IB课程到底在学什么？

IB课程的难度在所有国际课程体系里的难度可以说是数一数二的，且IB课程在全球认可度非常高，基本世界上所有主流大学都认可IB课程成绩。最近几年，一些家长把IB当成了升学的“第二条路”，在A-Level赛道越来越“拥挤”的情况下，IB是一条更好走的“捷径”么？什么样的孩子适合选择IB课程？

一IB课程体系介绍

IB涵盖3-18岁学生的教育，可以说是“IB陪伴式成长”。IB课程范围包括PYP小学一至五年级、MYP初中六至十年级和DP高中十一至十二年级三个不同学习阶段，最后一个阶段IBDP课程为进入本科教育提供了国际公认的资格，即IBDP文凭，该文凭并得到了全球许多大学的认可。

我们常说的IB课程主要是指IBDP阶段的课程介绍，今天针对高中阶段的家长，给大家重点介绍IBDP阶段的学习。

二IB课程优势

高认可度：IB课程不受地区限制，受全世界各国主流大学的认可，拥有IB证书的学生可以直接申请120多个国家的数千所大学。

更有竞争力：IB课程毕业生在申请世界大学方面具有明显优势，如哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等世界名校都将IB视为有价值的高中文凭，优先录取IB毕业生。

免学分省学费：IB课程不仅提高了学生进入学校的机会，而且在进入高级阶段时还可以帮助学生免修课程、跳级、获得奖学金等，节省高额费用。

提供更综合、全面均衡的课程：IB课程旨在帮助学校发展学生的才能，引导学生将书本知识与实际生活联系起来，丰富的社会实践可以帮助学生从“象牙塔”里走出来，保持与社会各界人士的接触，了解社会发展节奏。

三IB课程设置

IB课程注重培养学生的综合能力，鼓励学生在跨学科的项目中进行独立研究和思考。IB课程还要求学生参加CAS项目（创造性、行动、服务），鼓励学生积极参与社会公益活动。

IB课程由六门学术课程和三个核心课程两个板块组成。

六门学术课程

1、第一语言（Language A）

2、第二语言（Language B）

3、社会科学（Social Science）

4、研究科学（Experimental Science）

5、数学 （Mathematics）

6、艺术 （The Arts）

三个核心课程

1、知识论 (Theory of Knowledge)

基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程，培养多角度多元化的思考解读方式，需要完成1200-1600字的论文。

2、拓展论文 (Extended Essay)

学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，完成一篇4000字研究论文。

3、创造性活动、体育活动和社区活动 (CAS)

需要完成150小时的社会实践活动，包括创造、运动、公益三个维度。培养学生的创造性思维，养成健康的生活方式，并学会关心他人。

IB课程分为标准难度课程(SL)和高难度课程(HL)，IB要求学生所选的这六门课中至少有三门是HL。

从课程要求上来看，IB要求学生有很强的学术能力，或者是不想把精力放在有限学科上的学生。这也使得IB成为了公认的难度课程，所以IB并不是一条好走的“捷径”。

四IB的分数要求

IB成绩是如何评分的？IB成绩分为两部分，核心课程（3分）和六大学科组课程，每门科目的的评分范围是1-7分。

六门科目总分42分。通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分，所以满分是45分。（6个学科42分 + 3个核心3分）

计分方式：内部评估+外部评估大学申请开始的时候，IB考试还没开始，所以你在申请大学时是无法提交IB成绩的。

提交给大学的成绩单上只有预估成绩，也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩。每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1:7分成绩（按比例）：7=非常优秀6=优秀5=良好4=合格。3=基本合格2=不合格，能力比较欠缺1=不合格，能力非常欠缺。

IBO抽查（连坐模式）

IBO并不会审核每一位学生的IA，学校老师会先为所有人评分。IBO会在每一科目的两个level随机抽取几名学生的IA，要求学校上交并进行批改。

如果IBO给出的成绩低于学校老师所给的成绩，整班级IA都会被按照老师和IBO的分数差距降分。相反，如果IBO给出的成绩更高，所有人的IA也会被加分。通常，单科获得6分是比较理想的成绩。

申请英国罗素集团大学，IB通常需要达到36分或更高，相当于A Level考试中的3个A，拿到36至38左右即有资格申请剑桥大学 (一般需要40-41分)，申请常春藤大学的学生一般分数在40分或以上，牛津要求42+分的成绩。

对于想冲刺藤校和顶尖大学的学生来说，40分以上的IB成绩是必要的要求。哈佛、耶鲁、普林斯顿等顶尖大学的IB平均入学分数约为43分，竞争非常激烈。

五IB课程难在哪？

01学习压力大，时间管理要求高IBDP包含6大学科、3大核心课程，6大学科即语言与文化、第二语言、人文与社会学、科学、数学、艺术，3大核心课程分别是知识理论（TOK）、拓展论文（EE）、创新行动和服务（CAS），EE和TOK其中一门拿到E的话，拿到文凭就无望了。

IBDP的学生必须在6大学科领域选择1门课程进行学习，除了艺术之外，其他5个学科都是必选项，如果不选艺术，需要在另外5个学科中再选一门课程。IB课程按照难度分为HL和SL，HL难度高于SL，要求至少选3门HL，HL课时是240个小时，SL课时是150个小时。

且IBDP课程一旦选定就很难更改，因为课程进度紧凑，中途换课也不现实，因此要一定要做好充分的备考准备。

02语言要求高

IB学科需要写拓展论文，要求学生具备较高的英文写作能力，这对英语非母语的中国学生来说难度较大。同时，IB课程注重培养学生的跨文化交流能力，因此学生需具备一定的语言和文化背景知识，这对学生来说也是一项不小的挑战。

03实践能力要求高

CAS（Creativity, Activity, Service）是IB课程设置的一大特点，这部分的学习会占用比较长的时间，通常为150小时。喜欢参与社会活动、拓展兴趣爱好、培养组织领导能力的同学会觉得CAS非常有价值并乐在其中，其他同学在完成过程中可能会有一定压力。

六IB课程适合什么样的学生？

由于IB课程难度相对较高，对学生各科目的整体学习能力要求也比较高，同时还要兼顾英文写作、课外活动等各个方面，对学生的英文能力和实践能力要求也比较高。

因此，IB课程比较适合自主学习能力强，时间管理能力强，乐于接受高难度挑战，不偏科，综合发展较为均衡，语言功底比较扎实的学生。如果是“内驱型”的，平时有良好的学习习惯，自己会把控学习时间和进度的综合实力选手，那么恭喜你！非常适合IB课程。如果是比较被动的学习者，突击型选手，那么非常不适合IB。

IB强调终身学习，毕竟考试只是一时的，人生的赛道很长，IB培养的是“全人”教育，它需要的不是过关，而是在过关的过程中培养的思辨能力，学术能力，以及耐力和毅力！

无论学生选择那条“赛道”上奔跑，适合是最重要的！加油吧！随着教育国际化的趋势，参加IB考试的考生越来越多，竞争也会变得激烈。因此，老师建议家长和学生们提前开始准备，努力在平时的考试中取得好成绩。