《The Concord Review》成立于1987年，是全世界针对高中生的顶级人文研究期刊。Concord 每年的论文录用率约5%，在美国学术界有极高的认可度。据不完全统计，过往投稿成功的作者有152人最终就读哈佛，123人就读耶鲁，86人就读斯坦福，76人就读普林斯顿。
虽说Concord是一个历史期刊，对其他人文学科感兴趣的同学也不要轻易错过！过往学生投稿的话题天马行空：从德国纳粹种族理论的兴起、清朝中国经济的起伏，到芭比娃娃的诞生与流行，总有一个历史话题能够与你的兴趣契合。
通过约20小时的研究课程，机构将教学生如何完成一篇4000词以上的高质量独立历史研究论文，并带学生尝试其他学术会议的投稿。
课程简介
课程成果
Concord Review 高质量投稿文章一篇
学术会议投稿若干（视研究话题而定）
辅导方式
约10小时的写作技巧课
数十次与导师的一对一作品讨论，手把手精细辅导，推进论文进度（推荐每周进行）
书面文稿建议、修改
授课老师
授课老师人选结合学生话题兴趣确定，所有授课老师均拥有美国顶尖大学相关专业的研究生及以上学历。
开课时间
每年共4期，每期约3个月。
春季：2月- 4月（5/1前提交作品，如被选中作品于秋季发表）
夏季：5月- 7月（8/1前提交作品，如被选中作品于冬季发表）
秋季：8月- 10月（11/1前提交作品，如被选中作品于春季发表）
冬季：11月- 1月（2/1前提交作品，如被选中作品于夏季发表）
课程内容
第1课：话题探索与背景资料收集
-
阶段目标：确定研究课题，完成初步资料收集
-
学习如何收集资料
-
阅读推荐材料，进行自主研究资料的收集
第2课：研究摘要
-
阶段目标：确认调研方案，创作研究摘要，视话题方向投稿学术会议
-
学习摘要写作
第3课：论文大纲
-
阶段目标：确定论文大纲
-
学习论文结构与文章架构技巧
第4课：论文写作
-
阶段目标：进行论文创作，完成多次修稿
-
学习论文写作惯例
第5课：论文定稿，作品投递
-
阶段目标：完成最后修订与Concord Review投稿。
*每节课的具体安排可能根据学生进度发生改动，以报名后的实际情况为准。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
