今天有朋友发来一个数学竞赛的通知，名字非常的“高级”，菲尔兹数学建模竞赛。
经过向主办方了解，这个比赛，和常规的数学竞赛完全不一样。不需要现场考试解题，而是以3人为一个队伍，根据比赛公布的赛题，线上提交一篇数学建模的论文。
初中组、高中组论文前10名，进入决赛现场答辩环节。最终分别评选出金奖1名， 银奖2名，铜奖3名，入围奖4名。初中组、高中组分别设置10名优胜奖。
奖励300-10000不等的奖金，并且指导教师也同样有奖金。这个新颖的方式，更强调用数学来解决实际问题。
我们来看下主办方对于比赛定位的说明：「当今社会快速发展，数学建模以其独特的魅力和广泛的应用领域，成为培养青少年逻辑思维、创新能力和团队协作精神的重要途径。天元公学，作为一所致力于拔尖创新人才选拔培养的学校，始终将数学建模视为推动学生全面发展的重要工具。未来的挑战需要具有全球视野、工程思维、科学精神和人文情怀的拔尖创新人才来应对。因此，天元公学倾力打造电魂网络·天元菲尔兹数学建模竞赛，旨在通过这一平台，激发全国初、高中青少年对数学建模的热情，培养他们的创新意识和团队协作能力。」评审组专家，也是大咖云集。
比如浙大的谈之奕教授，目前是浙大数院的博士生导师，是国家级教学团队《数学建模方法与实践》的主要成员。
那么具体是什么样的赛题，我也要到了去年的题目，大家可以了解下形式和难易程度。
先看下初中组的两道题：
A题：综合性运动会的排名
这道题首先提出了一个很有意思的问题，综合性运动会都是按照金银铜牌奖牌数进行排名，但是各参赛单位在地域、人口、经济发展水平等方面存在显著差异，单纯按奖牌数量其实无法客观反映各单位在体育事业上的成就。
要求参赛队伍设计一个方案，在充分考虑各参赛单位的基础条件和经济社会因素的基础上，对它们在大型运动会上取得的成绩作出公正、合理的评价。
B题：扫地机器人
这道题，也是来源于我们日常生活中。要求建立数学模型，解决两个问题，对于空房子和已经放置家具的房间，分别给出机器人的最优清扫路线。
再看下高中组的题目：
A题：太阳能电池板的铺设；
B题：药品分剂量的设计。
因为篇幅原因，具体题目说明和要求，我就不截图了。感兴趣的可以文末加我，进群索取。看了题目，我们就有感觉了，这的确是一个很特别的数学竞赛。
不再是传统的考试解题类型，而是真正的通过数学建模来思考和解决生活、社会中的实际问题。这里同样就引出一个话题，什么是数学建模，或者说我们钻研和学习数学，未来到底要应用在哪里？
那什么是数学建模？
数学建模，就是根据实际问题来建立数学模型，对数学模型来进行求解，然后根据结果去解决实际问题。
这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模（Mathematical Modeling）。
不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解（通常借助计算机）；数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。
其实，信奥中很多算法问题，也是类似。把解决问题的算法设计方法，通过C++程序代码告诉计算机，然后给出结果。
如果对数学用于解决实际问题感兴趣，想参与下这个建模竞赛。
或者正在学习信奥和算法设计的初高中学生，也可以组队去试试这个比赛。（如果有5、6年级数学或信奥选手，可以挂靠到初中队伍里）
具体报名方式和日程：
参赛资格：全国范围内，对数学充满热情且拥有卓越数学思维的在校初、高中生。
参赛形式：以团队形式参赛，每支队伍由3名学生组成，同一队伍成员必须来自同一所学校。每个学校可派遣多支队伍，数量不限。
指导老师：每支队伍需配备一名指导教师，可选同校老师、科研机构专家或校外老师。报名、注册等流程由指导教师统一完成。
比赛日程：
报名阶段（组建团队）：即日起至2024年10月30日23:00。
初赛（线上提交）：11月1日—11月15日。
决赛（线下答辩）：11月底。
奖项及奖金设置：
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
