伴随着近两年的国际数学竞赛热潮，大批琳琅满目的课外数学课程也随之涌现，尤其是热度最高的AMC竞赛课程。但选择众多，却也难以找到真正适配自己的课程：大部分课程内容要么已经学过，要么难以跟上进度。
最后明明上了课，自己的数学水平却没有得到提升？那么今天，老师就带你手把手挑选真正适合自己的AMC竞赛课程。
01、如何判断自己的校内课程定位
想要快速提升自身水平，适配的老师和课程是关键。但伴随着国际数学竞赛热潮的出现，大批各式各样的课外课程不断涌现，很多国际路线的同学对于市面上这些琳琅满目的课程产生选择困难，同学们在上过了某些课程后，甚至也会产生更大的疑虑：
绝大部分同步校内的课程都全目标指向中考，对于教材的使用方式、研读角度和备考方向都和国际学校的情况不匹配；
绝大部分国际竞赛备考向的课程又都全时间沉浸刷题，和校内知识更加毫不相关，既不顾前也不顾后，
学完了好像也只是多会做了几道题而已……
类似的疑虑或者困惑其实都反映了国际路线的同学们在课外资源选择上的尴尬处境。这些尴尬处境一方面也是由全国各地不同地区不同品牌的国际学校在实际教学中不同的处理方式所导致的。
为了使家长们和同学们能更清晰地了解自己校内课程的定位，我们将不同的国际学校课程按照下表简单分类：
上述表格从教学材料、教学内容、教学时间等多方面的纬度出发，将现在的国际学校数学课程大致分为了三类。同学们可以根据自己学校的实际情况横向对比校内的教学水平，并以此来作为选择课外课程的指导，避免因选择的课外课程和课内课程差距过大，从而导致课内外学习内容不匹配，自己的数学水平也难以提升。
02、真正适配各类学生的AMC课程
而机构从创立之初，就旨在为国际路线同学量身定做课外学习资源。而在近两年逐渐回暖的国际数学竞赛热潮中，机构的课程体系就给太多同学带来了更适合的选择。
面对目标同样是国际数学竞赛，但学习背景不同的同学，机构的AMC课程体系就将是更适合各类同学的课程选择。
对于校内强度较低的同学：我们的课程将带主要帮助大家复习巩固中学的知识内容，提升知识掌握的熟练度，不仅能为后续参加竞赛打好基础，还能反哺课内的数学学习。
对于校内强度适中的同学：我们的课程涵盖了考试所需要的所有知识内容，能够帮助大家查漏补缺，补上自己的知识短板。同时带大家进一步挖掘知识深度，将知识和应用结合起来。
对于校内强度较高的同学：在熟练掌握知识内容的基础上，我们将帮助大家适应国际数学竞赛的考试风格和知识应用方向，填补课程内容上的差异。同时还能满足同等级的其他国际竞赛需求。
为了进一步做好课内知识和国际竞赛的衔接，我们对各类国际课程的授课内容和特点进行了深度研究，并反复对比它和AMC竞赛考察范围和风格上的差距，以期帮助同学们更好地从课内学习过渡到竞赛学习中。
AMC课程中的教研思考中学阶段的几何板块
在校内是以证明为主，而在大多数国际数学竞赛中则是以选择题填空题为主，这样的考试形式差异就使得教学要有不小的变化来适应考试的需求，但又不能完全抛离证明谈几何。
国际数学竞赛的数论组合板块
对于绝大部分中学同学都是未知领域，所以既要帮助大家“开荒”，又不能像小学奥数一样盲目上强度，更需要适配国际化考试的需求。
类似这样的教学教研思考都体现在机构的课程体系当中。尤其是我们AMC10的课程体系，面对不断变化着的考试形势和考题风格，我们凭借多年对考试系统而深入的跟踪，结合实际授课中发现的学生需求，面对学生不同的备考进度、吸收效率以及竞赛目标，不断迭代课程内容，给予每一位学生更有针对性的辅导，因为我们相信只有这样的训练对于学生才是有效的。
03、我们的AMC10课程体系
机构的AMC10课程根据学生的不同情况分为4个Level，各位同学和家长可以根据自己的实际情况进行选择。
