对于美国大学申请，很多学生和家长一知半解，到底自己的申请材料是如何经过层层审理，最终又是什么样的幸运者脱颖而出呢？耶鲁招生办推出一档播客节目，揭开招生官审查申请的神秘面纱。近些年，耶鲁招生办每年收到超过50,000份申请，最终选出4%左右的“幸运儿”，除了比较亮眼的成绩，对课外活动又是如何审查的呢？我们一起看看耶鲁招生官们的分享。
*本文由耶鲁北京中心根据耶鲁招生办的播客内容整理。
在大学申请中，申请者“课外活动“的参与情况是招生官评估的一部分，即考量学生在传统学业任务以外的追求与投入。本文详细讲解了耶鲁招生官Reed分享如何看待申请者的课外活动，以及申请者怎样能够在这一申请部分中脱颖而出。
招生官告诉你别再为活动焦虑
招生官们认识到，近几年由于疫情，许多同学的课外实践活动受到影响，这加剧了申请过程中学生对这一部分的焦虑。招生官Mark建议申请者们不必对课外活动部分的申请如临大敌，他说：“在课外活动中你应该保持活跃，选择适合自己水平的活动，做你喜欢的事情”即可。
招生官如何评价课外活动？
撰写课外活动申请
在申请平台上，课外活动板块设置了字数限制。因此招生官们建议大家好好利用这一空间，展现事实即可，无需过度修饰。这有利于招生官在第一眼看到申请时便清晰感受到学生的风采，也有利于在招生委员会的内部交流。
等级赋分系统
招生委员会内部有一套等级评分制度，目的是便于在探讨候选人名单时高效沟通，了解每位申请者的优势。这是一个满分为9分的量表，评分的高低与课外活动成绩的卓越程度相关。但这并不是招生工作依据的公式或准则——实际上，99%的录取者获得的评分都在4到7之间。
评估原则
招生官提示大家，申请中课外活动模块的设置目的是让招生官了解你是谁、你的生活背景以及你将如何融入大学校园。招生官们希望看到能够最大化地获取利用身边资源并同时为社区/团体作出贡献的学生，这样他们才能在大学生活中顺利融入、参与丰富多彩的课外活动。招生官们想通过学生的课外活动列表了解他们是如何选择利用自己的时间的，希望它能反映学生的兴趣、价值观以及在集体中的参与贡献。
最后一点尤为重要，因为招生官们不仅要考察申请者的个人成就，更关注申请者如何将自己的贡献融入到集体中、与他人一起合作达成共同目标。这也就是为什么招生官们强调一定要选择自己喜欢的课外活动，这样才能真实地展示自己。此外，招生官还建议不要简单罗列活动经历，而是要展现自己在活动过程中角色的变化与活动给自己带来的影响。
而且，还要注意活动经历的排列顺序。招生官指出，一定要依据活动对自己的重要性排序而非成绩的优秀程度，无需担心招生官会忽略或错过你写在申请中的信息。对于正在准备申请的学生，招生官们再次提醒，他们希望读到的是真真切切的人的经历，而非一大堆成绩的罗列。
虽然有些申请者的确获得了国家级或世界级的奖项和认可，但大多数申请者脱颖而出的原因却在于，他们坚持做自己热衷的小事，并为此付出精力和投入。许多被耶鲁大学录取的学生离开自己的家乡后，他们的社区总是会想念他们，因为他们产生了某种影响，这正是申请者在课外活动中应该追求的。
至此，耶鲁招生官如何审查课外活动的内容就分享完毕了！
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