美本申请中的艺术课外活动

美国大学录取，学术成绩是第一步，和它同等重要的就要数课外活动了。如今美国名校录取从拼硬实力已经过渡到拼软实力，而丰富多彩的活动就是软实力的重要佐证材料来源。

前段时间哈佛大学公布了2027届新生数据。其中70.3%的学生参加过社区服务活动，53%参加了体育活动，40%在学生会担任职务，还有各式各样的俱乐部、竞赛活动。可见顶尖名校是非常在意学生参与过的活动的。

今天我们由浅及深、由表及里重点来谈谈艺术活动是如何给美本申请赋能的。首先要了解的是活动本身的分类与选择。

活动的分类

常见的活动包含：志愿服务类、领导类、社群影响力类、个人兴趣爱好类，学术类、专业探索类这六大类。

这六大类活动看似各自分离，自成一派，但它的细分领域还有很多，部分也有重合。

Common App网申系统中的活动就有：学术、艺术、体育、职业发展、社区服务、计算机技术、文化、舞蹈、边临演讲、环境、家庭责任、出国交换、新闻出版、青少年预备军官训练团、LGBT、乐器、声乐、宗教、科研、机器人、校园精神文化、科学数学、社会公正、学生会、政治、戏剧、有偿工作、其他。

这些活动都属于六大类的范畴，种类全、选择多，但网申只能填10项，不可能所有内容都放在里面，一般推荐大家选择个性化活动：

根据个人的兴趣、申请专业、特长等设计的活动，具有独特性。但个性化活动≠特立独行，不是越奇怪越好。是否真的热爱，需要从是否在个人爱好上取得一定的成绩或者成果展示上判断。一般个性化活动要求学生是以发起人、领导者身份做活动的主导。

像上面分享竞赛、科研、公益活动都可以成为你的个性化活动。但个性化活动也不是越多越好，因为这类活动要求学生的投入比其他类型更多，需要一直在深入的学习和练习，都可以发展成为你的兴趣爱好，作为一个特色。

美国招生官注重学校学生的多样性（diversity），十几年前中国学生申请不多，仅中国学生的身份就代表着多样性。但如今，申请美国大学的中国学生越来越多，招生官在录取时也会特别关注学生本身的特点。想要在数万中国学生中脱颖而出，个性化活动应运而生。

真实活动举例

舞蹈公益表演、城市地铁书籍交换活动、女性生理健康科普活动、停车场综合优化研究、个性化T恤设计与义卖活动等。

重点能力培养

创造力、领导力、沟通能力等。

个性化活动是最能体现学生差异性的一种extracurricular activities，在策划的过程中，一定要在自己兴趣或经历基础上设计。同时，如果活动在哪个方面有欠缺，可以结合到个性化活动中，一举多得。

参与活动的最终目的，是向招生官展现自己的综合实力，所以在活动的选择和实际进行中，我们尽量要体现出自己的跨专业的各种能力，可以进行一些结合，起到1+1大于2的效果：

1. 学术和社会责任感结合

比如理科学生利用自己掌握的知识设计了小程序，为宠物收养人士提供技术支持。

2. 硬技能和志愿活动结合

利用编程、语言能力去帮助其他人，比如制作软件，为小孩、老人或者有疾病、残障人士提供帮助。

3. 艺术能力和校园精神结合

组织和宣传校园活动，把内部消息传递给其他同学都算是。

4. 政治+新闻&写作

通过观察和分析，把现实生活中发生的事分享出去，引发大家的思考，这是非常常见的活动组合拳。

但是，有些时候同学们仍然会面临活动类别太多，而自己时间又有限，无法做到有效的甄选。

那该怎么判断活动是具有含金量的呢？

1. 自身的角色

想清楚自己在活动中担任的角色。

有领导头衔的同学是否带领其他同学一起做某些事，只是成员，是否有给别人带来积极的影响，与大家共同进步。

当然不可能每个活动中大家都能担任领导角色，但仍然可以通过自己的特色和能力，去展现领导力与影响力。

2. 价值

这个价值就是活动能否在文书中提到或者把它当作一个很重要的活动去写。

3.与其他背景关联

不是每个活动之间都能相互关联，但大部分活动肯定是可以做到息息相关的。

只要我们站在不同角度去发现问题，透过现象看本质，挖掘到了他们之间的关系。

找到适合自己的活动是一个花时间，耗精力的过程。尝试和学校有资源的人或者对于周边或者学校情况比较了解的人建立有效联系，实现信息共享，进而找到匹配自己的活动。

接下来聊聊今天的重点——艺术活动。

首先，想要进行艺术活动的学生大致可以分成两类：一种是本身就想要申请艺术专业的学生，对于这类同学而言，作品集是最基础、最重要的，其重要性甚至超过成绩。

另一种同学是不想选择艺术专业，但是对艺术感兴趣，或者是想通过艺术活动呈现出更综合、更多元的个人能力，给自身的履历镀金，对于这类同学而言，参加艺术活动是一个很不错的选择。我们来看这种情况，如果一个同学并不打算主修艺术专业，是否还有必要提交艺术作品集或艺术活动呢？其实在这种情况下，有些大学的招生委员会会和艺术系的教师分享该学生的作品集，以便了解学生是否具备足够的艺术才能。

然而，更多时候，如果一个学生申请的是和艺术差距较大的专业，比如，一些STEM专业招生委员会并不会完全以作品集的艺术水平来评判。相反，他们会认为，一个物理专业的学生在参与了和STEM相关活动同时完成了一个作品集，这展现出了他广泛且多样化的兴趣，这将有助于该学生与其他申请者区分开来。

