新学期开学，有不少 G4-6 年级的家长可能也发现了，自己的孩子在这个阶段写不出文章了。
之前孩子的写作作业主要围绕着看图写话，但现如今作业升级了，孩子的能力好像没跟上。让孩子凭空写一篇 narrative 文章，变得困难重重。
国际学校小学创意写作课的初衷，也是为了帮助 G4-6 的学生提升创意写作能力，系统学习故事写作（记叙文）的学生。
在经过与机构写作组一众一线教师的研讨后，我们为本课程的学生专门选择了Evan Moor 出版社的How to Write a Story.
How to Write a Story 是一本适用于 4-6 年级的写作指导书，来自美国著名教辅出版社 Evan-Moor，常被美国、欧洲等学校的老师用于中小学日常教学。
本教材聚焦于有明确评分标准的写作教学，包括 Conventions、Voice、Ideas、Word Choice、Sentence Fluency、Organization 等重要的写作技巧，学习一个好故事的构成要素，不同的创意写作文体、最终能够编写并展示自己的原创故事。
教材亮点
在过往的教学经验里，我们发现孩子们常常会两手一摊：我不知道写啥啊，我没啥想写的。对低龄的孩子来说，怎么帮助他们思考，让写故事有迹可循，是尤为重要的。
这本书最大优势之一是它将写作过程分解为简单且可管理的步骤。它涵盖了从构思、规划、起草、修改到最终完成故事所需的一切，将故事的主要成分，character，plot，setting 和 conclusion 按照步骤让孩子们进行写作练习。书中的活动互动性强，分步骤的方法让写作变得不再有压力。
此外，书中还提供了故事开头的提示和灵感激发工具，帮助你在卡壳时找到思路。无论是需要帮助塑造人物、构建情节，还是思考一个精彩的结尾，这本书都能给你引路。书中还包含了关于如何撰写对话、设置冲突和描述动作的一些实用技巧。
这本书的特别之处还在于其实用性。
每一课都包括有趣的写作练习和贴近孩子生活的实例。图文并茂的设计使得内容生动有趣，学习过程不再枯燥。此外，书中还有充足的空间让孩子们进行写作练习并创作属于自己的故事。
提升创意写作/记叙文写作能力，提高课内英语成绩：
- 7 节课，系统性地学习如何写一个原创的好故事
- 认识不同类型的故事，学会以不同的体裁写作
- 聚焦有明确评分标准的写作教学，学习能提升课内英语成绩的写作技巧
- 输出式写作训练，和同龄人交流自己的文章
- 图文交互式学习，拒绝密集文字输入
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
