对于之后打算走国际路线的学生来说，AMC竞赛是必不可少需要打的竞赛之一，很多家长不知道什么时候让孩子学习AMC10竞赛比较合适，不同年级该如何规划备考呢？AMC10竞赛有哪些必考知识点和难点呢？
AMC10竞赛几年级考合适
1、6-7年级-明确基础
初一以下的同学大多知识储备还不够，如果想参加AMC10数学竞赛，重点还是打好校内数学基础，并且尽可能在校内考试保持在100+水平（校内试卷满分120分），能学完初中校内数学知识更好。
如果没有超前学习到8/9年级的水平，或AMC8考不到18分以上水平，不建议学习AMC10，建议继续巩固AMC8基础。如果具备学习基础，首次参赛可以尝试获得荣誉奖(90分)
2、8年级-开始入门
AMC10竞赛涉及高年级知识，首先补充基础知识到9/10年级水平，再学习拓展部分，之后进行强化提升及冲刺训练，首次参赛目标为拿到DR奖项和晋级AIME竞赛。难点在于打破思维局限，将理论知识应用于实战中。AMC10经常会出现一题多解的自由度较高的题，要求学生具有较强的反应能力，需要多总结，一般需要半年到一年的备考期。
3、9年级-设定目标
AMC10比赛的关键时期，拔高竟机构维和数学逻辑，建议设定目标为DHR奖项(前1%)，同时参加AIME并冲刺8分+。
4、10年级-最后机会
AMC10竞赛最后参赛机会，建议集中精力冲刺，至少获得AIME晋级资格，3-5个月备考期比较合适。若没有拿到，建议后续准备AMC12竞赛。
机构在读学员中学习AMC10竞赛的学生7-10年级都有，覆盖国际学校学生、美初美高学生、公立学校国际部学生，考生们都至少预留半年以上的时间才勉强称得上“比较充分”。
因此，AMC10主要适合的学生其实是7-9年级的学生，能够发展数学兴趣，证明数学能力，为学科学习做辅助，为申请大学加分。
AMC10竞赛必考知识点+易错点
1、AMC10必考知识点
数论基础：质数、质因数分解、因子个数定理、最大公约数、最小公倍数、欧几里得算法
同余和整除：同余、整除、不定方程
高级定理和进制：欧拉定理、费马小定理、威尔逊定理、中国余数定理、数位和进制、无限循环小数
几何基础：三角形、面积周长
进阶几何：相似三角形、三角形内的点线关系
圆：圆的基础知识、圆的高级定理
立体几何：线、平面和角、坐标系下的立体几何、多面体
解析几何：直线、圆
几何变换：平移、位移、对称、旋转
加法原理和乘法原理：乘法原理、加法原理
排列组合：排列、圆排列、组合和分组、范德蒙恒等式、容斥原理等
概率：古典概率、几何概型、马尔科夫链、递推
数列：等差数列、等比数列、其他类型的数列
多项式：代数基本定理、韦达定理的一般形式、有理根测试、综合除法、长除、笛卡尔符号规则、余数定理、因子定理
函数及其图像：常见函数及其图像、高斯函数及其图像、天花板函数及其图像
不等式：线性不等式、高阶多项式不等式、二次不等式、柯西不等式、均值不等式
2、AMC10易错知识点
代数模块：应用题(审题、计数单位、建慎等)，绝对值函数求解，指数、对数函数的计算。
几何模块：全等/相似三角形(图形的切割增补(转化特殊三角形、特殊圆形)，平面几何想象能力。
计数模块：排列与组合的区别，避免重复计数迭代。
数论模块：质因数分解，尾数同余。
概率模块：离散概率，几何概率。
机构AMC10竞赛培训课程
1、机构AMC10课程班型设置
AMC10直通车课程：考点讲解50h+习题训练30h+真题模考30h=110h，适合8升9及以下年级，零竞赛经验，打算长线备考11月份AMC10竞赛考试的学生。
AMC10基础班：基础知识点讲解，适合基础薄弱的学生，50课时。
AMC10优享班：AMC10考点讲解50h+专项习题训练30h=80h，适合基础一般，自测AMC10在60分及以下，目标晋级AIME的学生。
AMC10冲刺+模考班：AMC10习题训练30h+真题模考30h=60h，适合基础较好，自测AMC10在80分及以上，想冲刺AMC10前1%的学生。
2、机构AMC10课程春季班班课
课程类型：3-8人小班/一对一课程
课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放
授课语言：中英双语授课/纯英文授课均可~
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
