IB/AP/AL课程体系四大常见误区

?2023年IB成绩普遍下滑，全球平均分30.24，较去年31.98分低了1.74分，身边同学比预估成绩掉了5-8分；

?参加AP大考的同学们却是另一番景象，高分人数大涨，微积分BC的5分率甚至达到了42%；

?今年A-Level3个A/A*以上成绩的学生达到了历史峰值：12,865人，比2019年翻了5倍！ 

这样的出分成绩大起大落让还在犹豫选择IB/AP/A-Level的学生和家长更纠结了……

?这三个高中课程体系有什么根本区别？

?选哪个对目标大学更有帮助呢？

?IB/AP/A-Level哪个更难？哪个含金量更高？

?选课有什么限制？各自有什么雷点？

今天机构就带大家盘点这三门国际课程，超级干货，一定要看到最后！

IB/AP/A-Level 三个课程体系全面对比  

根据三大课程体系的官网描述和机构多年成功录取名校的学生和名师经验，我们把三大课程体系的区别进行汇总，一张图带你理清IB/AP/A-Level区别，建议保存收藏，转发给身边需要的人看。

（点击查看大图，欢迎保存）

其实从表中就可以看出，三个体系各有所长，而且都是国际化较高水平的课程，对于申请名校来说都有很大的帮助。除了这些主要的区别，我们也总结了一些家长们经常问到的关于选哪个的问题。

IB/AP/A-Level 四大常见误区辟谣

考了AP只能申请美国的学校？  

不是的，AP不止针对与申请美国大学的学生，很多英国的大学、欧洲大学、英联邦国家大学都接受AP成绩。比如英国G5中的UCL就明确的在官网上列出AP成绩与A-Level成绩的互换标准：

(图源：UCL招生官网)

当然，除了UCL其他大学也都有自己的标准，有的是3分以上就可以兑换相应学分，有的要求学科必须是某几科才可以兑换，感兴趣的家长和同学可以去浏览梦校官网，查看具体申请专业、学院、大学的AP成绩要求。

不过注意，用AP成绩申请英国大学时常会出现“有条件录取”的情况，所谓“条件”就是在申请之后的AP大考中拿到某些科目的规定分数，出分后才会给完整的offer。

因为A-Level体系学生最终的分数基本都在12年级最后一个期末才出，而申请是在第一学期，所以英国大学都会先发“有条件录取”offer。

非AP体系的学生去考AP是费力不讨好吗？  

对于大部分IB、A-Level体系的同学们来说是不需要额外学习AP的，但是如果你有以下需求，是可以报名AP考试的：

1，想报考的专业在所在高中课程体系内没有合适的课程，那么就可以通过学习AP课程来提前接触专业内容，展示自己的浓厚的兴趣和学习能力。

2，除了学习校内课程以外，还有足够的精力想挑战自己。在保证GPA的基础上可以适当报几门AP增强竞争力。

3，选了IB HL有点跟不上，不希望提供不太好的成绩，则可以通过学习多门AP来弥补学术短板。

实际上，同时备考多门AP又能拿到高分的同学，一定是科学的科目安排、优质的课程内容、授课经验丰富且提分能力强的老师共同促成的。

总体来说量力而行，以目标为导向整体规划！更多内容可以参考这篇文章

IB比AP更难，GPA容易被拉低怎么办？  

两门课程要求不同，IBDP会强制性要求6大门类一样选至少一门课，再加上不多见的核心课程（TOKEECAS）；而AP选课自由，选择门数也相对自由，这使得大家误以为IB相比AP更为严苛。

其实，无论是IB还是AP，它们都是考察学生是否有能力进入大学学习。从大学招生的角度来看，这两个体系的成绩都能证明学生具有严谨的学术态度。

由于AP和IB学习内容和评分标准有差别，招生官也会根据情况对GPA进行评估。也许有些IB学校给分并不慷慨，但学生与同年级其他同学相比是非常出彩，招生官也会酌情考虑的，大家不用担心。

数学好想去美国STEM名校，A-Level和AP该怎么选?  

在数学单个学科方面，A-Level和AP都设计到微积分和统计两个专题，但A-Level数学相对内容更多，涉及学术知识更深，对进入大学后的数学学习打下更加牢固的基础。

对于申请大学来说，AP的课程申请美国名校足够了，哈耶普斯麻的官网上也有AP微积分BC和AP统计可以兑换学分的列表，英国学校也接受AP成绩。

但是如果学生目标牛津剑桥这样的英国名校，数学方面只学AP微积分BC，内容上是覆盖不了升学测验的，A-Level数学4门才可以达到要求。所以建议大家还是以最终升学目标为导向选择。

怎么样，这些问题你都清楚了吗？IB/AP/A-Level三大课程体系的含金量都是全世界最高水平，世界顶尖学府每年录取新生，多数都是从这三个体系中出来的，含金量与难度并存是这三大体系的共同点。

所以，对于目标名校，还没有进入申请季的同学们来说，选择最适合自己的体系并努力获得最好的成绩，才是现在最该做的！