课程目标
帮助学生备战AMC10，冲刺AIME晋级，为后续更高级别数学竞赛做好准备。
课程大纲
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课程内容
AMC10 Level1 课程内容：
1.初步铺垫AMC10所需的初中后段的数学知识，代数知识与部分几何、数论竞赛内容；
2.与Level2一起对标G8~G9的重难点数学知识，对标AMC10前15题左右水平题目，帮助学生收获90+与AIME晋级；
3.重在对知识点的深度、熟练的应用，帮助学生提炼知识与应用于题目的结合；
AMC10 Level2 课程内容：
1.对于AMC10中的基础数论与组合进行专项知识讲解和真题练习
2.铺垫AMC10所需的初中后段的数学知识；
3.对标G8~G9的重难点数学知识，难度为1~18题左右，帮助学生收获AIME晋级；
4.重在对知识点的深度、熟练的应用，帮助学生提炼知识与应用于题目的结合；
AMC10 Level3 课程内容：
1.分模块地全面学习AMC10的数学竞赛背景知识与应用性技巧；
2.训练AMC10及国内外竞赛相似题目，对标AMC10的10-22题左右水平题目，帮助学生拿到100分以上或者前5%HR；
3.L3的进阶班相较于基础班，教授的整体知识范围差异较小，但对知识的挖掘更深，训练难度更大。
AMC10 Level4 课程内容：
1. 高强度的模拟和真题训练，题目难度大于AMC10真题，目标冲击前1% DHR；
2. 纯粹的更深背景的技巧型的数论和组合模块学习与训练，减少学生对于数论和组合的陌生程度，强调最根本的解题能力（数论和组合）；
3. 相对全面的AMC10知识点全复习，模考题目灵活计算量大，非常贴近AMC10临场考试观感，对于AMC10 L3学习者起到升华作用。目的是让学生考前不怯场，不畏难，不陌生，做题快速准确。
Honors AMC10 Level1 课程内容：
对标国内顶尖初中的高标准高要求，重视平衡效率和效果。帮助同学打下扎实的代数与几何的基本功，助力同学冲击高分与DHR前1%，冲入AIME。
适合学生
AMC10 Level1适合：
1.适合AMC8考试取得不错成绩（高于15分）的G6-7学生，良好掌握G8及之前的数学知识；
2.适合校内数学优异的G8~9学生，需良好掌握G8及之前的数学知识；
3. 获得分班测推荐的学生，往年AMC10参赛得分低于65分者亦适合；
AMC10 Level2适合：
1.适合已参加过2024杭州暑期营地AMC10L2~L3课程的同学。
3.适合还未晋级过AIME且希望在考前专项突破AMC数论与组合的同学。
AMC10 Level3适合：
1.有一定数学竞赛经验的G8~10学生，需要良好掌握全部初中及之前的数学知识，最好完成Level 1&2的学习；
2.AMC8取得前1%成绩（高于21分）的G6-8学生，需良好掌握全部初中数学知识，有丰富的竞赛经验；
3.获得分班测推荐的学生，适合往年AMC10参赛得分位于81~96分者。
AMC10 Level4适合：
1. 完成Mathmaster AMC10 Level3 的课程学习的学生，需拥有非常扎实的初中数学基础；
2. 有AMC10参赛经验的优秀学生，对于AMC10 120+甚至是满分有追求，愿意以及需要投入更多训练时间；
3. 往年已取得AIME晋级的学生。
Honors AMC10 Level1适合：
适合G5~7，具备完整G7数学知识，学术潜力大并且热爱数学的国际升学路线学生。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
