慢性压力应激导致焦虑的神经基础科研课题项目回顾

慢性压力研究致力于揭示长期应激如何影响神经系统功能，并探索其与精神疾病发生发展的潜在机制。

该领域涉及压力应激模型的构建、行为学评估、神经生物学分析等多个关键环节，为压力相关疾病的早期识别和干预提供科学依据。

近年来，随着神经科学与行为学技术的不断发展，动物焦虑模型、免疫组织化学分析及荧光成像技术在压力研究中的应用日益成熟，为精准解析慢性压力的生理影响提供了有力工具。

寒假期间，中科学研的学员们通过系统的理论学习与实验操作，深入探索了慢性压力对神经系统的影响。

从焦虑小鼠模型的构建，到焦虑样行为的检测分析，再到脑组织的免疫标记及神经元活性成像，每个环节都帮助学员夯实理论基础、掌握实验技能，并体验科研探索的挑战与乐趣。

这次科研旅程不仅让学员们掌握了慢性压力的核心技术，也让他们切身体会到分子生物学实验的严谨性与挑战。让我们一起回顾这段探索“慢性压力应激导致焦虑的神经基础”的充实科研之旅吧！

PART 01 /项目实录

01 学习前沿方向Theoretical Knowledge

在理论学习阶段，学员们首先系统掌握了神经元的基本概念与特性，深入了解神经元的结构、功能及其在信息传递中的关键作用。

此外，还学习了压力应激的生物学意义，探讨慢性压力如何通过神经—内分泌—免疫轴（HPA轴）影响机体稳态，并重点分析其在焦虑、抑郁等精神疾病中的潜在机制。

结合前沿研究，学员们对慢性压力的多层次影响有了更清晰的认识，从分子水平的神经递质调控，到系统层面的行为和生理反应，为后续实验奠定了理论基础。

课堂实录

同时，课程还介绍了动物行为学的基本原理及实验方法，学员们学习了如何通过行为学实验，评估实验动物的焦虑、抑郁及应激反应模式。

此外，免疫组织化学（IHC）的基本原理及应用也作为理论重点之一，该技术可以通过特异性抗体标记组织切片中的蛋白质表达情况，使学员们初步了解如何通过组织学手段探究慢性压力对神经系统的影响。

课堂实录

为了确保学员在实验操作中的安全性和合规性，课程还安排了实验室安全培训与动物实验伦理规范的学习，涵盖实验室基本安全守则、生物安全防护措施、实验动物的福利和伦理要求等内容。学员们通过案例分析，更加直观地理解实验动物伦理的重要性，并掌握在实际操作中应遵循的规范。

在理论学习结束后，学员们进行了实验室参观（Laboratory Tour），熟悉实验室环境、设备及相关实验流程，并通过小组会议深入交流讨论研究主题。小组成员围绕慢性压力的生物学机制展开思考，结合所学知识进行实验方案设计，初步形成研究思路。这一阶段不仅帮助学员们巩固了所学理论，也为即将开始的实践环节做好了充分准备。

课堂实录

02 开展实践操作Practical Operations

在深入学习理论知识后，学员们正式进入实践操作环节，亲手体验从数据查询、样品处理到实验分析的完整科研流程。每一步实验操作不仅考验学员的实验技能，也加深了他们对分子生物学技术的理解。

🔍 实验操作 1：焦虑小鼠模型构建

学员们学习了焦虑小鼠模型的不同构建方法，包括急性束缚应激、慢性压力应激及去卵巢模型，并掌握了心脏灌流和脑组织包埋技术。这一环节帮助学员理解慢性压力对动物行为及生理的长期影响，为后续实验提供基础。

🐭实验操作 2：小鼠焦虑样行为检测与分析

学员们运用旷场实验和高架十字迷宫实验检测小鼠焦虑样行为，并进行数据分析，探索压力对动物情绪的影响。同时，完成脑组织切片及免疫组化预处理，为进一步的神经组织研究奠定基础。

🧪 实验操作 3：免疫组织化学染色

通过一抗孵育、二抗孵育及DAPI染色，学员们掌握了免疫组织化学的核心技术，并学习了脑组织的捞片与贴片操作，直观体验神经组织标记与成像的基本流程。

🔬 实验操作 4：荧光显微成像

学员们使用荧光显微镜观察并分析焦虑小鼠特定脑区的神经元活性变化，并通过计数统计比较对照组与焦虑组小鼠的神经元激活情况，深入理解慢性压力对大脑功能的影响。

03 全面提升科研技能Research Skills

在完成一系列实验后，学员们进入了课程总结阶段，集中整理实验内容并撰写科研报告。导师详细解析了报告撰写的关键要素，包括研究背景、方法设计、数据解析及结果阐述，强调逻辑严谨性和科学表达的规范性。

在这一过程中，学员们结合实验经历梳理研究思路，对实验数据进行归纳总结，并围绕技术难点、分析方法及实验优化方案与导师展开深入探讨。导师不仅针对具体问题给予指导，还分享了科研思维的培养方法，帮助学员提升科学素养和研究能力。

课程最后，学员们进行学习成果汇报，围绕实验过程、数据分析和心得体会展开交流。通过总结与展示，他们进一步巩固了所学知识，在科研表达和思维训练方面获得了全方位提升。

PART 02 /学员反馈

蔡同学

这次活动对我而言是一段难忘的经历，不仅拓宽了我的知识视野，更让我切身感受到科研工作的魅力。

作为一名学生，能够近距离体验科学研究的全过程，让我对科研人员的日常工作有了更直观的理解。以下是让我印象最深刻的几点收获。

在研究所的学习过程中，我接触到了许多在学校课堂上难以涉及的专业神经科学知识，例如 HPA 轴的调控机制、神经元信号传导的基本原理、血脑屏障的生理功能等。这些内容让我意识到，神经科学并不像想象中那样单一，而是一门既基础又广泛应用的“交叉学科”，涉及工程学、行为学、遗传学等多个领域，使我对这一学科的广度和深度有了全新的认识。

实验部分让我收获颇丰，尤其是小鼠解剖与取脑实验。这是我第一次亲手完成完整的解剖操作，老师不仅详细讲解了如何正确抓取小鼠、灌流固定，还指导我们如何精准地剪开颅骨取出大脑。这让我真正理解了“实验的每一步都是有目的的”这句话——即便是一个看似微不足道的小细节，也可能对最终实验结果产生重要影响。这次实践不仅提升了我的动手能力，也让我更加敬畏科研的严谨性。

这次经历对我的职业规划也产生了深远影响。原本我希望像家人一样成为一名优秀的医务工作者，但同时我也对生物医药领域的科研充满兴趣。这次科研体验让我更加了解科研人员的日常工作和研究思维，也许未来在留学深造的过程中，这段经历能帮助我更清晰地找到自己的真正兴趣所在。

能够以学生的身份参与一次真正的科研探索，我感到十分幸运。这不仅是一次知识的积累，更是一场科研思维的训练。我期待在未来的学习生活中，有更多这样的机会去探索科学的奥秘！

暑假同款项目介绍

【项目介绍】

• 项目目标：导师将根据每位同学的学术背景，通过线下实验室实操帮助学生学习掌握科研技能与方法；掌握心理学、生物学相关核心知识与应用；实操并掌握模型构建、化学染色、显微镜成像等方法和技术等方法技术。
• 项目导师：焦虑小鼠模型构建与行为学检测方向研究，先后主持多项国家级、省级自然科学基金项目，发表多篇顶刊论文，研究专利成果突出，授课经验丰富，沟通能力强。