拆解赏析（2）：哈佛大学录取学子Common文书

作为全球顶尖名校，哈佛大学的校报《The Harvard Crimson》每年都会发布当年成功申请哈佛大学的优秀文书。这些新鲜出炉的文书，对于今后的申请学生都有极大的参考意义。

上周，我们为大家拆解分享了Lauren学生的文书，今天我们继续来赏析的是2024年哈佛大学录取的学生Sarika的Common essay。

01原文”

I, Too, Can Dance

I was in love with the way the dainty pink mouse glided across the stage, her tutu twirling as she pirouetted and her rose-colored bow following the motion of her outstretched arms with every grand jeté.

I had always dreamed I would dance, and Angelina Ballerina made it seem so easy. There was something so freeing about the way she wove her body into the delicate threads of the Sugar Plum Fairy’s song each time she performed an arabesque. I longed for my whole being to melt into the magical melodies of music; I longed to enchant the world with my own stories; and I longed for the smile that glimmered on every dancer’s face.

At recess, my friends and I would improvise dances. But while they seemed well on their way to achieving ballerina status, my figure eights were more like zeroes and every attempt at spinning around left me feeling dizzy. Sometimes, I even ran over my friends’ toes. How could I share my stories with others if I managed to injure them with my wheelchair before the story even began?

I then tried piano, but my fingers stumbled across the keys in an uncoordinated staccato tap dance of sorts. I tried art, but the clumsiness of my brush left the canvas a colorful mess. I tried the recorder, but had Angelina existed in real life, my rendition of “Mary Had a Little Lamb” would have frozen her in midair, with flute-like screeches tumbling through the air before ending in an awkward split and shattering the gossamer world the Sugar Plum Fairy had worked so hard to build.

For as long as I could remember, I’d also been fascinated by words, but I’d never explored writing until one day in fourth grade, the school librarian announced a poetry contest. That night, as I tried to sleep, ideas scampered through my head like Nutcracker mice awakening a sleeping Clara to a mystical new world. By morning, I had choreographed the mice to tell a winning story in verse about all the marvelous outer space factoids I knew.

Now, my pencil pirouettes perfect O’s on paper amidst sagas of doting mothers and evanescent lovers. The tip of my pen stipples the lines of my notebook with the tale of a father’s grief, like a ballerina tiptoeing en pointe; as the man finds solace in nature, the ink flows gracefully, and for a moment, it leaps off the page, as if reaching out to the heavens to embrace his daughter’s soul. Late at night, my fingers tap dance across the keys of my laptop, tap tap tapping an article about the latest breakthrough in cancer research—maybe LDCT scans or aneuploidy-targeted therapy could have saved the daughter’s life; a Spanish poem about the beauty of unspoken moments; and the story of a girl in a wheelchair who learned how to dance.

As the world sleeps, I lose myself in the cathartic cadences of fresh ink, bursting with stories to be told and melting into parched paper. I cobble together phrases until they spring off my tongue, as if the Sugar Plum Fairy herself has transformed the staccato rumblings of my brain into something legato and sweet. I weave my heart, my soul, my very being into my words as I read them out loud, until they become almost like a chant. With every rehearsal, I search for the perfect finale to complete my creation. When I finally find it, eyes dry with midnight-induced euphoria, I remember that night so many years ago when I discovered the magic of writing, and smile.

I may not dance across the stage like Angelina Ballerina, but I can dance across the page.

I, too, can dance.

02译文”

我也能跳舞

我迷恋上了那只轻盈的小粉鼠，她在舞台上翩然滑动，芭蕾舞裙旋转着，她的玫瑰色蝴蝶结随着每次大跳时伸展的手臂轻轻摆动。

我一直梦想着自己也能跳舞，而安吉丽娜·芭蕾舞鼠（Angelina Ballerina）让这一切看起来是那么轻松。每次她表演阿拉贝斯克时，她的身体仿佛融入了《糖梅仙子》的曲调中，那种自由自在的感觉让我着迷。我渴望让我的整个身心融化在音乐的神奇旋律中；我渴望用我的故事迷住全世界；我渴望拥有每位舞者脸上那闪烁的微笑。

课间休息时，我和朋友们即兴编排舞蹈。但当她们看起来似乎已经朝着成为芭蕾舞者的目标迈进时，我的“8字步”更像是“0字步”，每次尝试旋转都让我头晕目眩。有时，我甚至会不小心压到朋友的脚趾。如何在伤到他们之前就开始与别人分享我的故事呢？

于是，我尝试了弹钢琴，但我的手指在琴键上不协调地跳动，仿佛是在断断续续地敲击。我尝试了绘画，但我的画笔笨拙地在画布上留下了一片色彩的混乱。我还试过竖笛，假如安吉丽娜真是现实中的存在，我那首《玛丽有只小羊羔》会让她在半空中冻结不动，笛声尖锐地在空中回荡，最后在一个尴尬的劈叉中结束，粉碎了糖梅仙子辛苦编织的那一片纤细的世界。

从我记事起，我对文字也充满了好奇，但直到四年级有一天，学校图书管理员宣布了一场诗歌比赛，我才开始探索写作。那天晚上，当我试图入睡时，各种想法像《胡桃夹子》中的老鼠一样在我脑海中乱窜，仿佛唤醒了沉睡的克拉拉，带她进入了一个神秘的新世界。到了早晨，我已经为那些老鼠编排了舞步，它们讲述了一个关于我所知的奇妙太空知识的获奖故事。

