5月下旬，加州大学发布了一份“Fall enrollment at a glance”，介绍了国际生的情况，涉及中国学生的具体就读情况，如总人数、每所分校的中国学生人数、各个专业的中国学生人数等等。
作为美国公立大学的典范，UC系的教育水平我们有目共睹：
排名上，是各大世界大学榜单前50的常驻嘉宾；
学校里，更是专业设置齐全，大多数学生的学习需求都可以被覆盖；
申请中，保底、匹配、冲刺学校一应俱全，同学们既可以选择TOP30的UCB、UCLA、UCSB作为冲刺，也可以将UCR、UCM做保底校。
在刚刚过去的2022申请季里，加州大学新生申请人数高达210840人，国际学生申请人数增长了31400人，同比增幅6.6%。
UC系大学这些年来教育质量一如既往的优秀，申请热度只增不减。接下来，就让我们来一起看看这份最新公布的秋季入学报告吧～
01、生源数据总览
在今年秋季入学的全部新生中，国际生生源占总数的16.9%，其中主要的国际学生生源来自：中国大陆、印度、韩国、中国台湾和加拿大：
- 中国大陆：7229人（占54%）
- 印度：1661人（占12%）
- 韩国：636人（占5%）
- 中国台湾：557（占4%）
- 加拿大：320（占2%）
中国大陆学生凭一己之力占据国际生源的半壁江山，在这7229名中国学生中，包括2226名本科生和5003名研究生。
接下来，我们再来看看UC系中最为有名的UCLA和UCB具体是什么情况吧～
02、加州大学洛杉矶分校 UCLA
加州大学洛杉矶分校2021-2022学年共有42,235名学生，即将入学的新生人数为14,727人。
UCLA的新生生源主要来自加州当地居民，学生占比高达62.3%，而国际学生占比为12.8%。
UCLA的国际学生主要来源：
从具体的专业分布来看，选择来到UCLA攻读社会科学、人类科学、工程/计算机专业的学生最多。
UCLA本科学生相关数据：
2021-2022学年，加州大学洛杉矶分校共有32122名本科生，其中加州居民76.4%；国际学生9.8%，约3,100人，其中中国大陆学生为1,518人。
UCLA研究生学生相关数据：
2021-2022学年，加州大学洛杉矶分校共有13994名研究生，其中国际学生占16.9%，约2,300人，其中中国大陆学生为1206人。
03、加州大学伯克利分校 UCB
加州大学伯克利分校2021-2022学年共有45036名学生，其中即将入学2022Fall的新生有14252人，而国际学生占比15%，约6700人。
UCB的国际生主要来源
从在专业上来看，中国学生在UCB的专业选择情况与UCLA的基本相似，除了有部分学生暂时未确定明确的专业方向以外，其他学生还是偏向选择工程/计算机、社会科学、人类科学的专业。
UCB本科学生相关数据：
加州大学伯克利分校2021-2022年本科学生总人数为31814人，其中75.5%是加州本州居民，国际学生人数占12.2%，约3880人，其中中国大陆学生为1542人。
UCB研究生学生相关数据：
加州大学伯克利分校2021-2022学年共有13222名研究生就读。其中加州本地居民仅占41.5%，国际学生占21.8%，约2882人，其中中国大陆学生为1227人。
04、13项审核标准
标准总结如下：
1.有已完成的课程的平均GPA
2.规定课程之外所学习的别的课程的数量、内容和表现
3.加州大学认可的荣誉课程和高阶课程的表现
4.和我们国际学生大体上无关，我们在申请的时候，加州秉承的还是择优录取
5.高三课程的质量
6.通过所在高中所能够提供的教育资源判断学生学习表现
7.在某个或多个学科领域中表现出色
8.某个领域的天赋、成就或者奖项
9.通过成绩或者学业展示出的学术进步
10.特殊才能、成就和奖项
11.参与学校内外的项目
12.基于学生的生活经历和特殊境遇而取得的学习成就
13.申请人所处的环境
从发布的以上13条标准中可以看出，学术能力、活动、比赛、高中课程设置在这里反复被强调。
05、申请要点
1.GPA/课程
在申请时，UC会要求学生把9-11年级每个学期的成绩单全部填写进去，这样招生官就可以将不同学校、不同教育体系下的成绩单放在一起进行比较。
学生选择的校内课程也是大学会关注的，官网上具体要求了15门的课程，其中至少11个需要在提交申请时完成。
对于中国申请生来说，加州大学还会对不同的课程体系和语言成绩做出了要求，是AP课程、还是IB课程、或者A-Level，课程难度会决定GPA的含金量。
甚至是12年级的选课也会是招生官会参考的内容，他们更希望看到学生去挑战有一定难度的学术课程，表现出在学术上的挑战和进取精神。
学生的学术实力提升情况也是值得一提的，GPA有一些波动是正常的，关键在于，当一个学生出现成绩下降后，TA有做过哪些努力来提升自己的成绩。
2.活动竞赛和文书
课外活动竞赛和文书是除在校GPA之外的重要申请要素。
招生官想通过学生参加的课外活动来评估申请生在某些领域所展现出来才能、成就，以及为自己喜欢的学术领域做过哪些努力和尝试。
因此，学生可以在与未来专业相关的领域中从事课外活动，坚持学习并在其中发挥领导作用。
以UCLA为例，学校要求学生在课外活动中包括以下内容：视觉和表演艺术，传播或体育方面的特殊才能、奖励或成就、领导力经验、丰富的经验或成就，以证明学生对为校园做出贡献、重要的社区服务、深入研究和探索其他文化等等。
在8选4的个人文书陈述部分，申请者需要直截了当地告诉招生官：
- “你是谁？”
- “为什么要上加州大学的学校？”
- “什么对你来说最重要？”
如果说活动和奖项能够勾勒出一个学生的轮廓，那申请文书就能够呈现具体细节。
通过审查文书，招生官往往最后会录取表现出求知欲、领导力、主动性和坚韧精神的学生，期待他们未来对学校做出更多的贡献。
综上可以看出，加州大学确实非常重视学生的学术能力的，细节对他们来说也是一项不可或缺的考察标准，学生不仅要有学术成绩、奖项和成就，也需要通过课外活动和文书来表现立体的自己。
想要申请加州大学的小伙伴们，不要犹豫，现在就开始准备起来吧！
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