ED还是EA？美国大学早申请政策及截止日期解析

每年申请季之前，大家都会对ED、EA、SCEA/REA等申请政策产生很大的疑问，到底应该如何申请才好。确实，每所学校的申请政策略都不相同，有些学校甚至每年都可能发生变动，这就使得申请策略也在不断改变。

美国大学本科申请策略很复杂，其中一个原因是体现在美国大学申请有不同批次上。（此批次不同于国内高考的一本二本。主要是指在申请时间节点上有不同的截止时间。）

美国大学有提前申请的Early Decision (ED)、 Early Action (EA)、Restrictive Early Action（REA）和Single-choice Early Action（SCEA）、常规申请Regular Decision (RD)、滚动申请Rolling Admission（RA）等。今天老师要重点讲的就是申请提前录取的方式！因为选校、报考的一大挑战就是如何准确选择提前申请模式，让自己进入梦想的大学。

跟着老师一起来解析ED & EA

❂什么是提前申请：

顾名思义美国大学本科录取，会提供提前申请、提前获得录取结果的机会，我们统称为提前申请。具体而言，常见的提前申请主要分为两大类，即提前决定Early Decision （ED）和提前行动Early Action （EA）。

❂提前申请的作用：

对于提前能做好准备的同学，在申请季开始时，利用提前申请策略，一定程度上可以大大提高被录取几率。如果提前申请获得offer，能够减少或者减缓高三后半部分的申请和时间管理压力。

❂提前申请的风险：

如果标化成绩还不够理想，或者各方面准备还不充分，万一被提前申请的学校拒绝，那么今年内无法再次申请这所大学。

补充说明：提前决定，具有约束力的提前录取ED最大的特点就是只能申请一所学校，具有唯一性和绑定性。一旦ED申请被录取，则必须就读这所大学。

❂绑定性早申请（Early Decision）ED

一旦被录取，必须放弃所有其他院校的申请，必须去ED的这所大学！这就是ED政策中英文“binding”绑定的意思。录取你了，就把你绑住！

这不仅展示你对梦校的忠诚和信心，也是梦校提前锁定位子的手段，所以会增加学生被录取几率。

如果ED中了，那么恭喜你可以提前结束申请季了。不用再花时间花精力去准备那么多的申请材料和文书撰写。但要注意的是，如果你无法保持你的高三成绩，即便ED也仍然有被撤销offer的可能性。

ED分为EDI 和EDII，当学生申请EDI的时候，在任何时间，他只能有一所正在进行的EDI申请，也就是说，你不能同时申请两个或以上EDI的学校，当EDI被拒后，你可以申请第二轮的EDII，同一时间内，不管是EDI还是EDII，你都只有一个正在进行的Early Decision。通常EDI的截止时间为11月1日，通知时间为12月中旬。EDII的截止时间通常为1月1日，与常规申请时间相仿，但比常规申请要早知道结果。

ED offer结果有三种，分别是Admit（录取）, Reject（拒绝）, Defer（被顺延到常规批次）。

Reject、Defer这两种情况下，学生都可以参加常规批次，申请其他大学的RD或者ED2。被顺延、暂不出结果（Defer）往往是大学基于现有申请材料无法决定，需要等待学生的进一步成绩，或者需要比照常规批次的申请者水平再议。ED被顺延之后不再具有绑定效力；换句话说，如果学生先被Defer然后在常规批次中最终得到了录取，也没有义务一定要入学。

❂不绑定性早申请（Early Action）EA

EA不具有排他性，可以同时申请多所大学的EA，也不影响申请州立大学，没有绑定约束力（Non-Binding），被录取之后可以自主选择就读哪所学校,并且可以在来年再确认offer。EA申请不具有唯一性，当学生被一所大学的EA录取以后，不必撤回正在进行的其他申请、也可以再做其他新的学校的RD申请。

EA和ED一样，会产生Admit（录取）, Reject（拒绝）, Defer（被顺延到常规批次）三种结果。三种结果都不会影响学生继续参加常规批次的申请。普通的EA对学生申请其他大学都没有任何限制和影响。总的来说EA对申请者有利，学校则要承担一定风险，因为被录取的学生很可能到后来答复不去，而导致招生名额浪费。

特别注意：

有两种特殊的EA是具有排他性的，即限制你申请其他学校的EA和ED。REA是指Restrictive Early Action（限制性提前行动），SCEA是指Single-choice Early Action（单选提前行动）。这两种基本没有区别，是特殊的早申请形式、允许学生不绑定性申请该校，同时又不允许你同时申请其他指定类型的大学。

美本早申要注意哪些事？

一、长期规划的重要性

就近几年的申请情况来看，ED/EA申请的重要性变得越来越高，这就要求申请人需要更早的拿到标化成绩，提前规划标化考试。另外，由于标化考试的高分人数越来越多，单纯用分数已经很难在那么多优秀的学生里拉开较大差距，因此，在这种情况下，学生的软性背景就显得尤为重要。当然软性背景提升不仅仅是让你单纯的做活动，更重要的是把活动背后的你展示给大学。

活动不是瞎拼乱凑、更不是急急忙忙赶出来的，而是需要经过长期规划，更重要的是，你要在在活动中突显出它的长期性以及自己鲜明的逻辑主线和特点，这些将会是令你与其他申请人不同的关键之处。另外，建议在ED申请的同时，尽量选择一所比较稳妥的EA匹配学校，早点拿到Offer后面也能踏实些。

二、合理利用ED申请

美国大学非常看重学生在申请中表达出对学校的兴趣，绝大多数的中国学生既不是美国大学校友子女，也不是该校校队需要的顶尖运动员，那么通过ED申请就成为了国际学生包括中国学生展示对学校兴趣的最佳方式。事实上，很多学校ED的录取率确实比较高。

如果有自己特别感兴趣的学校，同时这所学校又与自己非常匹配契合，建议可以采用ED申请来增加学校录取的概率，不要纠结ED申请会让自己失去申请EA或RD的机会。当然，ED的学校最好是自己的Dream School，可以适当冲刺，但切莫不切实际。

三、文理学院的选择

其实除了综合性大学，美国还有很多非常好的文理学院，而言这些文理学院的ED录取率是非常高的，比如今年Middlebury的ED录取率达到了45%。相比申请人数动辄成千上万的综合性大学，一些顶尖的文理学院ED申请人数甚至只有几百个，比如Grinnell今年只有200多人ED申请, 其实这都是非常好的学校。如果大家觉得自己适合或是喜欢文理学院，ED选择文理学院其实也是一个非常不错的选择。

四、申请人与学校风格的契合

关于申请人与学校风格的契合，这个其实也是比较主观的因素和观点。当然美国顶尖的大学确实有着自己的招生偏好和特点，MIT录取的学生确实会和哈佛录取的学生风格特点不一样。

在某种程度上，申请人的人设和申请Essay中展示出来的个人特质，也是大学招生时看其是否与学校匹配的重要因素。但是这里提醒大家，在写Essay时，一定要写真实的自己，切莫编造各种故事。

五、理性看待各种榜单和成功案例

提醒大家理性看待各种榜单和成功案例。这些数据和案例大家可以参考，但不要模仿，每个申请人都是有鲜明特征的个体，你只需要在申请中讲诉自己的故事即可。

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