2023 STEAM AHEAD 全球赛
一年一度的STEAM AHEAD定在2023年12月7-11日举行,今年从新加坡移师印尼巴厘岛,将为您带来3场激动人心的比赛。
IJMO(International Junior Math Olympiad)国际青少年数学奥林匹克竞赛
VANDA GF(Vanda Science Global Finals)Vanda 科学全球决赛
Dr.CT GF(Design Thinking with Robotics and Computational Thinking International Global Finals)机器人设计及计算思维全球决赛
值得注意的是,今年首次引入了Dr.CT全球总决赛,并为了使它更具吸引力,我们诚挚邀请报名参加IJMO的学生参加这项新颖的比赛。
此外,Dr.CT与新加坡国立大学(NUS)计算卓越培育中心(CeNCE)和新加坡国家网络安全研发实验室(NCL)建立了合作关系。Dr.CT已经成为STEAM AHEAD Dr.CT全球团队总决赛的一个重要组成部分。
报名截止日期:2023年10月22日
【关于IJMO】
国际青少年数学奥林匹克竞赛(IJMO)最初是作为一项在亚洲各国举办的年度国际数学竞赛而启动的。由于其逐渐增加的知名度,国际数学奥林匹克(IMO)将其扩展到了全球范围。这一竞赛由新加坡国际数学竞赛中心(SIMCC)与来自不同国家的国家数学学会合作组织,其主要目标是发现和培养年轻的数学才能的同学。
竞赛目标
IJMO旨在为学生提供一个展示每个学生在国际数学竞赛领域中的潜力和数学才能的理想全球平台,让他们能够与值得一较高下的对手互动和竞争。
参赛要求
* 2022 AMO和2023年SASMO、SMGF银奖及以上获得者,被邀请代表中国参赛
*铜奖获得者可以通过参加官方组办的IJMO培训课程来获得参赛资格(培训课程细节待确定)
赛事规则
考试时长:90分钟;题目数量:30道题
起始奖励分数:20分;全部总分数:120分
A部分 总分:20分
题目1至10
正确=2,未回答=0,错误=-1
B部分 总分:30分
题目11至20
正确=3,未回答=0,错误=-1
C部分 总分:50分
题目21至30
正确=5,未回答=0,错误=0
奖项设置
【关于VANDA GF】
VANDA科学全球总决赛是每年在SIMCC合作伙伴国家举行的活动。这项竞赛非常注重学生进行批判性和创造性思考的能力,使他们能够发掘隐藏的信息以协助解决问题。
VANDA科学全球总决赛的一个显著特点是在整个竞赛中非常强调团队合作。金牌团队展现出卓越的合作和相互支持,这些宝贵的技能备受推崇,因为许多过去的冠军利用他们在VANDA科学全球总决赛中的经验在入学面试中获得了进入知名学校和大学的资格。
竞赛目标
·点燃学习科学的激情,VANDA点燃了学生对科学的隐藏热情!它提供了一系列有趣的问题内容,激发了同学们的好奇心,并鼓励深入探索科学世界。
·提供机会,VANDA为学生提供了参加与他们的课程大纲和当前内容掌握水平密切相关的科学奥林匹克竞赛的机会。这种经历不仅增强了他们的信心,还使他们有能力追求卓越的表现,从而取得出色的科学成绩。
·迈向更高的高度,VANDA帮助学生适应各种科学奥林匹克试卷。VANDA希望学生利用这一经验继续参加更具挑战性的科学奥林匹克竞赛。
参赛要求
* 2023 VANDA铜奖及以上获得者,代表中国参赛
赛事规则
第一轮-笔试(个人):
时长:90分钟;起始奖励分数:10分;每份试卷的总问题数为25 总分数=77分
A部分(20分)
题目1至10
每题2分 未回答问题不得分 每个错误答案扣1分
B部分(30分)
题目11至20
每题3分 答错或不答不扣分
C部分(17分)
题目21至23,每题3分;题目24和25,每题4分;答错或不答不扣分
80%的问题来自课程大纲,重点是提高高阶思维能力,发展推理和分析能力,决策和问题解决能力。
剩下的20%的问题来自课程之外。
第二轮(团队竞赛)
奖项设置
【关于DR.CT GF】
Dr.CT GF(Design Thinking with Robotics and Computational Thinking International Global Finals )机器人设计及计算思维全球决赛
Dr.CT为学生提供了以更具创意的方式学习设计思维、机器人和计算思维的机会,同时与世界各地的学生竞争。计算思维使学生能够系统地学习编程,而我们将设计思维和机器人技术结合的方法将为他们提供直观的编程初体验,以及通过电子平台逐渐构建更高级项目的无限机会,满足全球范围内用于实际应用项目的信息技术的标准,这个标准已经得到数百万人的喜爱和测试。
Dr.CT将帮助学生提高编码和编程技能,并帮助他们为各国最高级别信息学奥林匹克竞赛做准备,并有机会代表所在国家参赛。
