SAT机经:阅读重考/改考题系列2:abstract vs. cubist

前言:刚刚结束的2024年12月SAT机考阅读中,亚太卷和北美卷都出现了之前考过的题目,例如中等大小头部的鱼、美食之城、亚瑟王、狗听文学著作、摇篮曲等等,其中包含词汇题、推理题、逻辑题、主旨题、目的题,不一而足。SAT阅读题目重考或改考早已被学生熟知,为了帮助学生更加熟悉文本内容,节省宝贵的做题时间,独特教育推出阅读重考和改考题目解析系列,助力每一位考生冲高分。

今天分析的是12月北美卷的一道重考题,也是学生出错率较高的题目。文章关键词是correlation,model-predicted,participant-reported,abstract,cubist,paintings和ratings。请看题:

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这道题说简单可以很简单,说难也可以很难,就看同学们对图表标题和文本内容最后一句话有没有出现误读。

先看文本内容。神经科学家KI等人研发出一个model,这个model可以预测出一个人对某件艺术作品的喜爱程度,程度值为1-4,1代表很不喜欢,4代表非常喜欢。之后研究学者做了两件事。

一:招聘测试者为不同风格的画作打分,打分标准和model的一样。

二:计算model打分和测试者打分的关联。

文章最后陈述:假定4号测试者对抽象派和立体派两幅风格不同的画作给分一样,请问图中数据表明model预测的状况是怎样的?再看图示,注意图的标题是correlation between model-predicted and participant-reported enjoyment ratings(此处忽略大小写),即该图是model预测结果和个人测试结果的关联,不是model本身的预测结果

简单说,就是model的预测和人的评估结果相似度是多少,是完全相同,略有差异,还是差异很大。

我们就以题目问及的P4为例:P4是中间浅灰色柱,他/她对abstract的喜爱程度和model预测出来的对abstract的喜爱程度之间的关联约是0.25,而P4对cubist的喜爱程度和model预测出来的对cubist的喜爱程度之间的关联相对来说很高,约是0.36。

这就说明一点:针对cubist这个风格的画来说,显然,model预测出的结果与P4本人打分结果关联性更大更高,通俗点说,就是更接近。

换言之,P4本人对cubist的画喜爱度与model预测的结果相似或关联度超过abstract。显然,结合文本内容的最后一句话,assuming participant P4 gave equal reatings to ..., the data in the graph indicate the model predicted that___________,我们得出结论,P4对abstract和cubist两种风格的画作的喜爱程度,model肯定给出的预测是完全不同的,所以才会出现correlation(关联性)的明显差异,即一个是0.25,一个是0.36。

因此,正确答案是A:P4's ratings for abstract and cubist paintings would differ from one another。是不是太简单了。B错。

因为该图表明的是correlation,关联性,而不是model本身预测的结果。

所以无法判断P4更喜欢abstract,还是cubist。C错。和B同理。D错。因为如果model预测结果P4对两种画风的喜爱值相同,那么图的correlation应该显示中间灰色柱高相同。所以D与图示相违背。

目前这道题重考的频率并不高,12月北美卷是第二次出现,略作修改。首次出现是在2024年10月亚太试卷Module 2第13题。

即下图:

SAT机经:阅读重考/改考题系列2:abstract vs. cubist

我们看到文本内容除了“测试者P6”(12月考的是P4)不同,其他内容完全相同。图表的correlation的值和12月考题的也不相同,但本质含义相同。此外,选项内容完全相同,但顺序不同。这道题答案是D。

另一方面,我们也看到在这道题上,出题方还是很严谨的,测试者换了,图示就要换,反映出是不同人不同的测试结果,毕竟研究者还是同一批人,实验内容也相同。

说这道题难,是因为学生很容易将图表误以为是model的预测结果。说这道题不难,是因为学生如果对图表标题和文本最后一句不出现误读,就没有任何难度。

逻辑极其简单,就如同问你1+1等于几。这道题目,我一位高分学生(1560)做错了。课堂分析时顿悟。

所以某种程度上也说明,SAT的高分,最后对应的是你对文本及选项的敏感度、细致度和专注度,并不一定是你的阅读理解能力水平有多高。提醒:图表题的标题也要仔细读,不要误解图示值的信息。封面图片由AI生成,侵删。

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