总结来说，第一，无论你是否打算主修艺术专业，作品集都可以很好的补充你的身体背景，增添亮点。第二，如果你有意主修艺术专业，提交一份出色的作品集通常是必不可少的。

近年来，中国学生在留学专业的选择上变得更加多样化，除了传统的文，理，商科外，有越来越多的学生选择了踏入艺术领域，因此艺术类院校的申请竞争也越来越激烈，申请人数逐年增多。在卷王盛行的当下，拼标化拼作品集已是公认的基本操作，但除了这两项标配外，若想要在同质化的竞争中脱颖而出，大家也开始注重起软实力的提升。

国内外专业竞赛

对于艺术生来说，参加竞赛是艺术天分和专业能力被量化最直接有效的方式。国内外设立了许多适合高中生的艺术竞赛，倘若能在国际顶尖的竞赛中崭露头角，申请的竞争力也能得到大大提升。

以下为部分顶尖艺术类竞赛推荐：

Adobe Youth Voices Awards该比赛是一个全球性的艺术竞赛，比赛的类别分为：动画、纪录片、音乐 MV、诗词、写真集及海报宣传等，每个类别的前三名都可以获得 Adobe Youth Voices 奖项。得奖作品除了会透过新闻与网路媒体获得国际知名度外，第一名的艺术家还可以获得 Adobe Creative Cloud 会员资格、3 台 Samsung 平板以及让 Adobe 捐款 2000 美金至指定机构。

National Young Arts Foundation这项由国家青年艺术基金会举办的艺术竞赛每年都会举行一次，参赛类别包含视觉艺术、文学、设计和表演艺术。参赛年龄需以 10-12 年级的高中生为主，国际学生也可以报名参加。报名时须要缴交 35 美金的费用，并且须缴交作品集或影像光碟。比赛奖金最高达 1 万美金，并且会邀请得奖者参加知名艺术家的大师班课程。

Science Without Borders Challenge这是一个一年一度的无国界艺术比赛，邀请高中生以海洋世界与水资源为素材进行创作，借以了解并保护海洋生态环境。比赛主题每年都不同，例如某一年的主题是「人类如何与海洋连结」，今年的题目则是「从山脊到礁石」。参赛年龄限制在 14-19 岁的青少年，不限国籍，第一名可以获得 300 美金的奖学金和 iPad Mini，第二名则可以得到 250 美金的奖学金。

Sony World Photography Awards – Youth Award索尼摄影大赛青年组要求参赛者年龄在 19 岁以下，需提交三张照片，主题为 “你的每一天”。获奖作品将在伦敦的一个摄影展上展出，同时还将展出 “获奖者手册”。获奖者还可在世界摄影组织网站、全球媒体关注他们的作品和索尼的数码单反摄影设备上获得曝光。总冠军获得了 “索尼世界摄影奖，青年奖得主” 的称号，并被邀请至伦敦参加颁奖。

公益活动

社会责任感是美国大学考量学生的重要因素之一，公益活动是美本申请中不可或缺的一部分。作为艺术专业的申请者，除了传统的社区服务、志愿者经历等，还可考虑将公益与自身的特长和专业相结合，比如音乐疗愈、公益视频制作宣传、免费艺术课堂等等，以更加创新、更能展现自身专业素养的方式来关注和改善现实问题。

个人特色项目

个人特色项目是指能体现申请者个性特征、兴趣特长、思维视野、学术能力甚至专业投入度等的活动，是向学校展示独特性的最佳途径。有主线、有亮点的活动往往能帮助申请者抓住招生官的眼球。同学们可从以下几个方向入手进行个人特色项目的搭建：自己和家庭的一些特质，能持之以恒的爱好和兴趣，跨学科&跨文化的角度，社会热点问题的延伸和讨论，自身关注的现实问题等。

此外，值得注意的是，个人特色项目并非与其他活动是割裂开来的，而应是相辅相成，有一定的共同点和联系，如此，申请人的形象才会变得立体饱满。

实习经历

对于还无法真正参加到工作中的学生来说，实习项目是最贴近实际应用的一种能力提升途径。同学们可通过实习快速了解到行业的运作，并在过程中积累知识和经验，同时高质量的推荐信和实习证明也会为申请加分。

相关项目

OASIS x 艺藤孵化计划

助力学生艺术+x双专业申请,为学生提供艺术院校+综合大U双申请的专业咨询、规划、升学指导、名校艺术先修、作品集辅导、文书辅导、竞赛活动指导七位一体的专业服务。360度全方位助力学生名校申请。Oasis往届录取案例包含康奈尔大学、杜克大学、圣路易斯华盛顿大学、南加州大学、密歇根安娜堡大学等综合名校。

录取案例

M同学UMICH Architecture

Y同学 Cornell Fabric Science

OASIS x 独立电影

从学生的兴趣与其关注的社会问题为出发点，结合学生的专业与文书，进行开拓性思维,挖掘灵感与艺术潜能，由资深影视编导老师指导学生进行项目制作，学生将学习脚本编写、调研采访、前后期剪辑、专业摄像、灯光、配音录制、后期调色等技能，产出完整的个性化定制纪录片，体现学生的艺术思维,通过媒介映射出深度的思想表达。

录取案例

L同学WashU Communication Design

W同学Georgia Tech Computer Media

以上就是推荐大家去做的艺术类活动，在此我们要提醒大家，参与活动的作用不仅仅是软实力的提升，对于其他申请要素也都会产生积极的影响，比如可以为你的文书、作品集、面试等提供丰富的素材，让你有更多的故事可说，有更广泛更有深度的作品选题，有更个性化的表达。大家可根据以上几个大方向，结合自身专业进行长期的规划和准备，在艺术留学的道路上，卷出新花样！