去美国读研对GPA要求真的很高吗？

在知乎上，有个浏览量超百万的美研申请问题——“去美国读研对GPA要求真的很高吗？”

相信不少正在准备申请的同学也会存在这个疑问。

说实话，GPA确实很重要，这是学术能力的体现之一，特别像HYPSM这种顶级名校，普遍认为起码GPA要达到3.7+以上。

而GPA就像悬在同学们头上的达摩克利斯之剑，让人在整个大学期间都保持着紧张感——直到最终成绩单出炉之前，任何一点变化都可能带来不确定性。

可是道理听了很多，但却总有各种情况，比如：

有同学从大一开始努力刷GPA，但到了大三，被那么一两门课程把高绩点拉下，“前功尽弃”的感觉席卷全身；

也有同学大一大二没有出国想法，GPA也不重视，直到申请时才发现，自己这成绩有点“拿不出手”...

对于最后呈现低GPA结果的同学，难道真的失去进入名校的竞争资格了吗？

老师要在这里明确告诉大家，并没有！

01、低GPA≠名校录取几率为0

综合性审查“留了一条活路”

US.News表示，在招生过程中，招生人员如何衡量申请人的本科GPA因研究生项目而异。

例如，乔治梅森大学(George Mason University)研究生招生主任巴克利说，有些项目对专业GPA的重视程度超过对总体GPA的重视程度。

因此，她鼓励申请者“直接联系他们感兴趣项目的教员，了解是如何考虑项目的GPA或学术准备的。”

巴克利招生主任的这段话为我们提供了很重要的信息：

最终的GPA就像“大杂烩”，是所有课程绩点的积累，但如果总绩点低的情况下，我们可以分析一下自己的专业绩点如何。

如果是一些和申请项目关系不大的课程拉低绩点，那么我们可以通过向招生官解释、展示专业能力去增加我们的印象分。

对于一些重视专业绩点的学校而言，如果专业绩点足够高，那么总绩点低在他们眼中“事不大”。

但是，只依靠专业绩点去说服招生官，还是有难度的，并且也有同学专业绩点存在劣势的情况。

好在，美国高校采用全面审查方式招生，就如巴克利主任在一封电子邮件中所言：“研究生院在审查申请时，会考虑教育目标、经历、学业准备、职业抱负和发展轨迹，以及其他几个因素。”

“这些特征根据学科或项目水平的不同而有不同的定义，但每一个都是在研究生院取得成功所必需的。项目希望招收那些能够提高课堂体验、对学科有激情并将使该领域更好的学生。”

如若没有高GPA，那么申请人可以在其他方面脱颖而出，比如通过文书或入学面试、额外的工作经验和推荐信等。

因此低GPA并不代表进名校几率为0，并不代表连竞争资格都会被抹杀，GPA是重要的审查因素之一，但并不是唯一，综合性审查给低GPA同学“留了一条活路”。

下面，老师来具体给大家讲讲，可以从哪些方面提升竞争力。

02、5大方式弥补低GPA短板

在文书或PS中展示品质和特点

美研招生中不仅仅只是看成绩，也十分看重申请人“是如何思考的”，因此文书和PS就成了非常重要的交流和展示载体。

同学们要去和招生官“共脑”，认真思考招生官会关注什么问题，以及在文书或者PS中可以如何去改变那些已经无法改变的东西，比如不高的GPA等。

举个例子，低GPA的同学可以解释绩点低的原因，并谈谈工作和学习计划的变化及改进，如何在研究生院学习中避免再出现这样的问题。

这样，就可以把“招生官如何看待你”这件事转变为“你如何引导招生官看待你”，从被动变为主动，展示出你的闪光点和特质。

提交GRE/GMAT成绩

GPA的目的就是考察申请人的学习能力，但这并不是展示能力的唯一渠道。

如果存在低GPA情况，大家可以通过刷高分GRE/GMAT进行一定的弥补，GRE/GMAT的逻辑思维考察是非常备受认可的，如果得到一个高分，在申请中将非常有利。

另外，目前很多项目GRE是选择性提交，这种情况提交成绩绝对比不提交更有利~

重视科研活动和实习经历

此外，做科研活动、发表论文也是提高申请竞争力的强劲武器，而且含金量高得很~

毕竟，做科研是实打实地调动一个学生所有的学术能力，特别像理工类的专业，一旦做出成果，那可是绝佳的能力认可。

但要提醒的是，参加与申请项目匹配度高的科研活动才是最有效的！

另外丰富的实习经历也是十分加分的，实践经验可以让招生官看到你不仅具备理论基础，还能够将知识转化为实际行动，具备解决实际问题的能力。

在面试中谈谈个人经历

文书和面试是让不少人实现弯道超车的两大“弯道”。

因为这是与招生官为数不多能充分交流的机会，通过讲述个人经历，表达你选择某个学校、某个项目的原因，让招生官感受到你和学校项目的匹配度十分重要。

招生官与你的沟通交流中，是在动态且立体地了解申请人的个人特质，所以同学们要抓住机会，充分全面地展示自己。

选择合适的人写推荐信

有分量、有说服力的推荐信是强有力的背书。

推荐信并不是一定要找名人或者是声誉很响亮的人去写，而是要找“懂你”的人去写。

写推荐信的人的头衔并不是重要，关键在于他们对你的评价，评价要体现出你在课堂或者工作场所的能力、特质、品质。