美国本科计算机CS专业申请困境

1、加州大学伯克利分校和北卡罗来纳大学教堂山分校的困境

目前，加州大学伯克利分校的电子工程与信息技术学院（Electrical Engineering and Computer Sciences Department ）为讲师和助教提供的预算是每名学生的每个记学分学时50美元，但院系的实际支出却远高于这个数字。

EECS因此承受着每年约500万美元的亏损。为了节约开支，学院使用了大量本科生助教——在前一学年结束了某门课程的优秀学生成为下一学年这门课程的助教。

虽然这个模式成功维持了一些超大班专业课的正常运转，但它却对学校的课程规划和排期提出了极高的要求。一旦某门课程因为任何不可控原因无法做到每学年都开设，学生助教供应链就会立刻被切断，而失去了这些学生助教，讲师将根本无力维持很多专业课程的巨大规模。

师资力量的缺乏无疑是由学生需求的迅速增常导致的。在北卡罗来纳大学教堂山分校，CS系两名拥有终身教职的资深教授的退休让本就人缘紧张的院系雪上加霜。

为了保证院系的正常运转，CS系希望制定出一套独立的院系录取标准来限制低年级学生确定CS为主修专业。

虽然这一方案暂时被学校招生办否决，但可以预期的是，居高不下的需求和紧缺的师资必然会在未来影响美国各大院校CS系的准入机制和专业必修课选课规则。很多瞄准CS系的大学新生或者为了学习CS而转学的学生可能面对无法顺利申报专业的窘境。

2、CS专业的繁荣与忧患

CS系的本科毕业生多进入软件开发、数据管理、计算机系统分析、信息安全分析等高薪领域就业。良好的就业前景和超高的投资回报率将越来越多的留学生吸引到了CS学科，美国各高校的CS院系规模也因此迅速膨胀。

以2022年CS专业排名全美第五的伊利诺斯大学香槟分校为例：从2016年秋季学期到2021年秋季学期，在该校注册的本科CS专业和CS双学位学生由1686人增长到2329人。

而在此期间，该校研究生院的CS专业学生更是翻了三倍多，从697人猛增到2268人（https://cs.illinois.edu/about/statistics）。但这样的繁荣背后却并不是没有隐患。

经费不足及师资力量提升相对于学生需求增长的严重滞后让不少学校已经开始考虑控制甚至缩小CS院系的规模。大量学生的涌入也让专业必选课变得“一座难求”。在未来，一些抱着学习CS的目的进入或转入特定高校的同学可能会发现，自己由于抢不到必修专业课等原因将无法顺利拿到CS学位。

3、美本计算机专业课程设置和要求

01专业概述

计算机科学（CS）是系统性研究信息与计算的理论基础以及它们在计算机系统中如何实现与应用的实用技术学科，有计算机理论(Computer Science-theory)、计算机系统(Computer System)、程序应用(Programming Language)、人工智能(Artificial Intelligence)等学科分支。

美国的综合性院校对CS院系的规划稍有区别，有的将CS系开设在工程学院，有的则开设在文理学院。以康奈尔大学为例，工程学院和文理学院都开设了CS专业。下表为该校两个学院CS专业的选课要求细则：

02CS专业的那些“牛校们”

2022年，在US News的全美高校CS院系排名中名列前10位的院校如下:

4、美本申请CS是否可以采用“曲线救国”？谨慎选择！

所谓CS专业申请中的“曲线救国，指的是合理利用美国高校本科的选专业机制，对于有独立CS学院或工程学院的院校，不在申请该校本科时直接申请CS学院或工程学院，而是先进入该校的文理学院，在大二下半学期确定转业时再跨学院选择CS专业。

随着美国各高校CS院系对学生确定转业的政策收紧，门槛提高，“曲线救国”的思路必然会变得越来越难以执行。对于已经有明确的进入CS院系意向的申请者而言，如何谨慎、合理地规划自己的课程和活动，提升自己在本科申请中的竞争力。也必然会变得越来越重要。