如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

已经有不少学生要面临 IGCSE/GCSE 选科目的环节了,身为一名文学课的教师,首当其冲,我想要推荐这门课给大家。

IGCSE/GCSE Literature 文学不单单是一门“读”的课程,它也看重学生“写”的部分,毕竟最后检验你学习成果的考试形式都是写 essay。

这可能会劝退一波学生....

别急着走!!我这些年的教学经验告诉我,高分钥匙早就藏在官方给出的评分标准里了,只是学生习惯性忽略了。

最近,你们的一位 GCSE 学姐,就在作业中首次拿到了满分,在这之前她也是摔了不少跤。

这是在拿满分之前老师给她的 Essay 的评语,老师指出了这位同学 Essay 中出现的 3 个主要问题:

如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

它们分别是:

需要将更多的个人观点放到结论当中

将段落分成更小的部分

将更多 contexts 放到 Essay 当中

不知道同学们在写 Literature 中的 Essay 时是否也同样会遇这几个问题呢?

从我这几年的教学经验来看,这三个问题出现的频次很高,一旦出现就关上了学生 literature 拿高分的门。

那么,怎么能重新获得拿到高分的钥匙呢?我们可以从官方的 AOs(Assessment objective 即评分标准)的三个点找到对应,

AO1

如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

AO1: 考生能够理解文章的大意,并且能够以一个批判性的角度来表达一个有理有据的个人意见。

这个部分,其实就是考察学生是否能够对文章有个良好的理解,并且能否表达出自己的见解。有很多同学也因此加入了很多 I think, in my opinion 到文章当中,但是最后老师又会说你的 Essay 不够客观,不够 critical,不能够一直you think... 。

这一下可能让很多同学 CPU 都烧了。

其实,我们只要把 I think ,换成 the author might present... 或者 the contemproray audienc might think... 就能够解决这一个表达上的问题。

总结下来,在 AO1 当中,考官更希望看到的是你如何通过论证把作者的观点给表述出来。

当然,这只是表达方面的问题,还有一部分的同学可能还不知道如何去 make a point,这一点,就需要考验大家对于文章本身的熟练度了。所以,在你真正去读过文章或者了解文本内容之前,是很难去写好一篇 Essay 的。

AO2

如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

AO2: 考生能够去分析文章的语言,形式和结构,以及作者想要通过这些手法传递的意思和达到的目的。

这个部分是考察考生是否有去分析修辞手法,并且文章是不是 well-structured 的,换句话说,考生对自己的文章是否有清晰地规划。几乎所有同学在 structure 自己的 Essay 的时候,都知道要用 PEEL 或者 PETAL 的结构,但是真正使用起来的的时候却总是有各种各样的问题,比如,把所有的 Body paragraphs 挤在一起,只能够分析文章的一个点而因此得不到高分等等。

那么,什么是一个 well-structured Essay 呢?我这里有一个 Tips 可以给到大家,那就是在我们写 introduction 的时候,把自己 Body paragraph 中要证明的所有内容表现出来,这样既能够清楚地告诉自己要写什么,也能给考官一个 idea,他会在你的文章里面看到什么内容。

比如,在威尼斯商人(The Merchant of Vennice )当中,作者是如何 present Shylock 这个角色的呢?

要回答这个问题,我们在 Introduction 部分就可以说到,Shylock 这个人物既被认为是一个 'Victim'(受害者) 也被认为是一个 'Villian'(坏蛋)。作者莎士比亚可能想要通过这个人物的经历告诉我们.... 进而告诉我们.....

这样一个 introduction 能告诉考官,我会在文章中讨论:

Shylock 为什么是一个 Victim

Shylock 为什么是一个 Villian

作者是如何去塑造这个人物的 Characterization 的

作者想要传递的信息是什么

总结:AO2 当中,考官更想看到学生们是否对自己的 Essay 有清晰地规划,段与段之间的逻辑是否清晰

AO4

如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

AO4: 考生能够表现出对文体和写作背景之间的 relationship 有足够的见解。

要真正地去了解一部作品,首先就应该对作品的作者和创作的时代背景有了解。这一点,事实上是很多同学都会忽略的。作品来源于生活,作者想要传达的信息也必定是来源于生活。

还是以莎士比亚的作品为例,《罗密欧与朱丽叶》宣扬的是文艺复兴时代年轻人的自由恋爱,以炽热的殉情反对禁欲主义;《威尼斯商人》讽刺了宗教之间的矛盾是如何在生活中演变成一出喜剧;《麦克白》批判了十六世纪男权社会的思想扭曲,美化战争与杀戮,同时也委婉地指出了新王詹姆斯一世不应该沉迷于鬼怪学等等。

在 Essay 当中,考官是比较乐意去看到同学们 include 一些 context 的内容的,因为这些 context 往往能够帮助同学们去猜测作者想要传递的信息,更具有说服力,也能够体现同学们对整个作品的理解。

总结:在 AO4 当中,考官们更希望看到同学们能够将文本内容与 context 联系起来,去猜测作者的观点

关于两大考试局的 AOs 我也做了汇总,大家做题时都可以对照着提升自己的答题水平。

如何抓住 IGCSE Literature 拿高分的钥匙

看完解析,大家有没有发现其实想要让 Essay 拿到满意的分数,其实也不太难,只要你掌握了一些技巧。

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