本规划，不推荐原版综合性教材（比如新概念、Unlock、Think等广受欢迎的原版或引进版教材）。只学原版专项教材（比如RE、Gramma in use、4000）
在我看来，综合教材没有任何必要性，因为这种教材的学习效率会很低下。什么都揉在一起的教程，适合学校教，不适合自鸡，学习周期会太长，精力分散，什么都搞，就是什么都不搞。
所有的规划，我们坚持采用“专项训练”的方法。想要提升词汇量，就专注于“4000词”的词汇学习；想要掌握语法，就深入研读《Grammar in Use》；想要提高写作水平，就选用《Great Writing》（第2-3册）进行练习；想要增强阅读能力，就通过《RE》进行深度阅读训练。这样的学习方式，能够确保学习者在每个专项上都能取得实质性的进步。
在专项学习的内容中，我们可以充分利用小视频资源。例如，在第四年引入“4000词”的复习和梳理时，可以观看那些针对这4000个词汇的讲解小视频，这类视频通常每节课不超过10分钟，非常便于快速掌握和理解。同样地，对于语法学习，我们可以选择B站上优质教育频道提供的讲解小视频，每课视频时长也控制在15分钟以内，这样既高效又便于集中注意力。
这里提出了一个新概念——原版娃。我认为，如果孩子的英语学习没有建立在坚实的听力基础之上，而是后期过多依赖综合教程来提升，那么这样的孩子并不能算作真正的原版娃。或者可以说你只走了一半的原版路。你的学习模式依然是学校里的那一套。 原版娃与非原版娃的区别是极强的耳朵能力（是耳朵能力，不是语法能力）
我一直都说，对于孩子的英语学习而言，并不存在绝对的对错之分，关键在于效率。而衡量英语学习效率的一个重要标准，就是单位时间内的有效输入量。
之前有一篇文章写的是3年内通过PET考试的目标，但严格来说应该是3-4年。这是因为备考阶段需要预留出一定的时间，而每个孩子的学习进度和情况各不相同，备考时间可能从2个月到10个月不等，因此很难给出一个精确的预估。
以下所列的任务，除非另有说明，否则建议按照任务编号的顺序“顺序”完成，即在没有完成前一项任务之前，不建议开始下一项任务。保持每次集中精力于一件事，可以大大提高学习效率。
第0-3年:RAZ 通关1年
任务1 亲子阅读并泛听 A-N1年
任务2 自拼 三套教材并认读A-C;泛听0-Q 3个月
任务3 泛听R-W;认读D-H;阅读I-N(Quiz)1年
任务4 泛听X-Z;阅读O-Z(Quiz)1年
特别说明:
RAZ适用年龄：RAZ教材适合4-5岁以上的孩子进行英语启蒙。对于4-5岁以下的孩子，建议先通过听Simple English Songs和低幼原版动画片来培养英语语感，为之后学习RAZ做好准备。
执行年龄范围：上述学习计划适用于3-7岁进行英语启蒙的孩子。对于8岁以上的孩子，执行起来可能会有一定困难，因为学习时间难以协调，且能力敏感度可能下降，难以实现听力大幅领先阅读。因此，需要花费更多时间和精力。
听力与阅读：为了在英语学习中取得良好进展，听力需要大幅领先阅读。否则，在G2甚至G3阶段可能会遇到瓶颈，难以继续提升。建议每天至少花1-2小时进行听力练习，每本书前期听10-20遍，后期听5-10遍，以确保听力水平的稳步提高。
RAZ执行方法：关于RAZ的具体执行方法，请查阅之前发表的《0基础3年到PET优秀》一文，该文详细阐述了如何有效执行RAZ学习计划。通常情况下，3年完成RAZ通关是原版娃的正常进度。如果进度滞后，很可能是听力环节出了问题。
认知问题：关于孩子的认知问题，其实并不在于孩子本身。只要父母给予足够的讲解和引导，孩子的认知能力就能得到相应提升。因此，认知问题实际上是父母没有充分讲解的问题，而非孩子自身的问题。
第3-4年：基础词汇与语法通关
任务1词汇梳理（6个月）
目标：掌握4000个基础词汇。
教材：通关1-6册词汇书籍。
备注：此任务需独立进行，完成后才能进行下一任务。
任务2语法梳理（6个月，与词汇梳理串行）
教材：Grammar in Use 1-2册。
备注：在词汇梳理完成后开始，与听力训练并行进行。
任务3听力训练（12个月，与词汇梳理和语法梳理并行）
精听：以机构1100句听写系列为主，通过听写提升单词拼写效率、熟悉经典句式并增强语感。
泛听：以英文外刊或原版电影为素材，增强听力理解能力。
特别说明：
以上任务1和任务2需串行进行，即先完成词汇梳理再进行语法梳理。
任务3（听力训练）与任务1（词汇梳理）和任务2（语法梳理）均并行进行，共计12个月。
关于词汇梳理和精听的详细说明，可参考《二年级(上)规划与执行》的文章。
如时间有限，阅读方面不做强行要求，但“必须保证”听力。泛听上，以英文外刊或原版电影为素材精听上，以听写为主要模式(提升单词拼写效率熟悉经典句式、提升语感)，可采用机构1100句听写系列。
第4-5年:输出训练与备考
任务1阅读能力提升（6个月）
教材：机构超强英语阅读训练2-3册
方法：先阅读文章并完成题目，再裸听文章5遍，持续保持听力训练。
辅助材料（可选）：韩国李善玉的《英语看这本-剪枝解读法》，有助于提升阅读速度和理解能力。
备注：本任务重点在于通过阅读训练提升理解能力和答题技巧。
任务2基础写作训练（3个月）
教材：Great Writing第2册
方法：按照教材要求，逐步掌握基础写作技巧。
备注：本任务旨在巩固和提升学生的写作能力。
任务3真题备考与输出训练（3个月）
内容：刷20套真题
方法：针对题型的专项口语与写作训练，熟悉听力、阅读题型及解题技巧，集中训练输出能力。
备注：本任务在备考阶段进行，旨在通过真题训练提升学生的应试能力和输出水平。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