现在，我的铅笔在纸上优雅地旋转出完美的“O”字，伴随着那些慈爱的母亲和转瞬即逝的恋人的传奇故事。笔尖轻点在我的笔记本上，讲述着一位父亲的悲伤故事，就像一个芭蕾舞者轻盈地踮起脚尖；当这位父亲在大自然中找到慰藉时，墨水流畅地淌下，仿佛在瞬间跃离纸面，向天堂伸出手，拥抱他女儿的灵魂。深夜里，我的手指在键盘上跳着踢踏舞，啪嗒啪嗒地敲击着关于癌症研究最新突破的文章——或许低剂量螺旋CT扫描或针对染色体异常的治疗本可以拯救女孩的生命；一首关于未言之美的西班牙语诗；还有一个坐在轮椅上的女孩学会跳舞的故事。

当世界沉睡时，我沉浸在新墨水的宣泄节奏中，充满了等待讲述的故事，融入干涸的纸张。我拼凑出句子，直到它们从我舌尖跳跃而出，仿佛《糖梅仙子》本尊将我脑中杂乱的思绪变成了连贯的、甜美的旋律。我将我的心，我的灵魂，我的全部编织进我的文字中，当我大声读出来时，它们几乎成了一种吟唱。每次排练时，我都在寻找完美的结尾来完成我的创作。当我最终找到它时，眼睛因午夜带来的欣喜而干涩，我会回想起多年前发现写作魔力的那个夜晚，露出微笑。

我可能不能像安吉丽娜·芭蕾舞鼠那样在舞台上跳舞，但我可以在纸上翩然起舞。

我也能跳舞。

03赏析”

这篇Common文书《I, Too, Can Dance》通过讲述作者在追寻表达自我和创作故事的过程中，如何从舞蹈转向写作，逐步展示了其独特的个性、成长经历和思想深度。以下是对这篇文书的详细赏析：

01结构

开篇吸引人：文章从一个生动而有趣的场景——安吉丽娜（Angelina Ballerina）的舞蹈——切入，勾起读者的兴趣。作者以童年对舞蹈的憧憬为引子，引发情感共鸣，让读者想进一步了解这个梦想对她的影响。

层层递进：文章通过“尝试舞蹈未果——尝试其他艺术形式未果——最终发现写作的魔力”这样的逻辑层次，逐步展现了作者的成长过程。这种递进式结构使读者能够清晰地感受到作者从迷茫到发现自我的历程。

结尾有力呼应：文章以呼应开篇的方式结尾，明确表达了“我也能跳舞”的主题——虽然作者不能在舞台上像安吉丽娜那样跳舞，但她通过文字找到了自己的“舞蹈”形式。这个结尾使整篇文章结构严谨、主题鲜明，给读者留下深刻印象。

02逻辑与主题

逻辑清晰：文章的逻辑自始至终围绕“寻找表达方式”展开。作者尝试过多种艺术形式（舞蹈、音乐、绘画等），每一次尝试失败都为最后的写作成功做了铺垫，这使文章的逻辑线条非常清晰、紧凑。

主题深刻：这篇文章不仅是讲述作者的自我发现，更是反映了一种关于自我认同、追寻梦想的普遍情感。通过描绘自己身体上的局限和内心的挣扎，作者传达了一个积极的主题：每个人都有表达自己独特方式。这个主题能够激励读者，也显示了作者面对困境时的韧性与乐观态度。

03内容

个人成长的展现：文章突出了作者从舞蹈到写作的转变，这种转变不仅是兴趣的变化，更代表了她的个人成长。她学会了接受自己的局限性，并在新的领域中找到了自我。这种成长的展示能够打动招生官，因为它表明作者有能力在面对挫折时找到新的出路，并在这个过程中不断进步。

独特的视角：相比常见的讲述个人成就或外部成功的文书，这篇文章选择从个人梦想和表达方式的转变切入，展示了作者的内心世界和思考方式。她通过舞蹈、音乐、绘画等失败的尝试，逐步发现了自己的写作天赋，这种独特的经历不仅让文章更加新颖，也让读者对她的创造力和坚韧印象深刻。

情感真实：作者对舞蹈的热爱、对写作的追求以及在这个过程中所经历的挣扎和喜悦，全部通过生动的细节和情感表达体现出来。比如，描述“头晕目眩”或“踩到朋友的脚趾”等细节增强了情感的真实性，也增加了文章的趣味性。

04语言和风格

生动的比喻与意象：文中大量运用了与舞蹈相关的比喻，将写作与舞蹈的动作和节奏相联系。例如，“铅笔在纸上完美地旋转出优美的'O'字”“笔尖如同芭蕾舞者踮起脚尖”等比喻形象地传达了作者写作时的情感与状态。这些比喻不仅增添了文章的艺术性，也使文章充满了动感与美感。

幽默感与自嘲：作者通过轻松幽默的方式描述自己在舞蹈上的失败（“我的八字步更像是零”），表现了自嘲和对自我缺点的坦然接受。这种幽默感使文章更加有亲和力，也展示了作者轻松乐观的性格。

05其他优点

独特的个性与经历：这篇文书展示了作者独特的背景和个性特点。相比于一些学生以学术或课外活动为重点，作者选择了通过艺术梦想与现实的落差，展示自己的内心成长和韧性，这种独特的角度使文章更容易脱颖而出。

主题的深化与升华：文章不仅仅是在讲述作者的兴趣爱好，而是通过这些爱好的转变，揭示出她如何找到自己的表达方式，如何接受自我局限并超越它。这种主题上的升华是值得借鉴的，因为它表明了作者不仅在表面上展示自我，还能够进行深刻的反思。

总之，这篇文书通过结构的严谨、逻辑的清晰、内容的丰富以及语言的生动展示了作者的独特性与成长历程，值得申请者在撰写申请文书时借鉴。