IGCSE课程学习难点以及优势特色介绍

在初中教育阶段，部分初中毕业生会选择进入国际高中就读，为大学阶段申请海外院校提前做好准备，而以上这些问题，是很多想要了解国际学校的家长和学生经常会遇到的疑问。

大多数国际学校在正式学习A-level、IB、AP等课程体系之前，都会设置1-2年的IGCSE课程作为过渡课程。这样设置的缘由及优势是什么?相信大部分的家长们都知其然而不知其所以然，此次我们就带领大家一起进行深入了解。

无论是选择开设A-level、IB还是AP课程的国际学校，都需要有一个过渡期。在这个过渡期内，IGCSE课程是最适合从国内教育课程转到国际教育课程的过渡课程，它可以适配衔接各类国际课程。

IGCSE由剑桥国际考试（以前称为剑桥国际考试大学简称CIE）于1988年开发。是英国普通中等教育GCSE(General Certificate of Secondary Education)课程的国际版本。

两种课程都主要是用于衔接英国A-level课程体系的基础和预备课程，目前也是全球最普遍使用的中学阶段课程体系(14-16岁)。 GCSE课程是目前公认的最好的衔接高中课程的课程体系。就考试体系而言，GCSE课程考试主要在英国学校开设，是英国本土的学业考核测试，学生通常会在16岁时参加GCSE的考试，考试内容相当于国内初中高年级到高中一年级的水平。

简单来说，我们可以将GCSE考试理解为英国版的中考。 随着GCSE课程体系的全球化应用，英国推出了GCSE课程的国际版本，在GCSE前加了一个单词-“International”。

IGCSE全称为 International General Certificate of Secondary Education，IGCSE课程考试覆盖了几乎所有的英语国家，尤其是英联邦国家，包括加拿大、印度、澳大利亚都是比较公认的中学考试。 IGCSE是国际公认，很好的初高中过渡课程。

目前国际课程种类越来越丰富，给了学生很多的选择余地，比如英国的A-Level，美高体系的AP，以及全球通用的IB课程体系。从体制内到国际课程转轨，IGCSE已被广泛应用且获得高度认可。大多数海外名校在录取学生之前可能会参考其IGCSE成绩，一份优异的IGCSE成绩单可以提升获得名校offer的可能性!

国内开设这些课程的学校，几乎都会安排从初中升上来的学生先学习一年或两年制的IGCSE课程。 IGCSE课程广度及深度兼得。IGCSE课程开设的科目广泛，学生可以依据自身学习情况及兴趣爱好来决定所选科目，给学生提供更多元的选择空间以及更多可能性，为其后期的课程衔接以及未来想选专业打下坚实的基础。在整个课程中，实际应用和理论知识达到一个很好的平衡互补。

因其广泛和核心的学科设置， 在国内，IGCSE课程及考试主要由三个考试局提供，分别是爱德思考试局（Edexcel）、剑桥考试局（CAIE: Cambridge Assessment International Education）以及牛津AQA考试局（Oxford AQA）。

他们的关系就如同中国高考中有全国卷、江苏卷和北京卷一样，只是在教材的编写和考试内容上略有差异。无论是取得哪个考试局的成绩，都可以用来申请英国的大学。 普遍情况下完成IGCSE的学生，在学习后续课程中都比直接学习A-Level，AP以及IB的同学要轻松很多。

IGCSE科目成绩直接增加大学申请竞争力！

IGCSE用一套评价机制对学生进行评价，包括从A*到G等级，及一个意味着未评级的“U”级。这种评价体系也在英国的GCSE中被应用。近年来由于改革，变为9-1的评分形式。9是最高的，以此往下，数字越小成绩越低。 在旧的评分系统中，成绩达到80%以上大概对应A和A*两个等级，而在新评分系统中则对应7/8/9三个等级。对此英国教育部官方给出的说法是，这有利于高中和大学对成绩顶尖的学生进行更好的区分。也就是原本成绩达到大概90%就可以拿到A*，现在要达到约95%才能拿到最高的9分。

