夏校申请方法论详解&最佳申请时间
今天的文章分为两个部分：
第一部分里，我们将以耶鲁大学官方夏校Yale Young Global Scholars (YYGS)的文书逻辑入手，带大家一起感受夏校的申请流程以及注意事项。
而第二部分中，机构总结了合适的夏校申请时间方案，以及如何根据个人的准备情况做出最终的申请决策。感兴趣的小伙伴不要错过！
*2025年YYGS提早批次的截止日期为10月20日。
第一部分
从YYGS文书逻辑来看大学申请
申请夏校和申请大学的流程相似，都是需要先把专业定好，选择你想要学习的课程，然后再去考虑如何写文书。
我们以最早开放申请的夏校——YYGS为例，剖出四个步骤，一起聊一聊夏校的申请逻辑和方法论。
#1 第一步：确认session
YYGS共有四个session:
第一个是IST，是偏科技和技术创新类的；
第二个是LPC，主要是文学哲学和人文类的，更偏文科；
第三个是PLE，主要是政治、法律和经济，也是最受学生欢迎的，申请的人非常多；
第四个是SCG，这个主要是讨论全球的一些问题，包括环境、社会、人群等等。
建议大家仔细看官网对每个session的详细描述，根据自己想要申请的专业的适合度来选择，可以最多选择三个session，从中排列组合出你的第一选项，第二选项和第三选项。
#2 第二步：填写活动
YYGS要求写最多三个活动，跟Common Application很像。
要填写的内容包括活动类型、持续时间、参与频率、详细名称、活动内容、你的角色，以及最重要的，一篇100字的小文书：这个活动对你有什么意义和价值？
*活动填写页面
这里填写的关键就在于你填写的活动要和你想申请的项目能关联起来。另外活动的组合也很重要，建议考虑显示活动的多样性，且专业度能与项目相符。
大家可以先把自己之前做的所有活动都列出来，尽量选择出能展现领导力的、对你来说有意义的、以及专业度高且与项目贴切的活动。
特别注意：字数限制。Character的意思是字节，130个字节的话，差不多20-30个字，不要写得太长。
#3 第三步：思考文书
在我们写文书的时候，如果你仔细琢磨，就会发现你想申请的这个夏校会喜欢什么类型的学生、以及想要什么类型的学生。
所以你一定要去思考文书背后的逻辑：美国大学真正想要看到的，是你有着什么样的经历，以及你要如何讲述自己的故事。
YYGS的文书包括：
一篇400字的essay；
一篇200字的short answer；
两篇 Fast Take 回答（每篇不超过280字）；
两篇各100字的小问答。
接下来，我们根据YYGS今年的最新文书题目，详细说说如何思考文书方向。
首先是400字的大文书。
Q：请回想一下你质疑或挑战某一种信仰或想法的时候，是什么在促使你思考？结果如何？
其实这道题跟common application的personal statement是差不多的。其实在这里已经很好的在告诉你，就是YYGS其实也已经开始逐渐靠近大学申请化了。
他的问题也会涉及到一些你的经历，价值观，甚至是成熟度。所以大家在思考的时候，其实可以回顾一下自己有没有这样的一些经历，然后跳脱出这个题目去进行更深入的思考。
更重要的还是要表达对自己影响最深的一些经历，它是怎么影响到你自己，让你发生一些改变的，不用死板的完全按照这个题目去进行作答。
其次是200字的短文。
Q：我们想更多地了解你的背景、信仰、价值观和/或你生活中的重要人物。请告诉我们一些影响你的事情，并阐明它是如何塑造你的。
表面上看起来这是一道简单的“自我介绍”类题目，实际上申请者的个人历史、成长环境以及这些因素如何塑造了他们的个性和价值观，才是这道题真正想问的。
这道题想了解的背景等信息，简单来说就是YYGS想要看到更多元化的你。
比如说，如果大家都是来自于同样的城市，同样的文化背景，那他们的课堂讨论可能就会相对比较单一。所以在这里一定要重视，去体现出自己跟别人的不一样：可以是你的文化背景的不一样，经历的不一样，思考的不一样等等，一定尽量去展现你的多样性。
然后是两篇有创造力的短问答。
Q1：如果有人给你一个盒子，里面装着你弄丢过的所有非生命物体，你第一个会在里面寻找什么？为什么？
这个问题看似简单，实则深刻。
它旨在探索申请者的个人价值观、情感联结以及对于物品的情感寄托。这个问题也可以揭示申请者的回忆、他们所珍视的事物以及这些事物背后的故事。
你的个人情感、记忆，以及你是如何赋予无生命物体意义的，是一个非常好的能够帮助美国大学了解你的性格和价值观的机会。
Q2：你一直想学习的一项技能、天赋或爱好是什么？
通过这个问题，大学想要了解申请者的好奇心、学习欲望以及个人兴趣。它反映了申请者的自我驱动力和他们对于个人发展的态度。
通过了解你的兴趣领域、你是如何追求这些兴趣的，以及这些兴趣对你意味着什么，美国大学可以了解到你的兴趣爱好，以及你将如何利用大学资源来实现个人目标。
当然了，也不用把这两个fast take想的那么复杂。
如果你有一些非常生活化、特别可爱的一些经历，也是完全可以提到的。
比如说你最想要找回的可能是你的一支笔，而这支笔曾经跟你一起完成了一整个小说，或一整个你自己的故事。它记录了你整个成长的经历，思考的经历，那可能你就想要找回那支笔。
所以只需要举个例子，然后让对方感受到：虽然它只是个简单的笔，但它也可以是个很好的metaphor，是很好的一个比喻，然后来突显自己的思考或者经历，就已经是非常棒的fast take问答了。
最后是两篇选择项目时需要完成的短问答。
*项目选择页面
Q：你为什么选择了所选择的项目；你为什么选择了YYGS, 以及YYGS为什么要选择你。
申请人最多可以选择自己想上的3门课程，如果进行了多选，则需要对所选课程进行偏好排序，再用100字的文书解释这样选择和排序的原因。
同时还需要在项目选择的部分里回答一道短文书题目：Why YYGS, Why you?
