项目安排 Program Arrangement
课时安排 (Duration): 34课时（每课时45分钟）
适合人群 Prerequisites
适合年级 (Grade): 高中生
适合专业 (Major): 对建筑学、建筑保护、古建筑学、文化研究、历史、经济学等方向感兴趣或想申请相关专业的9-12年级学生
项目收获 Program Outcome
高质量参赛成果：研究问题、研究报告、行动计划、行动报告等高质量参赛成果
项目证书：顺利完成课程和论文写作的学生将获得项目证书
综合能力提升：提升团队协作，及以分析问题、解决问题为导向的学术研究等综合能力
项目背景 Program Background
China Thinks Big 创新研究项⽬⼤挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。CTB源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Harvard Thinks Big”，是世界范围极具影响⼒的华⼈⻘少年跨学科挑战项目。自从2012年由哈佛商学院和清华大学相关院系共同带入中国，8年以来CTB联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十所国内外顶尖大学教授，诺贝尔奖、普利策奖得主与各领域专家学者，向世界范围华人中学生提出研究课题和创新挑战。
CTB从与大学接轨的学科知识出发，着眼身边生活，以名校学术方法论为蓝本，通过快速的在线学习，旨在培养高中生学术与创新能力，以原创观点和创新方案践行“⽴⼤志，做⼩事”(Think Big, Start Small)的项目精神，提升⼤学接轨程度(college-readiness)，服务⼤学机构的⼈才培养和选拔。
China Thinks Big在百余命题库之外，参与的同学也可以从身边小事中发现感兴趣的课题;且任意学科不限主题，学生可以发挥个人学术优势，用发明创造、艺术表现、编程开发、慈善活动、或商业创新的方式，提出自己的解决方案，用实践证明方案的价值。
同时研究课题涵盖人类学与社会学、传播和媒体、公共健康、基础科学、天文地理、女性和性别研究、应用数学、建筑与城市研究、心理学、教育学、文学、环境科学、生命科学、科技与工程、经济学、艺术、计算机科学、语言学、跨文化研究、体育和健康，参与的学生4-10人组队，挖掘感兴趣的课题，进行研究探索，发现问题，提出方案，并进行实践验证，最后产出成果参加竞赛。
项目介绍 Program Description
古建筑是我国古代建筑技术、艺术的结晶，也是我国古代乃至近代政治、经济、社会活动的载体，是全方位反映我国古代社会政治、经济、文化特征的历史遗产，具有价值高、代表性强、分布广、时间横跨大，类型多样的特点，已成为自开展文物建筑保护工作以来我国不可移动文物保护的主要对象。
中国的古村、古镇、古城记录着中华民族的灿烂文明和悠久历史，也是丰富多彩的世界文化遗产。清华大学推出的《2020年中国文旅产业发展报告》中指出，我们应该尽力保护古村、古镇、古城的原有历史风貌。 经济发展不能以破坏生态为代价，更不能为盲目追求经济效益，让古村、古镇、古城经历置换性破坏和清洗式修整。
学术研究，尤其是考古和文化遗产研究，有利于对古镇、古村、古城进行历史文化追溯与保护，为人类世界文明研究成果做出突出贡献。
随着保护文化遗产、弘扬中华优秀传统文化的观念逐渐深入人心，各地文物古建修缮的步伐不断加快。但是如何更加科学地对古建筑进行保护和修缮也值得探讨和关注。
本课题计划从经济学、建筑学、工程学角度，采用信息采集的技术，研究如何更好的保护现存的古建筑的原真性，以及提高古建筑在遇到不可抗力因素受损的情况下，最大限度的按照原建筑本貌进行修复，使得中华文明更好的保存及延续。
导师介绍 Instructor Introduction
Z老师
国内双一流高校资深竞赛教练
国内双一流高校 博士
近 2 年内发表 SCI 期刊 2 篇，EI 期刊 1 篇，申请发明专利4 项，软件专利著作权 3 项，EI 会议论文 4 篇。2021 年秋，被选派为交流学者，赴俄罗斯莫斯科动力学院进行为期一年的学术交流活动。2021 冬季参与韩国庆北大学人工智能训练营，并获得优秀营员。
指导学生在电气工程领域发表 EI 会议超 150 余篇。
指导学生参与 CTB 竞赛，并获得全球站奖项。
指导学生参加美国大学生数学建模大赛，中国大学生数学建模大赛，并取得优异成绩
基于单片机的地铁积水预警系统设计--全国站一等奖，全球站入围
外卖员胸牌Smart-LCD控制器的设计与实现—全国站一等奖
基于微发电技术的跑步机自发电系统设计--全国站二等奖
项目大纲 Syllabus
项目将按照CTB官方要求，完成如下4个板块：
1.提交《研究问题》
2.提交《研究报告》
3.提交《行动计划》
4.提交《行动报告》
项目安排及任务内容：
阶段一：预备课程
比赛规则、四大作业内容介绍及获奖案例分享；
组队规则介绍：团队组成，时间管理方法等；
阶段二：研究计划
选题思路介绍：社会问题，选题方法工具；
研究计划指导：文献调研，文献整理，研究方法介绍；
阶段三：研究报告
学术写作指导：研究过程指导，论文写作规则介绍；
阶段四：行动计划
实践计划指导：比赛考核规则分析，实践方案规划方法；
阶段五：行动报告
实施方法指导：行动方案执行过程方法及管理指导，财务管理，宣传策略指导。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