全球的国际学校一般会要求学生学习5到14门IGCSE课程。像英语文凭（English Baccalaureate）中所要求的那样，通过至少5门核心课程（达到C等级或以上）是基本要求。 有同学家长认为IGCSE成绩对申请大学没有用？举一个例子来反驳，IGCSE里的英语科目成绩在B及以上，在申请英国大多数大学（包括牛津剑桥）的很多专业，是允许用来替代雅思7分成绩的。

通常AL学生，都是在考完AS后，直接拿IGCSE成绩和AS成绩及相关资料去预申请大学，所以IGCSE成绩是作为申请资料之一需要提交上去的。当然IGCSE科目成绩可以少提交或不提交，但是你跟全球的学生在竞争，这个竞争力可能相对就减弱了。比如在最激烈的顶尖名校竞争中，近年来英国牛津剑桥都会要求学生在IGCSE考试中有额外要求。

IGCSE的学习难点以及优势

经历过中考后，进入到国际学校或者国际部，这个学习跨度是非常大的。 通常学生从初中毕业跨度到IGCSE课程体系中碰到的第一个难关，通常为语言。IGCSE是以全英文教材授课，全英文试卷以及答题，这是所有接受国际教育的学子们都面临的第一道坎。因此学生在开始学习IGCSE时，也不免感受到困难。

其次为学科，抛开我们一直引以为豪的数理化基础教育不谈，IGCSE开始了初中阶段通常没有学习过的生物，经济等课程。比如AP、IB和A-Level化学中的原子结构，已经在讲解能级的概念和核外电子排布的关系，如果没有辅以适当的衔接练习，校内的学习负担就会变沉重。如果没有学科基础直接使用英文学习这些科目，很多学生会感到望而却步或在最终国际考试中得到的结果不尽人意。尤其是文科类比如IGCSE开设的历史，地理等科目，这些科目也是因语言及文化的不同为学生们带来了很大的学习困难！

所以，从国内初中跨入国际高中的确是比较辛苦的，需要付出更多的努力才能取得优秀的成绩。IGCSE最大的优势就在于知识内容全面，同时提升学科英语水平。IGCSE衔接最紧密的是同为英国血统的A-Level课程。比如IGCSE和A Level物理、化学学科的六套大考试卷，从课程设计到课程评价，从选择题、简答题到实验分析和实验设计，完全做到了无缝衔接。

对于衔接AP课程，IGCSE甚至可以做得更好。比如AP化学没有专门的有机化学章节，但是AP化学经常在有机化学的背景知识下出题，这让很多没有学过有机化学的学生觉得头疼。IGCSE化学就已经涵盖了有机化学，而且讲的内容并不浮于表面，对于有机化学中的知识点进行了深入的讲解和介绍。 IGCSE阶段的学习主要是帮大家提前适应授课模式的转变，而学过IG课程的同学在学习A-level或者IBDP会更加轻松。

IGCSE阶段的多元化选课，也是让大家尝试更多刚兴趣的学科，审视一下自己是不是真的适合学习这门学科，以及将来要不要再学这们学科，而这就相当于给了学生一个试错的机会。 除了学习上的难度，学生家长们还会经常忽略的一些问题。比如学生在刚刚升入高中，接受全新的课程体系，开始人生的全新的阶段，学生需要去了解这个课程。

包括如何做大学申请，学校会开设一些社团以及课外活动，在新的学校认识新的朋友，这些都会占用学生的很多精力以及时间。 当然这些对于学生不是坏的，毕竟丰富的课余活动，接受不一样的事物，这也是国际课程的魅力所在，能够帮助学生去成长并且开阔眼界。但缺点也是并存的，比如对于初学者可能太过于五花八门，学生在刚刚升入高中的年纪很难平衡好学校以及课余生活。

在往年的学生案例中，不乏有学生在考前对IGCSE都说不出个所以然，甚至说不清考这个考试有什么用。这种现象就和我们的目的背道而驰了。因此，如何让学生轻松的应该国际课程，顺利的过渡达到A*目标就是IGCSE阶段的关键所在了！