每个问题100字，这就是两个一百字的回答。
#4 特别注意：材料！推荐信！
提前确认自己是否符合夏校的要求，比如国籍、年龄、英文水平等等，千万不要等写完文书，确认完老师的推荐信，才发现自己不符合要求，会非常浪费时间。
还要确认夏校需要的材料，大部分夏校都会要求推荐信，成绩单，文书。
推荐信非常重要，因为它难以把控，建议大家提前一个月去跟学校老师沟通：因为如果老师临时出现变动或者晚交了推荐信，会影响到你的夏校申请。
去年我们就有学生申请YYGS的提早批，其他的材料都搞定了，但老师的推荐信大概晚了20多天，快一个月，他就被defer到正常轮次。
大家一定要提前跟老师沟通，了解他们的习惯、工作态度等，有些不太负责任的老师催不动的话就要谨慎选择。
第二部分
什么时候适合申请夏校？
该如何确定申请夏校的最佳时机？
该如何根据个人的学术和职业规划做出决定？
最近八、九年级的孩子来咨询时，已经开始考虑要去一些夏校。
其实，我觉得在八九年级的时候，小朋友更适合去上专业拓展类的夏校，一些Pre College的课程，或者是去体验自己喜欢的学校生活。
判断自己是否准备好了有一个很简单的逻辑：在校的成绩和标化。
你9年级10年级的成绩单怎么样？你在学校是什么水平？你托福考多少分？
如果你托福在115或者110以上，在校成绩中等偏上，活动各方面专业度都做得不错，那我建议你去冲比较好的夏校。
那如果你托福还在100分以下，专业方向也没有定下来，或者说你不知道自己想要什么，那我建议你缓缓。
低年级时达到这些目标可能很不容易，所以我建议8、9年级可以考虑某些体验类的夏校，而10、11年级的话就不要去参加体验类的夏校了，因为这会很浪费时间。
如果你各方面都没有准备好，那我建议你还是把重心放在能力提升上。
另外，有些项目是10和11年级都可以申请的，但有些项目其实只接受11年级的学生申请，大家一定要看清楚。
就像是YYGS，它只接受10和11年级的学生申请。
一般10和11年级学生同时可以申请的夏校，对10年级的小朋友会不太友好，因为夏校的申请也需要在活动、经验和其他方面有所累积。
相对来说，11年级会比10年级更强一点，但是我也强烈建议10年级的小朋友去尝试申请，如果自身能力不错，10年级的小朋友也有机会进到一些含金量不错的夏校，这样的话，他在11年级就可以去冲一些更高、更强的夏校。
举个例子：
如果学生10年级就已经进了YYGS，那他11年级肯定就不会再去考虑YYGS了，他更多会考虑的是比YYGS含金量更高的夏校，比如圣母大学的领导力Camp，或者是TASS这样更高级别的夏校项目。
格外需要注意的是，一些夏校是有年龄限制的，比如Ross，他要求必须满15周岁才能参加。YYGS要求在项目开始之前，申请者需要满足16周岁。
结语
最后，还是希望大家不要神化夏校。
不是说你想去名校，就一定得去顶尖的夏校；也不是你进了顶尖的夏校，就一定能进名校。虽然这个关联性比较高，但夏校并非决定性因素。
名校招收的永远是能力强的学生，夏校只是一个佐证条件，还有其他途径可以证明实力。比如我们去年有一位小朋友，没有申到顶尖的科学类夏校，但他还是申到了加州理工。
对多数学生来说，停下来评估自己和目标之间的差距非常重要。
所以大家不要太焦虑。
我觉得夏校最重要的点是，能够让学生在申请大学之前停下来好好审视自己，了解自己目前自身的能力，看看自己还有哪些做得不足的地方？以及接下来该怎么去努力？
这两篇文章就是我想要和大家分享的夏校申请的逻辑和方法论，相信看到这里大家对夏校已经有了一个较为深入的认识。
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