导师简介
如果你想申请澳洲莫纳什大学音乐学博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析莫纳什大学的Prof.Burke的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
教授现任莫纳什大学爵士乐与即兴表演副教授,也是莫纳什大学Sir Zelman Cowen音乐学院的前系主任。他是澳大利亚爵士乐和即兴表演研究网络(AJIRN)的创始人和现任主席。教授拥有墨尔本大学维多利亚艺术学院音乐学士和硕士学位,以及莫纳什大学博士学位。作为一位国际知名的即兴演奏家和作曲家,他已发行15张个人专辑,并参与创作和演奏超过300张专辑。
研究领域
导师的研究领域主要包括:
- 爵士乐与即兴表演
- 音乐艺术研究
- 音乐表演与作曲
- 音乐教学法
- 反思性实践
- 数字音乐与即兴创作
- 性别研究
- 跨文化音乐交流
研究分析
1."Beyond the gender binary: a survey of gender marginalization and social boundaries in Australian jazz and improvisation"
(Frontiers in Psychology, 2024)
该文调查了澳大利亚爵士乐和即兴音乐中的性别边缘化现象,对性别边界进行了深入分析。
2."Opening up openings: Zooming in on improvisation in the Theatre of Home"
(Psychology of Music, 2024)
探讨了在家庭环境中的即兴创作,为理解即兴表演的本质提供了新视角。
3."Resounding relations: Habits of improvisation in Yolŋu song and contemporary Australian jazz"
(Performance Research, 2024)
研究澳大利亚原住民音乐与当代爵士乐的关系,展现了文化交融的可能性。
4."Negotiating hegemonic masculinity in Australian tertiary jazz education"
(Routledge Companion to Jazz and Gender, 2023)
分析爵士乐教育中的性别问题,特别是男性气质的主导地位。
5."Analysis and observations of pre-learnt and idiosyncratic elements in improvisation"
(Artistic Research in Jazz, 2022)
探讨即兴创作中预学习和个性化元素的关系,为艺术研究方法论做出贡献。
6."Our Virtual Tribe: Sustaining and Enhancing Community via Online Music Improvisation"
(Frontiers in Psychology, 2021)
研究在线音乐即兴创作对社区建设的影响。
项目分析
1."MAE : Monash Art Ensemble: Composition, Recording and Performance"
(2023-2026)
- 研究音乐创作和表演
- 探索新型录音技术
- 发展跨文化音乐合作
2."Diversifying Music in Australia: Gender Equity in Jazz and Improvisation"
(2021-2024)
- 研究性别平等问题
- 推动音乐多样性
- 发展包容性实践
3."Post Graduate Jazz and Improvisation Scholarship"
(2018-2024)
- 培养研究生
- 发展教学方法
- 推动学术研究
研究想法
1.数字化时代的即兴音乐生态系统
研究方向：探索人工智能与即兴创作的互动
具体选题：
- AI辅助即兴创作系统的开发与应用研究
- 虚拟现实环境下跨地域爵士乐合奏的时空互动模式
- 区块链技术在数字音乐版权保护与分配中的应用研究
2.跨文化音乐融合与创新
研究方向：探索传统音乐与现代爵士乐的对话
具体选题：
- 澳大利亚原住民音乐元素在现代爵士乐创作中的转化与创新
- 亚太地区传统音乐与爵士乐即兴表演的融合模式研究
- 全球化背景下爵士乐文化身份的重构与表达研究
3.音乐教育的社会正义与包容性
研究方向：探索音乐教育中的平等与多元
具体选题：
- 高等音乐教育中性别偏见的形成机制与干预策略研究
- 数字化工具在促进音乐教育公平性中的应用研究
- 跨文化音乐教育中的权力关系与文化对话研究
申请建议
1.音乐理论与实践：
- 精通爵士乐理论与和声学
- 具备扎实的即兴演奏技能
- 熟悉多种音乐文化传统
2.技术能力：
- 掌握数字音乐制作技术
- 了解音乐科技最新发展
- 具备基本的编程能力
3.研究方法训练
- 掌握实践导向研究方法
- 熟悉自反性研究方法
- 具备民族音乐学研究技能
- 了解文化研究方法
- 掌握质性研究技术
4.实践经验积累
- 参与专业爵士乐演出
- 组织跨文化音乐项目
- 积累录音棚经验
- 参与音乐教育工作
- 开展工作坊活动
5.申请材料准备
- 精选代表性演出视频
- 展示原创音乐作品
- 提供教学实践案例
6.个人发展规划
- 完成1-2个创新性研究项目
- 发表高质量学术论文
- 制作原创音乐作品
- 建立独特的研究方向
- 形成创新性教学方法
博士背景
Wanyta，中央音乐学院音乐学硕士，现为耶鲁大学音乐学院博士生。研究聚焦于东亚传统音乐的现代转型与全球化传播。在国际权威期刊《Ethnomusicology》和《Journal of the American Musicological Society》发表多篇论文。曾获国际传统音乐学会"青年学者奖"。擅长运用跨文化比较方法探讨音乐与社会变迁的互动关系，在数字音乐学研究领域有创新性成果。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
