能力及水平提高，大多数学生的IB大考成绩向30分-35分靠齐。但是拿到40分+成绩依然是极少的比例。

再来看下：2018-2022年IBDP各段成绩分布占比：

2018-2022，IB成绩45分获得者均低于1%。

2018-2022，IB成绩拿到40-44分约等于11.19%

所以拿到40分以上成绩的人数大约是12%！

而从今年的被名校录取学生的IB成绩分数来看：40分+IB成绩，通常可以进入世界TOP10的大学，拿到了44-45分IB成绩，才有资格进入TOP5的大学！

若学生拿到了IB42分的成绩，其学术竞争优势也是基本处于TOP10大学范围中！

当然除了IB成绩足够优秀外，学生的活动背景，独特个性及其他方面的优势及潜力也是不能逊色。

IB拿到40分需要在么做？了解清楚IB对学生的高要求！

目标IB大考拿到40+分以上的成绩，需要学生在么做？

IB课程要求文理兼修：学生不仅要学习人文科目，还要学习理科科目；也注重学会学生整体能力的培养。比如要去参与活动组织，进行社会服务，会有一些思辨演讲、写作输出、动手实践等学习任务的安排。对于单方面学习发展的学生而言是极具挑战的。

6大大学科组分别学什么？拿到高分成绩对学生有何要求？

?第一语言：其教学及学习的重点不仅局限于语言水平的提升，更旨在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力。

?第二语言：重点训练学生对语言的运用能力，如进行书面与口头表达

?人文与社会：包括历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的IT(SL)等。IB学生需要写的2000字EE论文通常选择于这一学科组的选题来写，对学生的批判性思维能力要求极高。

?实验科学：主要有：生物、化学、物理、环境系统（SL）、设计技术等。会让学生通过分组，合作完成一个实验项目，锻炼学生的分工合作能力，独立探究能力，以及如何挖掘对同一事物的不同观点。

?数学与计算机技术：以数学为核心，部分数学项目与计算机技术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。

?艺术与选修：可选课程包括音乐、剧院、视觉、学校自主艺术项目等。

当然在这6大学科中，学生需要根据兴趣及未来的申请方向选择要学习的科目。6大学科各选一门，但HL课程要求必须选3门。与SL相比，HL课程的学习难度更大，但很多名校申请中对学生的HL成绩也有要求，需要拿到6-7的分数。

IB学生除了选择6门课程学习外，还需要3大核心课程的学习，

拓展论文 EE：即大众口中的“高中阶段的博士论文”，学生可以围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题/选择跨学科研究话题，旨在提高学生的独立思考与研究能力、议论文写作能力。

知识理论 TOK：是DP课程的内核，实质是一种思维训练：看重论证过程的质量与合理性。有相关课程的学习和研讨会的讨论等。
创新、行动与服务 CAS：不仅需要学生学生参与活动，还要求学生去建立复盘思维，比如采用书写、讨论、报告的方式，反思自己在活动过程中的表现。

在这3大核心课程中，2000字的EE论文对很多IB学生来说，几乎是噩梦的存在，需要查阅及学习大量英文文献，掌握优秀的论文写作能力，有些甚至可能还要做研究，进行实验。

写的EE论文要符合学术性论文写作要求，所用依据须客观充分，文献资料更是要清晰列明来源，总之有各种严格要求。这对于学习时间紧张的IB学生而言，哪里有那么多时间去精益求精，IB学生要做的事实在太多太多了！

比如：要完成每门课的1500字左右IA写作，150hCAS课外活动，还有去准备期末考及平时的各种测试等，这些事项都会影响最后的IB总分能拿到多少!!!

从IB整个学习要求来看：课程难度大，知识量大，任务要求高；要想在IB成绩评估中最后拿到40+的成绩，学生不仅需要“最强大脑”，还需要持有正确的学习态度，具备良好的学习能力。