标化考试、面试、文书、选校是美高申请准备的四项核心内容，环环相扣，理想状态是能使其相互匹配，产生最优效应。但遗憾的是，每年都会有学生因为种种遗憾事，而与理想Offer失之交臂！
本文列举标化准备中的几个误区，希望对准备申请美高的家庭有参考价值。
托福和SSAT作为美高申请所必须的两项标化测试，为大家所熟知。托福侧重考的是英语的应用能力，SSAT则相当于初升高的学术水平考试。
1、标化必知要点
1. 准备时间。
对于有一定基础的孩子，托福成绩半年至一年左右或可通过打鸡血、吃鸡素的强化训练方式短时迅速提高，而通常来说，语言能力的提升，需要足够的时间投入。距统计，公立学校就读的学生，语言浸润学习，至少两年时间，理想效果是第1年英语托福水平在90-100分，第2年综合应用英语提升思考和表达能力。
2. 托福分数不等于英语能力。
美高要的不仅仅是分数，而是孩子实际应用英语的能力。
以面试为例：面试考查学生的综合能力，但首要之一，即孩子用英语快速反馈招生官提问的能力、孩子熟练应用英语展示思考深度和广度，人生阅历、感受。这里面值得提的有几点：
- 部分学校倾向于招收英语作为母语的学生，国际学校、美初的孩子可以部分达到或者完全达到，这也是那些没有ESL课程的学校更倾向于录取国际学校及美初学生的重要原因。
- 部分学校面试前会问分数，若分数较高，招生官期望较高，而实际水平形成反差，反而失望更大。虽然标化很重要，但如果有110分的托福成绩，而面试只有95分的水准，招生官会非常失望。相比之下，托福成绩95分但面试水准有100以上的孩子会更让招生官喜欢。
- 除了语言能力，还有英语思维能力，这是两码事。学校希望孩子能通过英语完成所有思考过程，而不是“听到英语->脑子里翻译成中文->用中文想好回答->翻译成英文回答”。这个差异对经验丰富的面试官来说，一眼就能辨识。
3. 顶尖美高的竞争趋于白热化，标化是个基础门槛，是必要条件，但不是充分条件。
对前100名寄宿高中，托福90分以上才算有基本保障，我并不是针对所有学生，因为总归有个案，我指你想申请前100的，要有个90分的成绩托底，如果没有90，很可能学校连面试机会都不给你了。
4. 分数重要，更要看分数背后的学习能力和学习类型。
A同学短短8个月内，托福从50分提升至100；B同学同期学习，却只提升至80分，怎么都考不上去了。背后原因是：A同学是班里的学霸，而B同学一直是学弱。C同学通过网课就考到了111, 因为家长是最好的陪伴；而D同学上了一年网课，父母埋怨孩子不自觉，进培训中心学习后，找到学习伙伴后的D，迅速从80分提升至105分。原本英语基础好的，培训机构传授考试技巧及方法，做适当练习，短时可迅速提高；同样，原本基础不好的，如果培训方法不对，再使劲也白搭，说了这么多，是希望家长能关注到每个孩子不同的学习能力、学习类型、学习基础。
5. 除了个体差异，还要看培训机构的出分速度和提升幅度。
有的培训机构对初高中生的学习特点了如指掌，考题多，出分快。在申高准备时间有限的情况下，既要实实在在英语能力的提升，又要实在的分数。SSAT学习，培训机构的选择更加重要。
6. 托福具有90分以上水平后，SSAT才能比较快提升。有的同学SSAT迅速提升，经过一次强化培训就能够达到理想成绩。而有的孩子虽然经过小班授课、一对一辅导，还是无法达到理想成绩，背后原因可能就是英语基础能力不足。
2、培训机构的选择
1. 培训机构要自己亲自比较、筛选，老师最关键，不要因为机构的“名”就把孩子托付出去，也不要因为别人考得好，进步很大，而将自己的孩子贸然托付出去。
有一个妈妈对我说了一件遗憾事，说女儿去了某家培训机构，考了特别高的分，一开始以为是机构的神奇作用，当有其他家长问培训机构时，就进行推荐，对方就读后，发现完全不是那一回事，孩子成绩怎么都上不去，那个妈妈心里特别内疚，觉得自己好象是个托，为那家机构做个背书，耽误了人家孩子的时间。
2. 培训过程中要有动态管理和过程检验，比如检查作业、检验成果等等。入学前，培训机构会这样说，嗯，这个孩子模考是70分，托福达到100分没什么问题，100分也就是我们的平均水平，妈妈想，那我孩子平均水平总归就有的。于是掏了钱，孩子每天也不上学了，每天呆在培训机构里，两个月过去了，考试成绩出来，傻眼了，60几分，那怎么办？没办法，赶快查看孩子的练习，也傻眼了，四级单词还没背会，就背托福单词，基础语法还没掌握，就写托福作文了，整一个空中楼阁，导致阅读整篇文章知大意不知细节，长难句理解不精准，作文中语法错误严重等等！
3. 还有的孩子分数一直在某个瓶颈口，形成一个分数平台，培训机构因为人多，不见得反馈那么及时。这个时候，父母需要多费心，和老师、孩子一起商量对策，有必要的话，要采取一对一方式，重点突破薄弱环节。
标化出分太晚
1. 无法满足学校面试的需求，如部分学校需要先看第三方面试，满意后才同意校园参观及面试，部分学校面试前就要求托福成绩。
2. 面试前如果语言关没过，直接影响内容的表达。如第三方面试、招生官来华面试、校园面试等等都可能因为语言未过关而推迟。
3. 整个申高节奏安排非常被动。
4. 选校非常被动，做很多重复无用功。总体上来说，托福100分和80分的选校标准是不同的，原先按100分进行的选校极有可能因为分数的问题进行反复修改，导致顾问和家长重复做无用功。
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