本竞赛与新加坡国立大学(NUS)计算卓越培育中心(CeNCE)和新加坡国家网络安全研发实验室(NCL)已与SIMCC和新加坡学术信托(STS)合作,是全球团队总决赛的一部分。
参赛要求
* 2023 DR.CT铜奖及以上获得者,代表中国参赛
竞赛分组
小学部分
邀请小学生参加Dr.CT全球总决赛的目标如下:
培养创造力:鼓励学生通过使用readily available household materials,为micro:bit寻找各种创新的方式,从而锻炼他们的创造力和足智多谋。这些材料要适应micro:bit的大小和重量。
促进迭代设计:挑战学生使用不同的材料和尺寸测试和迭代他们的设计,旨在为micro:bit创建最佳解决方案。这个迭代过程培养了解决问题的技能和对设计原则的深刻理解。
发展技术技能:为学生提供如何下载程序并将其传输到micro:bit的实际知识,使他们能够在micro:bit平台上执行和互动他们自己编写的项目。
培养设计思维:向学生介绍设计思维过程,包括共情用户需求和定义问题陈述。通过这种方法,学生将深入了解现实世界中的挑战和用户需求。
应用创造性问题解决方法:鼓励学生应用他们新获得的理解和创造性思维技巧。这种实际应用知识的方式使他们能够以创造性和吸引人的方式解决问题或满足用户需求,应用设计思维原则。
总的来说,Dr.CT全球总决赛的目标是为小学生提供多层次的学习体验,涵盖创造力、技术技能、设计思维和实际问题解决,同时利用Micro:bit MakeCode作为一个激发教育兴趣的平台。
中学部分
Dr.CT信息学全球总决赛的中学部分竞赛由新加坡国立大学(NUS)计算卓越培育中心(CeNCE)与新加坡国家网络安全研发实验室(NCL)共同管理和支持。这一强大的合作伙伴关系将帮助我们的参赛选手在信息学和网络安全技能方面走在前沿。
中学部分参与游戏化网络安全学习的主要目标是在学生的成长教育阶段(13至18岁之间)培养他们对网络安全的意识和兴趣。通过在模仿在线游戏的环境中定制网络安全课程,培养技术能力,提供引人入胜且有吸引力的学习体验来实现这一目标。
学习者将掌握的值得注意的技能包括:
赛事信息
小学部分
第一轮:个人挑战-编程
在这一轮中,每个学生将根据提供的问题,独立编写一个程序。
目标:
评估和提高个人编程技能。
评估解决问题的能力。
鼓励独立思考和创造力。
评估参与者在实际场景中应用编程知识的能力。
学习成果:
参与者获得编码和解决问题的熟练技能,这对于技术的实际应用至关重要。
如何竞赛:
个人努力
学生们会收到一个具有特定要求和约束条件的实际场景或问题陈述,选手必须在规定的时间内使用他们的编程技能来创建一个解决方案。
时长:1小时
评审评估:
根据正确性、效率和遵守提供的要求来评估程序。
中学部分
中学部分的学生参加夺旗赛(CTF, Catch -the Flag))竞赛。CTF是通过有趣和引人入胜的培训+竞赛包来学习网络安全的游戏化方法。参与者的网络安全知识和团队合作能力将通过将挑战编写为互动游戏和谜题的方式来测试和强化重要概念。CTF可以用来确定参与者的技能水平。
在竞赛之前,将进行可选的付费培训和研讨会,以帮助参与者评估他们的准备水平并提升必要的技能,以应对竞赛的挑战。
参与方式
学生将分成团队(通常由3名成员组成),并分配预先注入漏洞和需要发现的数据的虚拟机。
强烈鼓励团队合作和伙伴关系,这是竞赛成功的必要条件。
找到的数据(也称为“标志”)的提交将在与参与者共享的挑战站点上进行。
与学生的沟通, 将通过指定的聊天渠道进行。聊天渠道将在整个CTF的持续时间内由管理员监视。
赛事规则
鼓励学生保持学术诚信。发现与其他团队分享答案的任何人都将受到处罚或取消资格。
除非另有规定,否则严禁进行蛮力攻击和攻击与竞赛有关的网站、虚拟机或任何其他站点。
任何威胁或骚扰行为的发生都将立即被开除,并永久禁止参加CTF。
必须尊重其他竞争者的隐私,参与者不得试图获取有关他们的个人信息。
所有参与者必须公平竞争,避免任何形式的作弊或不诚实行为。
错误应报告给支持渠道。
*可能会有许多其他与CTF竞赛相关的基本规则,组织者可以根据自己的裁量权来包括。
竞赛例子
通过以下方式向学生教授各种网络安全概念:
以谜题和谜题形式的多项选择题
有关网络安全事件的基于情境的问题
引人入胜的故事情节和任务,以吸引学习者为更复杂的情景分配的更高分权重夺旗赛挑战可能包括从取证到密码学等各种主题。
挑战的难度可以根据参与的受众而定制。
一个单一的挑战有意以神秘的方式制作,可能涵盖不同的网络安全主题,并鼓励批判性思考。学生可能会发现他们对某个学科有偏好,并鼓励他们发展自己的天赋和技能。
奖项设置
5天4晚行程
温馨提示:收到晋级邀请的考生,如确认参加本次晋级赛行程,请于2023年10月22日23:59完成报名及缴费,逾期未报名则视为自动放弃晋级名额。