如何撰写数学方向个人陈述Personal Statement？

是什么让你在招生官老师眼中区别于其他申请者呢？个人陈述Personal Statement是英国的大学录取时由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章，并不仅限于牛剑申请，其他各个英国顶级学府都会要求提供PS。可能包含申请专业求学动机、兴趣爱好、学术经历等。

随着申请竞争日益激烈，PS的好坏与否越来越成为英国顶级大学录取学生，发放面试邀请的重要参考依据。今天我们请到 剑桥大学 数学专业导师 全面解析 如何撰写数学方向个人陈述Personal Statement~

作为一名想要申请英国G5大学数学专业的学生，个人陈述（PS）无疑是你申请材料中的关键部分之一。它不仅展现你的学术能力，还能反映你对数学的热情、批判性思维和研究潜力。以下是关于如何写一篇优秀的数学专业个人陈述的详尽指南，帮助你在激烈的竞争中脱颖而出。

一、明确目的——展示学术兴趣与潜力

在数学专业的个人陈述中，重点应放在以下几个方面：

对数学的热爱与兴趣

开头部分要明确表明你为什么对数学感兴趣，以及它如何成为你学术生涯的核心。可以提到你在某个时刻深刻领悟到数学的美妙，或者某个问题引发了你对数学的强烈好奇心。避免过于泛泛而谈，举具体的例子来展现你的个人经历。

例如，你可以描述一次参加数学竞赛或解决数学难题的经历。这种叙述不仅能引起评审的兴趣，还能突出你的解决问题的能力。

学术成就与相关经验

在接下来的部分，展示你在数学领域的学术成就和相关经验。包括你在高中课程中获得的成绩、参加的竞赛（如AMC、Euclid数学竞赛等），以及你参与的课外活动。如果你有参与数学科研项目的经验，或者曾经阅读过大学水平的数学书籍，也可以在这里提到。

切记，要强调你从这些经历中学到了什么，以及它们如何提高了你的数学能力和批判性思维。例如，讨论你在解决某个难题时使用的思维方式，而不仅仅是罗列结果。

二、展示逻辑思维与问题解决能力

数学专业注重学生的逻辑推理和解决问题的能力。因此，你的PS中需要强调自己在这些方面的优势。以下是一些建议：

逻辑推理的具体实例

数学是关于逻辑和推理的，所以你可以通过一个例子来展示你如何运用数学逻辑解决复杂问题。例如，描述你在竞赛或项目中遇到的一个难题，并详细说明你是如何逐步推理和解决这个问题的。

展示批判性思维

数学不仅仅是应用公式，它需要批判性思维和分析能力。你可以通过讨论你对某些数学概念的独特见解来展示这一点。比如，是否有一个定理或者问题引发了你更深入地思考？你是如何批判性地看待它的？

多学科的思考方式

许多数学问题涉及跨学科思维，比如统计、物理学或者经济学。你可以谈论你如何将数学应用于其他学科，或者通过其他学科拓宽你的数学视野。这将展示你具备跨领域应用数学知识的能力。

三、突出个人素质和学术态度

除了学术成就，你的PS还需要展示你的个人素质和学术态度。这些素质包括持之以恒、创新思维以及团队合作能力等。

坚持与毅力

数学学习往往充满挑战，因此，你可以讲述自己在面对数学难题时坚持不懈的态度。这将帮助评审了解你在面对困难时如何坚持和解决问题。

创新与独立思考

创新思维在数学学习中至关重要。你可以谈论你是如何用一种独特的方式去解决问题，或者你是否有机会在学校或竞赛中展示过这种创新思维。

团队合作与交流

虽然数学常被视为一门独立学科，但在现代研究中，团队合作和有效交流变得越来越重要。如果你有参与过团队数学项目的经验，或者在竞赛中与他人合作，你可以在这里展现你在团队中的贡献以及沟通能力。

四、展望未来与职业目标

在PS的结尾部分，讨论你未来的学术和职业目标。可以谈论你希望在大学阶段进一步探索哪些数学领域，或者你希望如何将数学应用于未来的职业中。比如，你对数论、代数或数据科学特别感兴趣，或希望在毕业后进入金融、工程等领域。

要让评审看到你对未来有清晰的规划，并且数学在你的职业生涯中扮演着不可或缺的角色。

五、避免常见错误

在撰写数学专业个人陈述时，许多学生常犯一些错误，导致PS效果不佳。以下是一些常见的错误，以及如何避免它们：

过于泛泛而谈

许多学生在PS中使用过于笼统的语言，未能具体展示自己的经历和能力。你需要通过具体的例子和经历，深入描述自己的能力与兴趣，而非简单陈述。

缺乏对数学领域的了解

一篇优秀的PS不仅仅需要表达对数学的兴趣，还应展示你对这一领域的深入理解。如果你仅仅提到自己喜欢数学，而没有进一步分析或展示实际能力，可能会让评审觉得你缺乏深度。

结构松散，缺乏逻辑性

一篇优秀的PS应该有清晰的逻辑结构，确保每一部分都紧密围绕主题展开。可以采用开头展示兴趣，中间展示成就与能力，最后展望未来的结构，保证全文流畅。

写一篇优秀的数学专业个人陈述需要你清晰地展示自己的学术兴趣、能力、个人素质以及未来规划。通过具体的经历和实例，深入展现你的数学思维和解决问题的能力，避免泛泛而谈。